UPAYA MENINGKATKAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE DISKUSI
KELAS IV SD NEGERI 1 MAKAM
PROPOSAL
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
GENTRY DHENA LINTYASARI 1201100019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
UPAYA MENINGKATKAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE DISKUSI
KELAS IV SD NEGERI 1 MAKAM
OLEH
GENTRY DHENA LINTYASARI 1201100019
Telah Disetujui dan di Sahkan Oleh
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Pamujo, M.M., M.Pd Aji Heru Muslim, M.Pd
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : GENTRY DHENA LINTYASARI
NIM : 1201100019
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul :
UPAYA MENINGKATKAN KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE DISKUSI KELAS IV SD NEGERI 1 MAKAM
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk penjabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 28 Juli 2016 Yang menyatakan,
GENTRY DHENA LINTYASARI
v
MOTTO
Lakukan yang terbaik bersikaplah yang baik, maka engkau akan menjadi
yang terbaik
Kegagalan terjadi karena terlalu banyak berencana tetapi sedikit untuk
berpikir
Kesabaran adalah kenikmatan yang tiada duanya
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan Kepada :
Kedua orang tuaku, Bapak Suwaryo dan Ibu Mahemi sebagai tanda hormat
dan rasa terima kasih yang tiada terhingga saya persembahkan skripsi ini kepada Bapak dan Ibu yang telah memberikan doa serta cinta kasih yang tak ternilai. Memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.
Kakak-kakaku tercinta, Arif Rahmat Irawan, Cahyo Anggoro, dan Ammar
Maffazi yang selalu memberikan doa dan semangat.
Teman-temanku (Efa Susi W, Desi Oktafiani, Alfriesta Rahayu, Wening
Dyah H, Chandra Ovian, Kartika Dewi S, Nita Susanti, dan Naufal) yang selalu memberikan semangat serta motivasi untuk saya.
vii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPS pada materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi melalui metode diskusi kelas IV SD Negeri 1 Makam. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Makam dengan jumlah 26 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dilakukan dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran. Prosedur pelaksanaan pada setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data kegiatan diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Data hasil peningkatan kerja keras diperoleh dari angket respon siswa dan data peningkatan prestasi belajar siswa diperoleh dari tes evaluasi yang keduanya diberikan pada setiap akhir siklus. Hasil angket kerja keras siswa pada siklus I memperoleh skor rata-rata 2,66 dengan kriteria kerja keras baik sedangkan pada siklus II memperoleh skor rata-rata 3,32 dengan kriteria kerja keras siswa sangat baik. prestasi belajar siswa pada siklus I diperoleh presentase ketuntasan belajar sebesar 73,07% dengan memperoleh nilai rata-rata 70,38 dengan kriteria cukup baik dan siklus II dengan presentase ketuntasan belajar sebesar 84,61% dengan memperoleh nilai rata-rata 80,38 dengan kriteria baik. Hasil perolehan dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa metode diskusi dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di kelas IV SD Negeri 1 Makam.
Kata Kunci : Ilmu Pengetahuan Sosial, Kerja Keras, Metode Diskusi, Prestasi
Belajar Siswa.
KATA PENGANTAR
Assalamua’alikum.Wr.Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW beserta para sahabatnya. Alhamdulillah, ucapkan syukur kepada-Nya, karena atas ridho-Nya skripsi dengan judul “ Upaya Meningkatkan Kerja Keras dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran
IPS Melalui Metode Diskusi Kelas IV SD Negeri 1 Makam” dapat diselesaikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya sikap kerja keras siswa dan prestasi belajar IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di kelas IV SD Negeri 1 Makam sehingga perlu ada perbaikan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di kelas IV SD Negeri 1 Makam. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan kerja keras siswa dari siklus I ke siklus II dengan kriteria kerja keras siswa sangat baik. Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan skor presentase ketuntasan yang sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan.
ix
dukungan dari berbagai pihak yang sangat berarti. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., selaku Rektor, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. Pamujo. MM., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
5. Aji Heru Muslim, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
6. Segenap Dosen PGSD yang telah memberikan ilmunya selama perkuliahan. 7. Tri Yaeni, S.Pd.,SD, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Makam yang telah
memberikan ijin dalam melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
8. Winingsih, S.Pd.,SD Guru kelas IV yang telah membantu dalam melakukan kegiatan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.
9. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri 1 Makam yang telah membantu dalam penelitian ini.
10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan, dan semangat dalam penyusunan skripsi yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis hanya bisa berdoa kepada Allah, semoga semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini, semua amal dan ibadahnya diterima oleh Allah SWT. Dengan segala keterbatasan skripsi ini, kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak sangat diharapkan. Semoga skripsi ini banyak memberi manfaat dan pengetahuan bagi pembacanya.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Purwokerto, 28 Juli 2016
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 28
A. Jenis Penelitian ... 28
B. Desain Penelitian ... 29
C. Setting Penelitian ... 34
D. Subjek Penelitian ... 34
E. Sumber Data ... 34
F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 35
G. Analisis Data ... 39
H. Indikator Keberhasilan ... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 47
A. Hasil Penelitian ... 47
B. Pembahasan ... 87
BAB V PENUTUP ... 100
A. Kesimpulan ... 100
B. Saran ... 101
DAFTAR PUSTAKA ... 102
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Ulangan Harian Mata Pelajaran IPS Semester II Tahun 2012/2013, tahun 2013/2014, dan tahun 2014/2015 Materi
Tekonologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi ... 3
Tabel 2.1 Indikator Kerja Keras ... 12
Tabel 4.11 Hasil Rekapitulasi Aktivitas Guru Siklus I dan Siklus II ... 88
Tabel 4.12 Hasil Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ... 90
Tabel 4.13 Hasil Rekapitulasi Kerja Keras Siswa ... 92
Tabel 4.14 Hasil Rekapitulasi Hasil Prestasi Belajar Siswa ... 97
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 26
Gambar 3.1 Desain PTK Model Kemmis dan Mc.Taggart (1982) ... 29
Gambar 4.1 Guru sedang menjelaskan materi dengan menggunakan gambar. 51 Gambar 4.2 Guru sedang membimbing siswa dalam tugas kelompok ... 52
Gambar 4.3 Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi ... 53
Gambar 4.4 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok ... 54
Gambar 4.5 Siswa memperoleh penghargaan ... 57
Gambar 4.6 Siswa Mengerjakan Evaluasi ... 58
Gambar 4.7 Siswa maju kedepan menjelaskan gambar ... 70
Gambar 4.8 Guru memberikan tugas LKS... 71
Gambar 4.9 Guru memberikan penghargaan ... 72
Gambar 4.10 Guru sedang menjelaskan materi ... 74
Gambar 4.11 Siswa maju ke depan ... 75
Gambar 4.12 Guru berkeliling dan membimbing ... 76
Gambar 4.13 Guru memberikan penghargaan kepada siswa ... 77
Gambar 4.14 Siswa sedang mengerjakan evaluasi siklus II ... 77
Gambar 4.15 Histogram Nilai Rata-rata Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 88
Gambar 4.16 Histogram Presentase Hasil Observasi Aktivitas Siswa ... 90
Gambar 4.17 Histogram sikap kerja keras ... 93
xv
b. Lampiran 2.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 111
c. Lampiran 2.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 128
LAMPIRAN 3 a. Lampiran 3.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I... 151
b. Lampiran 3.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 157
c. Lampiran 3.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 163
d. Lampiran 3.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 167
l. Lampiran 3.12 Pedoman Penskoran Tes Evaluasi ... 189
m. Lampiran 3.13 Hasil LKS Siklus I ... 190
n. Lampiran 3.14 Hasil LKS Siklus II... 194
o. Lampiran 3.15 Hasil Rekapitulasi Observasi Aktivitas Guru ... 206
p. Lampiran 3.16 Hasil Rekapitulasi Observasi Aktivitas Siswa... 207
q. Lampiran 3.17 Hasil Rekapitulasi Kerja Keras Siswa ... 208
r. Lampiran 3.18 Hasil Prestasi Belajar Siswa ... 209
LAMPIRAN 4 a. Lampiran 4.1 Surat Ijin Penelitian ... 211
b. Lampiran 4.2 SK Dekan ... 212
c. Lampiran 4.3 Surat Telah Melaksanakan Penelitian... 215
LAMPIRAN 5
