• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 3. Aneka Imbangan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH PJ Tahun 5 - Sumber Pendidikan 3. Aneka Imbangan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Modul Kemahiran (Gimnastik Asas)

Tajuk 3. Aneka Imbangan

Fokus Berkebolehan melakukan rangkaian imbangan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.

Standard

Kandungan 1.2, 2.2, 5.1 Standard

Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.1.4

Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat:-1. Melakukan rangkaian imbangan yang melibatkan beberapa tapak sokongan di atas lantai dan bangku gimnastik.

2. Mengenal pasti jenis-jenis imbangan yang digunakan dalam rangkaian imbangan.

3. Mengenal pasti ruang yang selamat untuk melakukan aktiviti.

Aktiviti

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Tilam gimnastik, bangku gimnastik atau peti lombol, perakam CD, dan CD Lagu KSSR Dunia Muzik.

Penilaian P&P Murid dapat melakukan rangkaian imbangan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.