BAB I PENDAHULUAN 1.1.ASPEK KEMANFAATAN DAN KEUNGGULAN
1.1.1. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi
Globalisasi dunia yang sudah berjalan mulai tahun 2000, mendorong organisasi/lembaga/perusahaan untuk dapat berkembang pesat dan memiliki daya saing. Salah satu faktor terselenggaranya globalisasi adalah teknologi informasi yang mampu mempercepat aliran informasi dan data, serta mempermudah pekerjaan.
Perubahan cepat, meluas dan merasuk dalam bidang teknologi informasi menjadi salah satu ciri menonjol masa ini. Banyak pekerjaan yang sebelumnya memerlukan kemampuan manusia, kini relative dapat digantikan dengan perangkat mesin otomatis. Misal, dahulu proses jual beli, mulai memilih produk sampai pembayaran dilakukan di tempat yang sama. Saat ini toko online maupun media sosial banyak digunakan sebagai sarana menawarkan produk-produk. Sehingga calon pembeli cukup melihat melalui internet dan melakukan transaksi tanpa harus dating ke tempat produsen/penjual. Dalam ruang lingkup perusahaan, banyak software yang dibuat untuk mendukung kinerja perusahaan, baik software keperluan internal maupun eksternal. Masyarakat dapat dengan cepat mengetahui informasi/berita tidak hanya dalam skala nasional tetapi internasional. Pengambilan keputusan yang sebelumnya memerlukan waktu yang lama dalam pengolahan data, kini dapat diselesaikan oleh sebuah aplikasi pendukung keputusan dengan cepat.
Hal-hal tersebut yang menjadikan dasar program studi Teknik Informatika menjadi salah satu program studi yang diminati oleh lulusan siswa SMA sederajat. Banyak organisasi yang membutuhkan tenaga kerja yang mengusai teknologi informasi. Sehingga hal ini mendorong perguruan tinggi untuk membuka program studi tersebut.
Visi Program Studi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya
Visi Program Studi Teknik Informatika Universitas Kartini (UNKAR) Surabaya Tahun 2014 “Menjadi program studi yang unggul dalam menghasilkan sumber daya manusia yang mampu mengembangkan dan menerapkan teknologi informasi di tingkat nasional serta berperilaku profesional, inovatif dan mandiri.”
Misi Program Studi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya 1. Menyelenggarakan pembelajaran di bidang ilmu teknik informatika
2. Memperkaya pengembangan ilmu melalui penelitian-penelitian yang inovatif dan bermanfaat. 3. Meningkatkan penyebarluasan ilmu teknik informatika kepada masyarakat
4. Menjalin kerjasama dengan organisasi nasional maupun internasioanl Tujuan Penyelenggaraan PS Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya
1. Menghasilkan lulusan yang menguasai dan mampu mengembangkan serta menerapkan teknologi informasi.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing di tingkat nasional dan internasional. 3. Menghasilkan lulusan yang berperilaku profesional, inovatif dan mandiri.
4. Turut serta dalam pengembangan ilmu melalui penelitian tepat guna yang dipublikasikan baik di tingkat nasional maupun internasional
5. Meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memanfaatkan teknologi informasi. Sasaran PS Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya
1. Terbangunnya lembaga pendidikan tinggi bidang kajian Teknik Informatika yang mampu menghasilkan lulusan yang profesional, inovatif, dan mandiri.
2. Terciptanya wirausaha-wirausaha baru yang memiliki wawasan dan kemampuan mengembangkan usaha bidang teknologi informasi.
5. Menerapkan mutu layanan terhadap mahasiswa
6. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat 1.1.2. Manfaat Program Studi
Sesuai dengan visi, misi dan tujuan penyelanggaraan PS Teknik Informatika, manfaat yang dapat diberikan oleh PS Teknik Informatika terhadap institusi, masyarakat dan bangsa adalah:
a. Meningkatkan kemampuan peserta didik, khususnya keunggulan dalam pelaksanaan pengkajian dan penelitian ilmiah di bidang Teknologi Informasi.
b. Mendukung upaya peningkatan jumlah sarjana Teknik Informatika dengan standar akademik yang tinggi dan mempunyai kemampuan yang sesuai dengan bidang tugasnya serta berani bersaing didunia kerja nasional maupun internasional.
c. Membantu upaya memperkuat dan meningkatkan kualitas pendidikan tinggi, khususnya dalam bidang Teknik Informatika di PTN maupun PTS di kawasan Surabaya dan sekitarnya.
d. Manfaat terhadap institusi:
I. Dengan sistem pendidikan yang berbasis pengetahuan berbasis penelitian & pengembangan (research and development) dalam bidang teknologi informasi, PS Teknik Informatika akan bermanfaat bagi peningkatkan kualitas atmosfir akademik khususnya dalam bidang pengetahuan dibidang teknologi informasi di lingkungan Perguruan Tinggi bersangkutan.
II. Dengan misi mengembangkan penelitian & pengembangan (research and development) dibidang Teknik Informatika yang hasilnya memiliki kualitas untuk dipublikasikan dan implementasi dalam masyarakat baik secara nasional maupun internasional, PS Teknik Informatika akan meningkatkan citra institusi di tingkat nasional maupun internasional yang pada akhirnya akan meningkatkan institution competitiveness. Dengan institution competitiveness yang lebih baik, intitusi akan dapat meningkatkan kuantitas dan kualitas kegiatan kerjasama (collaboration activities) yang saling menguntungkan dengan universitas lain baik dalam negeri maupun luar negeri, industri, lembaga penelitian dan pihak-pihak terkait lainnya. e. Manfaat terhadap masyarakat:
Dengan misi mengembangkan penelitian di bidang teknologi tepat guna dan menyebarluaskan teknologi yang berdaya guna bagi masyarakat, PS Teknik Informatika akan bermanfaat bagi peningkatan kualitas hidup masyarakat.
f. Manfaat terhadap bangsa:
Dengan kualifikasi lulusan yang berkualitas internasional, memiliki kemampuan menggunakan pengetahuan dan keterampilan dalam kawasan keahliannya untuk memecahkan masalah-masalah yang kompleks serta mampu bekerja sama dalam kegiatan penelitian dan pengembangan baik nasional maupun internasional, PS Teknik Informatika akan memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas SDM Indonesia.
1.1.3. Kebutuhan dan Minat
Berdasarkan data dari hasil rekapitulasi mahasiswa calon, diterima, lama dan baru, calon mahasiswa yang mendaftar pada peminatan program studi Teknik Informatika tahun 2009, setelah diolah maka diperoleh persentase calon mahasiswa yang berminat pada program S1 Teknik Informatika sebesar 14.55% dari jumlah keseluruhan pendaftar yang pada umumnya berasal dari siswa lulusan SMA di Jawa Timur. Dari data tersebut dapat dihitung jumlah siswa lulusan SMA (calon mahasiswa) yang berminat untuk melanjutkan ke program S1 Bidang Teknik Informatika seperti pada tabel 1.1 berikut ini.
Tabel 1.1.
Calon mahasiswa yang berminat melanjutkan program S1 di Bidang Teknik Informatika
PT Program
Studi
Tahun Akademik
2010/2011 2011/2012 2012/2013
PT ProgramStudi 2010/2011 Tahun Akademik2011/2012 2012/2013 Informatika
Universitas
Brawijaya Malang PS Teknik Informatika 198 240 244
UK Petra PS Teknik Informatika 125 159 168
Universitas
Trunojoyo PS Teknik Informatika 106 105 120
Universitas Pembangunan Nasional“Veteran” Jatim
PS Teknik
Informatika 250 256 278
Universitas
Surabaya PS Teknik Informatika 240 252 264
Jumlah : 1158 1218 1296
Sumber: forlap.dikti.go.id
Mahasiswa S1 Bidang Teknik Informatika
Berdasarkan data dari hasil penelusuran jumlah mahasiswa dari beberapa perguruan tinggi yang mempunyai program studi Teknik Informatika dapat digambarkan nilai meningkatnya jumlah serapan mahasiswa secara keseluruhan kurang lebih yakni 10.00%.
Tabel 1.2.
Jumlah Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika dari beberapa Perguruan Tinggi di Jawa Timur
PT Program Studi 2010/2011Tahun Akademik2011/2012 2012/2013
ITS PS Teknik Informatika 100 100 100
Universitas
Brawijaya Malang PS Teknik Informatika 100 100 100 UK Petra PS Teknik Informatika 200 200 200 Universitas
Trunojoyo PS Teknik Informatika 50 50 50
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jatim
PS Teknik
Informatika 200 200 200
Universitas
Surabaya PS Teknik Informatika 200 200 200
Jumlah : 650 850 850
Sumber: Hasil pengolahan data buku Rekapitulasi Mahasiswa Calon, Diterima, Lama & Baru, Lulusan Menurut PT yang bersangkutan.
.
Hal ini dapat dikatakan bahwa jumlah mahasiswa yang telah diterima dan yang terserap perguruan tinggi PTN/PTS yang mempunyai program studi Teknik Informatikayang ada di Jawa Timur selalu mengalami tren kenaikan.
Dari beberapa data jumlah lulusan yang dikeluarkan beberapa perguruan tinggi yang mempunyai program studi Teknik Informatikamempunyai jumlah lulusan yang relatif tidak sama. Pada beberapa perguruan tinggi negeri jumlah lulusan relatif kecil dibanding jumlah lulusan perguruan tinggi swasta. Hal ini diakibatkan jumlah serapan mahasiswa yang relatif cukup besar pada beberapa perguruan tinggi swasta. Dan prosentase pertumbuhan jumlah lulusan mencapai kurang lebih sebesar 15%.
Tabel 1.3.
Jumlah Lulusan Program Studi Teknik Informatika dari beberapa Perguruan Tinggi di Jawa Timur
PT Program Studi Tahun Akademik
2010/2011 2011/2012 2012/2013
ITS PS Teknik Informatika 64 70 71
Universitas
Brawijaya Malang PS Teknik Informatika 63 56 82
UK Petra PS Teknik Informatika 153 190 170
Universitas
Trunojoyo PS Teknik Informatika 145 170 180
Universitas
Surabaya PS Teknik Informatika 78 102 105
661 760 786
Sumber: Hasil pengolahan data buku Rekapitulasi Mahasiswa Calon, Diterima, Lama & Baru, Lulusan Menurut PT yang bersangkutan.
1.1.4. Profil Program Studi
Sebagai landasan dalam penyusunan Kurikulum Program Studi (Prodi) Teknik Informatika mengacu pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No.: 232/U/2000 tentang Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa serta Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.: 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. Selain itu penyusunan kurikulum juga didasarkan pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang berbasis kebutuhan stakeholder terutama pada industri produk dan jasa. Oleh karena itu, lulusan diarahkan untuk memiliki kompetensi akademik dan kompetensi profesional di bidang ilmu Teknik Informatika dengan gelar Sarjana Komputer (S.Kom).
Kualifikasi Kompetensi Lulusan
Dalam penentuan kompetensi lulusan yang diharapkan dapat dikaji ke dalam unsur yaitu kompetensi pokok, kelompok profesi, fungsi pokok dan kualifikasi jabatan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1.4.
Kualifikasi Kompetensi Lulusan
Kompetensi Pokok Kelompok Profesi Fungsi Pokok Kualifikasi Jabatan
pengetahuan Berperan aktif dalam
memantau efektivitas
Profesi lulusan dari Program Studi S1 Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya berdasarkan konsentrasi keilmuan
No. Bidang Profesi
Lunak
Computer Network/Data Communication Engineer
1.2. ASPEK SPESIFIKASI
1.2.1. Posisi Program Studi yang diusulkan terhadap bidang ilmu di tingkat internasional dan nasional (Bidang ilmu atau kajian yang menjadi pokok dari PS dan Konstelasinya terhadap bidang ilmu lainnya)
Program Studi Teknik Informatika (PS TF) dikatakan sebagai seni yang menyampaikan pesan ( brains of commmunication ) dengan menggunakan bahasa verbal yang disampaikan melalui media berupa desain yang bertujuan menginformasikan, mempengaruhi hingga merubah perilaku target audience sesuai dengan tujuan yang ingin diwujudkan. Sedang Bahasa rupa yang dipakai berbentuk grafis, tanda, simbol, ilustrasi gambar/foto, tipografi/huruf dan sebagainya yang disusun berdasarkan kaidah bahasa visual yang khas berdasar ilmu tata rupa. Isi pesan diungkapkan secara kreatif dan komunikatif serta mengandung solusi untuk permasalahan yang hendak disampaikan (baik sosial maupun komersial ataupun berupa informasi, identifikasi maupun persuasi).
Information Technology atau yang sering disebut Teknik Informatika (TF) atau dulu masih berkaitan dengan Teknik Elektro. Sampai saat ini TF merupakan cabang ilmu dari Teknik Elektro itu sendiri. Sehingga sampai sekarang sudah berkembang dari Teknik elektro itu menjadi TF itu sendiri, dan banyak yang berpendapat bahwa kesemuanya dari beberapa ilmu 2 Program Studi itu (Teknik Elektro dan Teknik Informatika) itu benar saling berhubungan, bahkan mungkin lebih dari itu atau kurang dari mereka mengetahui apa yang dipelajari oleh TF yang sebenarnya.
1. Ilmu Pengetahuan 2. Filsafat, Etika 3. Teknik 4. Sosial Budaya
5. Ekonomi Akuntansi, Manajemen dan Bisnis
Ilmu Pengetahuan, tanpa menotabenekan ilmu pengetahuan alam maupun sosial dll, seperti dokter, biologi dan sebagainya tapi yang ditekankan adalah Ilmu Pengetahuan yang luas. Seorang IT atau Programmer harus memiliki ilmu pengetahuan yang luas baik dari ilmu hitungan mau pun tidak. Karena tidak menutup kemungkinan seorang IT atau Prograamer ini mempelajari tentang ilmu pengetahuan untuk sesuatu yang akan dirancang. Contoh, seorang programmer ingin membuat suatu Aplikasi yang berhubungan dengan kedokteran. bagaimana bisa? Seperti contoh Aplikasi Pengambilan Keputusan Diagnosa Sebuah Penyakit, bagaimana mungkin aplikasi itu yang digunakan dapat memberikan Output atau Hasil yang jelas tanpa mengurangi pesan / informasi yang ingin disampaikan? satu - satunya cara ialah seorang programmer mempelajari sedikit banyak tentang ilmu kesehatan. bagaimana menggambarkan keluahan pasien? bagaimana mengumpulkan beberapa keluhan dari berbagai macam bentuk pasien? bagaimana menggambarkan sistem kerja pencernaan, pernapasan, penglihatan, dan lain-lainnya. Bagaimana mungkin juga membuat suatu skema P3K dengan jelas tanpa mereka mempelajari itu semua terlebih dahulu? Dan pastinya seorang programmer akan melakukan sebuah wawancara langsung tentang apa yang akan dimasukkan dalam sebuah Aplikasi Pengambilan Keputusan
tidak melakukan riset? Seperti contoh dalam mendesain logo dan mencari nama alamat web yang cocok buat Poster tentang kehidupan tadi, seorang IT / Programmer harus riset sampai ke beberapa alamat website yang serupa mengenai poster online tersebut. Kondisi dari website yang serupa tersebut dan menyimpan alamat URL beberapa website tersebut untuk kemudian di aplikasikan ke dalam bentuk aplikatif.
Filsafat dan Etika, Untuk apa seorang IT / Programmer membutuhkan Filsafat, dan Etika? Bahwa semua cabang ilmu saat ini sumbernya adalah filsafat dari zaman Plato, Copernicus hingga sekarang. Ketika seorang Programmer membuat suatu karya, ia dituntut memiliki basic kefilsafatannya untuk menjelaskan tiap detil setiap karyanya. Mengenal bagaimana karakter seseorang terlebih dahulu dan menganilisis setiap permasalahan seorang klien dan tentunya kita juga harus tahu apa yang di suka dan tidak, dll. Etika, merupakan sesuatu yang harus dimiliki setiap orang karena ilmu tanpa etika adalah NIHIL.
Sosial, Budaya, TF adalah ilmu yang dinamis bergerak sesuai dengan perkembangan zaman tidak seperti ilmu pasti yang selalu berkutat dengan rumus perhitungan yang telah ada. Sebuah karya / aplikasi yang diciptakan tentunya sebuah karya / aplikasi yang dapat diterima oleh masyarakat luas menembuh batas sosial dan kalangan tertentu terkecuali sebuah karya tersebut diciptakan untuk kalangan tertentu. Namun tetap saja, Sosial, Budaya setiap daerah berbeda - beda. seorang IT atau Programmer menciptakan sebuah aplikasi di Wilayah pekampungan Negara Thailand tentu berbeda dengan desain yang diciptakan di perkampungan Jawa - Indonesia. Kebutuhan sistem di Amerika belum tentu sama jika di tempatkan di negara lain atau bahkan di belahan bagian dunia manapun.
Ekonomi Akuntansi, Manajemen dan Bisnis, terbayangkan jika seorang desainer tidak memikirkan budget dan keuangan yang ada? operasinal kerja dan cara produksi juga harus di pikirkan secara keuangan. Seorang IT atau Programmer di tuntut dapat menguasai ilmu akuntansi, manjemen dan bisnis yang berlaku dalam dunia ekonomi. Menganalisis untung dan rugi hasil karya baik itu individu maupun kelompok secara mata uang juga harus dipikirkan tidak hanya mengukur dari kompleksitas yang akan dibentuknya.
Komunikasi, ini jelas ilmu pendukung yang wajib untuk seorang IT atau Programmer. segala macam bentuk teori komunikasi harus dikuasi secara verbal untuk kemudian diaplikasikan kedalam bentuk code dan visual tanpa merubah keinginan dan solusi dari permasalahan dari komunikasi verbal. Bagaimana cara berkomunikasi yang baik dengan masyarakat sekitar adalah pelajaran tambahan yang tersirat yang harus diketahui setiap desainer.
Sebenarnya banyak sekali cabang ilmu yang bisa dikaitkan dengan TF. Namun sepertinya jurusan ini akan menjadi sebuah buku novel jika diungkapkan. Bagaimanapun juga TF bukan soal komplesitas dari Aplikasi atau kebutuhan di luar semata dan menarik saja, ada ilmu pendukung yang tersirat di dalamnya. Yang dijelaskan diatas hanya beberapa bidang ilmu yang dikaitkan kedalam bidang TF.
Jadi Posisi PS TF terhadap bidang ilmu di tingkat internasional dan nasional adalah didasarkan pada profesi IT atau Programmer yang memiliki minimal 7 ( tujuh ) Dimensi Keilmuan yaitu :
1. Wawasan Teknologi, 2. Wawasan Sains, 3. Wawasan Seni,
4. Wawasan Sosial Dan Budaya, 5. Wawasan Filsafat Dan Etika
(point 1 sampai 5 diatas digunakan untuk mengetahui cakupan hasil karya yang dituju sesuai dengan target tertentu).
1.2.2. Hubungan Program Studi dengan Program Studi lain pada institusi pengusul (minimum 60% perbedaan dari kurikulum program studi lain diatas institusi pengusul)
Apa yang dipelajari di PS Teknik Informatika (TF)
ataupun tujuan persuasi yaitu mempengaruhi perilaku dan solusi permasalahan). Yang menarik dari sini adalah seorang sarjana TF harus bisa mengolah pesan tersebut secara efektif, informatif dan komunikatif.
Banyak hal-hal mendasar yang dipelajari di program studi TF. Mengembangkan bentuk bahasa visual (bermain gambar), mengolah pesan (bermain kata) keduanya untuk tujuan sosial maupun komersial, dari individu atau kelompok yang ditujukan kepada kelompok lainnya. Visual berwujud kreatif dan inovatif untuk memberikan kesan dan pesan yang mudah diserap oleh masyarakat, sementara inti pesan harus komunikatif, efisien dan efektif saling mendukung agar tersampaikan dengan baik pada sasaran.
Cakupan pekerjaan Teknik Informatika ini sangat luas, antara lain: mulai dari Staff IT dari berbagai bentuk macam perusahaan baik itu manufaktur, keuangan, makanan dan minuman, maupun sampai ke Sosial dan Kesehatan ,
Berbeda dengan Teknik Elektro yang ilmu dari teknik elektro ini cenderung ke beberapa alat dan elektro murni yang berkaitan dengan barang-barang elektronik seperti Televisi (TV), Radio, Air Conditioner (AC), Kipas Angin, Setrika, dll. Dalam ilmu ini mempelajari beberapa komponen dalam peralatan yang disebutkan tadi, dan bagaimana cara memperbaiki dari permasalahan tersebut
Berikut adalah beberapa PS yang terkait dengan PS TF di Universitas Kartini Surabaya, sesuai dengan tabel 1.6. dibawah ini
Tabel 1.4.
Perbandingan Keilmuan PS TF Dengan Prodi Lain di Universitas Kartini Surabaya Teknik Industri Teknik Informatika dan energy, dimana nantinya system
bisa memproduksi atau
meningkatkan nilai tambah, baik berupa barang atau jasa. Maka teknik industri dalam mengolah 4 sistem industry kelak yang mampu kreatif dan bisa kombinasikan pengetahuan yang telah dimiliki ke dalam sebuah rancangan sistem. Sistem ini dapat berupa pula merancangan sistem solusi, yaitu rancangan solusi yang multidisiplin, multiapproach dan multidimensi. Itulah sebabnya banyak lulusan teknik industri yang bekerja pada bidang konsultasi.
Meningkatkan
Meningkatkan dapat diartikan sebagai manajemen. Pakar
Mampu mengembangkan rancang an sistem informasi dengan bahasa pemrograman yang sesuai
Berkemampuan sebagai administrator Sistem dan Jaringan Komputer (SJK), meliputi:
Menganalisis dan merancang sistem dan jaringan computer,
Memilih teknologi jaringan
yang tepat dalam
manajemen mengatakan bahwa terdapat perbedaan antara administrasi dan manajemen. Administrasi berorientasi untuk mengerjakan hal yang sama terus menerus secara tepat dan teratur, sedangkan manajemen bermakna ada peningkatan yang harus dilakukan. Berdasarkan definisi ini tentunya manajemen menunjukkan kemampuan untuk melakukan pemecahan masalah, karena inti dari peningkatan adalah
kemampuan memecahkan
masalah. Sistem ini mencakup kemampuan analisa, kemampuan manajemen proyek, berpikir secara sistematis, sehingga berguna dalam memecahkan masalah.
Menginstalasi
Menginstalasi menunjukkan kemampuan untuk melakukan pendefinisian langkah-langkah yang dibutuhkan untuk melakukan instalasi terhadap rancangan sistem. Menginstalasi memaksa seorang teknik industri untuk berpikir jauh kedepan dalam merancang dan meningkatkan sistem. Dalam 7 kebiasaan manusia efektif, konsep ini dikenal sebagai mulailah dari hasil akhir yang diinginkan (Begin With the End in Mind). Konsep ini merupakan perancangan yang sudah memasukkan unsur kemudahan pemeliharaan, pembuatan, bahkan pengontrolan kualitas sehingga produk dapat lebih cepat diterima oleh pasar dalam kualitas optimal.
konsep dan metodologi pe ngembangan Rekayasa Pe rangkat Lunak (RPL) secara siklus proses pengembangan sistem perangkat lunak
Mampu menerapkan
metode-metode standar untuk memperbaiki produk dan proses pengembangan sistem perang kat lunak
Melihat perbedaan mendasar menegenai bidang ilmu atau bidang kajian dari PS TF yang di usulkan dengan ketiga PS yang sudah ada di Universitas Kartini Surabaya, Kurikulum PS TF yang diusulkan memiliki lebih 60% perbedan dari kurikulum Teknik Industri.
1.3. KEUNGGULAN DAN KARAKTERISTIK YANG AKAN DIMILIKI BERBASIS TRACK RECORD YANG DIMILIKI Berdasarkan track record yang dimiliki, keunggulan dan karakteristik PS TF adalah:
Sumber daya PS TF baik sumber daya manusia maupun sumber daya sarana dan prasarana, akan memanfaatkan sumber daya yang ada pada program studi S1 Teknik Industri dan Teknik Informatika tanpa mengganggu operasional dari program studi tersebut, sehingga apabila PS TF ditutup, relokasi sumber daya dapat dilakukan dengan mudah.
Secara kuantitas dan kualitas, potensi dosen PS TF dan FTI dalam pemenuhan kebutuhan dosen dalam penyelenggaraan program studi S1 sangat memadai.
Jumlah dosen tetap PS TF dan PS Penunjang adalah 17 orang. Sembilan (9) dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS TF berkulifikasi Magister dan Delapan (8) penunjang.
Tiga (3) laboratorium untuk PS TF sebagai sumber daya sarana dan prasarana utama untuk mendukung metode pembelajaran berbasis Student-Centered Learning (SCL) dan Laboratorium-Based Education (LBE).
BAB II KURIKULUM 2.1. ROAD MAP KEILMUAN DAN KEAHLIAN
2.1.1. Bidang ilmu atau bidang kajian yang menjadi pokok dari PS TF dan konstelasinya terhadap bidang ilmu lainnya
Bidang ilmu atau bidang kajian yang menjadi pokok dari PS TF yaitu Sistem Sistem Informasi, Sistem Telekomunikasi dan Sistem Komputer. Secara ontologis, PS TF bermuara pada ilmu Teknik Elektro.
Teknik Informatika adalah ilmu yang mempelajari transformasi fakta berlambang yaitu data maupun informasi pada mesin berbasis komputasi, Disiplin ilmu ini mencakup beberapa macam bidang, termasuk di dalamnya: sistem informasi, ilmu komputer, ilmu informasi, teknik komputer dan aplikasi informasi dalam sistem informasi manajemen. Secara umum informatika mempelajari struktur, sifat, dan interaksi dari beberapa sistem yang dipakai untuk mengumpulkan data, memproses dan menyimpan hasil pemrosesan data, serta menampilkannya dalam bentuk informasi. Aspek dari informatika lebih luas dari sekedar sistem informasi berbasis komputer saja, tetapi masih banyak informasi yang tidak dan belum diproses dengan komputer.
2.1.2. Perkembangan bidang ilmu atau bidang kajian saat ini dan 10 tahun kedepan
Bidang ilmu atau bidang kajian yang menjadi pokok dari PS TF saat ini mengalami perkembangan yang signifikan dan akan terus berlanjut di tahun-tahun mendatang mengkuti kebutuhan masyarakat maupun kebutuhan akan pengembangan keilmuan itu sendiri. (Opportunity) Proyeksi Calon Mahasiswa
Salah satu indikator kelayakan pendirian Prodi Teknik Informatika (PS TF) dapat dilihat dari besarnya jumlah peminat calon mahasiswa. Untuk memproyeksikan calon peminat pada Prodi TF FTI ada tiga rasionalisasi secara kuantitatif prospek yang digunakan, yaitu calon mahasiswa yang tidak tertampung pada Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya setiap tahunnya, calon mahasiswa yang tidak tertampung dari keseluruhan pendaftar di Universitas Kartini Surabaya tiap tahunnya dan proyeksi salah satu hasil penelitian tentang ”Prospek Pendidikan Tinggi Desain di Jawa Timur”.
Prospek Calon Mahasiswa dari Prodi Teknik Industri
Data pendaftar pada Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya untuk empat tahun terakhir rata-rata sebanyak 102 calon mahasiswa tiap tahunnya, yang dapat ditampung rata-rata sebanyak 50 orang atau hanya 48%. Oleh karena itu, masih terdapat sebanyak 98 orang atau 52% yang belum dapat ditampung setiap tahunnya. Dari sisa pendaftar yang tidak tertampung pada Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya inilah yang dapat diproyeksikan dapat mendaftar pada Prodi TF, karena Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya merupakan prodi yang lebih relevan/sesuai dengan Prodi Teknik Informatika. Adapun gambaran calon mahasiswa empat tahun terakhir pada Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 2.1
Gambaran Peminat Calon Mahasiswa Pada Prodi Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya Empat Tahun Terakhir
No. Tahun Penerimaan Calon Mahasiswa
Pendaftar Tertampung Ditolak
1. 2008/2009 68 40 28
2. 2009/2010 70 40 30
3. 2010/2011 80 42 38
4. 2011/2012 85 50 35
Sumber: Subag Registrasi dan Statistik BAAK Universitas Kartini Surabaya, 2011. Prospek Calon Mahasiswa dari Pendaftar di Universitas Kartini Surabaya
Peminat yang juga diprediksikan cukup besar untuk masuk pada Prodi TF adalah calon peminat mahasiswa yang tidak tertampung pada prodi-prodi lain (selain Teknik Industri FTI Universitas Kartini Surabaya) tetapi dalam lingkup universitas, yaitu calon atau pendaftar yang tidak tertampung masuk di Universitas Kartini Surabaya, karena daya tampung prodi-prodi juga terbatas. Gambaran keseluruhan jumlah calon mahasiswa mendaftar di Universitas Kartini Surabaya untuk 4 tahun terakhir rata-rata 21.144 calon mahasiswa dan yang diterima rata-rata 3.838 atau hanya tertampung 18,15%. Sedangkan yang tidak tertampung sebanyak rata-rata tiap tahunnya sebanyak 17.306 atau 81,85% calon mahasiswa. Dari jumlah besar calon mahasiswa yang tidak tertampung masuk di Universitas Kartini Surabaya inilah yang akan diprediksikan sebagai calon yang akan masuk pada Prodi TF Universitas Kartini Surabaya bila dibuka.
Tabel 2.2
Gambaran Pendaftar Calon Mahasiswa dengan Daya Tampung/Terserap dari Keseluruhan Program Studi di Universitas Kartini Surabaya
No. Tahun Penerimaan
Keadaan Peminat Masuk di Universitas Kartini Surabaya (S1)
Jumlah Prodi Pendaftar Tertampung TertampungTidak
1. 2008/2009 3 202 110 92
2. 2009/2010 3 210 120 90
3. 2010/2011 3 225 120 105
4. 2011/2012 3 258 150 108
Jumlah = 895 500 395
Sumber: Subag Registrasi dan Statistik BAAK Universitas Kartini Surabaya, 2010. Prospek Calon Mahasiswa dari Analisis Penelitian
Data tentang peminat calon mahasiswa terhadap pendidikan tinggi desain, yakni dari data peminat siswa SLTA (SMA dan SMK) di Jawa Timur rata-rata 2 orang/sekolah, dengan jumlah SMA dan SMK sebanyak 726 (belum termasuk MA atau sederajat lainnya) maka diasumsikan terdapat 1452 orang peminat. Kini di Jawa Timur jumlah SMA, SMK, dan MA atau sedarajat lainnya sebanyak 1032 (Buku Panduan Peserta SNMPTN – 2010). Jika diprediksikan rata-rata 1 orang/sekolah saja dengan asumsi Prodi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya tersosialisasi dengan baik ke sekolah-sekolah di wilayah ini, maka perkiraan peminat sebanyak + 1174 orang dan ditambah dengan + 10% dari provinsi lain di luar Jawa Timur (hasil pemantauan Jurusan Industri FTI Universitas Kartini Surabaya rata-rata peminat calon mahasiswa dari 4 tahun terakhir pada Prodi Industri Universitas Kartini Surabaya dan Sendaratasik dari luar Jawa Timur, yaitu rata-rata + 10%). Sehingga diprediksikan potensi calon peminat mahasiswa Prodi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya bila dibuka + 1191 orang tiap tahunnya. Adapun analisis calon peminat pada Prodi TF Universitas Kartini Surabaya dapat dipredikasi sebagaimana yang digambarkan pada tabel berikut.
Tabel 2.3
Proyeksi Peminat/Calon Mahasiswa Tiap Tahunnya Pada Prodi Teknik Informatika
No. Wilayah/Provinsi Jumlah Sekolah/Persentase Perkiraan Peminat
1. Jawa Timur 1032 1032
2. Jawa Tengah 142 142
3. Bali, Sulawesi, NTB, NTT, Papua 10% 117
T o t a l = 1191
Sumber: Prospek Pendidikan Desain di Jawa Timur, 2010
Mengacu dari proyeksi peminat atau calon mahasiswa dari ketiga prospek tersebut di atas, maka sudah sangat layak untuk membuka Prodi Teknik Informatika di Universitas Kartini Surabaya, sebagai salah satu jalur pendidikan atau disiplin ilmu yang spesifik dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat terutama di Jawa Timur dan Indonesia timur saat ini.
Kebutuhan Lulusan Prodi Teknik Informatika
Teknik Informatika merupakan kumpulan disiplin ilmu dan teknik yang secara khusus menangani masalah transformasi atau pengolahan data dengan memanfaatkan se-optimal mungkin teknologi komputer melalui proses-proses logika. Pada teknik informatika bidang ilmu yang lebih banyak dikaji adalah bidang pemrograman dan komputasi, rekayasa perangkat lunak (software) untuk berbagai bidang aplikasi dalam berbagai bidang usaha, dan teknologi jaringan komputer. (Sumber : http://hendy303.wordpress.com/2012/11/11/prospek-kerja-teknik-informatika)
Dasar ilmu dalam Teknik Informatika adalah algoritma. Pada Teknik Informatika, mahasiswa akan diarahkan untuk bisa menguasai ilmu dan keterampilan rekayasa informatika yang berlandaskan pada kemampuan untuk memahami, menganalisis, menilai, menerapkan, serta menciptakan piranti lunak (software) dalam pengolahan dengan komputer. Secara garis besar materi dalam teknik informatika dapat dikelompokkan menjadi beberapa bidang ilmu antara lain adalah :
1. Sistem Informasi; Memberikan pengetahuan dan pengertian dasar tentang konsep dan kerangka sistem informasi, metodologi dan teknik perancangan, pengembangan, pengetesan dan pemeliharaan sistem perangkat lunak
2. Rekayasa Perangkat Lunak; Materi yang dipelajari dalam bidang ini adalah Analisa dan Desain Obyek, Penyempurnaan Proses Rekayasa, Inspeksi Perangkat Lunak, Rekayasa Perangkat Lunak, Pemrograman Basis Data Client Server.
3. Pemrograman dan Komputasi; Memberikan pengetahuan dan kemampuan menganalisis permasalahan dalam ruang lingkup Komputasi, Komputasi Paralel, Sistem Terdistribusi, Teknologi Antar Jaringan.
4. Industri dan Jaringan Komputer; Materi yang dipelajari dalam bidang ini adalah Industri Komputer, Organisasi Komputer, Elektronika, Sistem Digital, Sistem Mikroprosesor, Jaringan Komputer dll.
Prospek Lulusan Teknik Informatika
Bidang aplikasi komputer sangat luas, hampir tidak ada ruang kehidupan yang tidak tersentuh oleh teknologi komputer. Luasnya bidang aplikasi tersebut, terbatasnya jumlah system analyst, pesatnya perkembangan teknologi informasi, dan tingginya kebutuhan pengembangan perangkat lunak memberikan prospek yang sangat cerah bagi lulusan Teknik Informatika. Jenis pekerjaan yang tepat untuk lulusan Teknik Informatika antara lain adalah: Programmer, Sistem Analis, Web Designer, Software Engineer/Web engineer, Computer network/Data Communication Engineer, Instansi Pemerintah dan Lembaga Penelitian, Lain-lain (perusahaan-perusahaan jasa telekomunikasi, perbankan, konsultan atau dosen di perguruan tinggi negeri maupun swasta, dll)
Software Engineer
Berperan dalam pengembangan perangkat lunak untuk berbagai keperluan. Misalnya perangkat lunak untuk pendidikan, telekomunikasi, bisnis, hiburan dan lain-lain, termasuk perangkat lunak untuk model dan simulasi.
System Analyst dan System Integrator
Konsultan IT
Berperan dalam perencanaan dan pengevaluasian penerapan IT pada sebuah organisasi. Database Engineer / Database Administrator
Berperan dalam perancangan dan pemeliharaan basis data (termasuk data warehouse) untuk suatu instansi atau perusahaan.
Web Engineer / Web Administrator
Bertugas merancang dan membangun website beserta berbagai layanan dan fasilitas berjalan di atasnya. Ia juga bertugas melakukan pemeliharaan untuk website tersebut dan mengembangkannya. Computer Network / Data Communication Engineer
Bertugas merancang Industri jaringan, serta melakukan perawatan dan pen gelolaan jaringan dalam suatu instansi atau perusahaan.
Programmer
Baik sebagai system programmer atau application developer, sarjana informa tika sangat dibutuhkan di berbagai bidang, misalnya bidang perbankan, teleko munikasi, industri IT, media, instansi pemerintah, dan lain-lain.
Software Tester
Terkait dengan ukuran perangkat lunak, sarjana informatika dapat juga berperan khusus sebagai penguji perangkat lunak yang bertanggung jawab atas kebenar-an fungsi dari sebuah perangkat lunak.
Game Developer
Dengan berbagai bekal keinformatikaan yang diperolehnya termasuk computer graphic, human computer interaction, dll, seorang sarjana informatika juga dapat berperan sebagai pengembang perangkat lunak untuk multimedia game.
Intelligent System Developer
Dengan berbagai teknik artificial intelligence yang dipelajarinya, seorang sarjana informatika juga dapat berperan sebagai pengembang perangkat lunak yang intelejen seperti sistem pakar, image recognizer, prediction system, data miner, dll.
Sebagai pendukung dalam melihat kebutuhan lulusan Teknik Informatika berikut ini, yaitu dengan adanya bidang usaha pelbagai sektor di wilayah Jawa Timur dan sekitarnya atau kawasan timur Indonesia, profesi/jabatan dan persentase daya serap sektor-sektor usaha tersebut dari keseluruhan lulusan yang dapat dijadikan sebagai acuan masukan, antara lain :
Tabel 2.4
Profesi/jabatan dan Persentase Daya Serap Pada Sektor-sektor Usaha di Jawa Timur
No Sektor Usaha/Instansi Bidang/Bagian Pekerjaan % Daya Serap
1. Periklanan
Visualizer
Computer Graphic Artist Art Director
Associate Creative Director
8 %
2. Publikasi/Grafika
Illustrator Art Designer Creative Staff
2 %
3. Hiburan/Penyiaran dan Multimedia
Graphic Designer Illustrator
Web Designer
Computer Graphic Artist Animator
4. Manufaktur/Jasa lainnya
Creative Staff Promotion Staff Visual Merchandizer Progammer
45 %
5. Lembaga Pemerintahan
PAUD Penyuluh Staf Promosi
10 %
Sumber: Dinas Tenaga Kerja Propinsi Jawa Timur, 2010
Disamping itu, penciptaan lapangan kerja baru dengan semangat jiwa kemandirian, kewirausahaan (enterpreneur-ship) yang dapat dibuka sendiri oleh lulusan Prodi Teknik Informatika secara profesional, antara lain: Biro Konsultan Desain dan Pemrograman; Wadah Pelatihan Program Desain dan Pemrograman, Software House, Wadah Pelatihan Maintenance Jaringan Komputer. Bidang-bidang tersebut cukup laris dan dibutuhkan akhir-akhir ini dalam dunia politik, ekonomi, hukum dan sosial serta bidang kehidupan lain, demikian majunya sehingga menuntut adanya berbagai disiplin ilmu sebagai media yang dapat menyampaikan ekspresi, keinginan, gagasan, publikasi kepada masyarakat umum. Sebagai contoh fasilitas yang terkait dengan dunia Teknik Informatika di kota Surabaya saat ini adalah:
Tabel 2.5
Perusahaan dan Industri yang terkait dengan Teknik Informatika di Jawa Timur dan Sekitarnya
No. Nama Perusahaan Bidang Usaha
1. Televisi Republik Indonesia (TVRI)Jawa Timur Pertelevisian
2. Jawa Pos Group (JTV, Jawa Pos, NBA) Pertelevisian, Surat Kabar, Percetakan
3. Surabaya TV Pertelevisian
4. SBO TV Pertelevisian
5. Surfsoft Indonesia Software House
6. Irama Tara Record Studio Rekaman
7. Multisentra Corp. Web. House
8. Media Aditama Graphics Multimedia Design
9. Cipta Kreasi Utama Souvenirs, Manufactures
10. Kaminang Jaya Desain, Souvenir
11. Jong Java Electronik-Design Automation
12. Astra Graphia Tbk Percetakan
13. Rasma Agung Percetakan,Konsultan Desain
14. Takma Advertising indoor & Outdoor
15. Smile Group Printing and design
16. Kompas Gramedia Group Pertelevisian, Surat Kabar,Percetakan
Dari gambaran di atas menunjukkan bahwa jumlah fasilitas, institusi dan perusahaan yang bergerak dibidang jasa yang terkait erat dengan bidang ilmu Teknik Informatika di Jawa Timur dan sekitarnya cukup banyak. Dengan demikian kesempatan untuk menggeluti dan berkarya Teknik Informatika sangat terbuka, sehingga tenaga-tenaga ahli bidang Teknik Informatika yang dibutuhkan di daerah ini tidak perlu didatangkan lagi dari luar Jawa Timur. Karena itu, daya serap lulusan Prodi Teknik Informatika cukup memiliki prospek yang signifikan dalam kerangka membangun Jawa Timur dan kawasan timur Indonesia.
Keberlanjutan Program (Suistainability)
Hal-hal yang berkenaan dengan keberlanjutan program Prodi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya, yakni:
Peminat
Dari perkiraan sumber masukan yang tersaji pada Tabel 2.2 dan Tabel 2.3, maka diduga tidak akan kekurangan peminat atau peserta. Berdasarkan animo calon yang ingin masuk di Universitas Kartini Surabaya cukup besar dan daya tampung yang sangat terbatas, maka sebagai alternatif pilihan adalah Prodi Teknik Informatika. Prodi Teknik Informatika juga merupakan program studi sebagai penyalur minat/bakat di bidang seni, karena itu dapat menjadi daya tarik tersendiri. Hal lain yang mendorong peminat adalah kebutuhan tenaga desainer bidang Teknik Informatika sangat dibutuhkan pada pasar kerja.
Pasar Tenaga Kerja
Seperti yang dipahamin bahwa tenaga terdidik secara formal dapat bekerja secara sistematis dan profesional, sehingga lulusan Prodi Teknik Informatika dengan kualifikasi S1 kehadirannya sangat dibutuhkan. Kemudian, tingginya perhatian pemerintah terhadap bidang pendidikan dan kondisi kehidupan masyarakat yang menyadari peran dan fungsi serta, pentingnya pendidikan desainer, merupakan peluang positif Prodi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya untuk mempersiapkan tenaga terdidik yang profesional dalam bidang pendidikan Teknik Informatika yang berkualifikasi sarjana. Misalnya, di Kota Surabaya kini perusahaan-perusahaan dan institusi pelatihan dan instasi membutuhkan tenaga kerja dan pelatih profesional dalam bidang Teknik Informatika yang berkualifikasi pendidikan S1. Hal yang sama pada kota-kota provinsi Kawasan Timur Indonesia, tentunya membutuhkan tenaga kerja pula sekalipun dalam jumlah yang berbeda.
2.1.3. Kemanfaatan terhadap perkembangan bangsa
Lulusan yang memiliki kompetensi keahlian pada bidang ilmu pokok di atas termasuk hasil-hasil karya ilmiah yang terkait akan memberikan kemanfaatan terhadap bangsa khususnya dalam hal: Bagi Universitas Kartini Surabaya
Program studi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya akan membantu pencitraan institusi karena, bidang ilmu tersebut mampu mengakomodir peningkatan kepedulian masyarakat terhadap hasil-hasil budaya, peninggalan masa lampau, lingkungan yang alami (natural), dan kebudayaan nasional (cultural heritage).
Hal ini juga sesuai dengan komitmen dari bangsa-bangsa di dunia melalui statement yang dilegalisasi UNESCO, untuk melestarikan kebudayaan tradisi dan lingkungan hidup.
Bagi masyarakat
Dalam era globalisasi, peran Teknik Informatika menjadi sangat penting. Manusia dengan kesibukan sehari-hari yang menyita sebagian besar waktunya, cenderung mengutamakan efektivitas.
Manfaat bagi bangsa
Industri kreatif sangat penting demi mengangkat citra bangsa, selain itu industri kreatif merupakan sumberdaya yang terbarukan dan mengandalkan ide sehingga tidak ada habisnya selagi terus dikembangkan sehingga mampu memberikan kontribusi yang berkesinambungan untuk pertumbuhan ekonomi Indonesia
2.2. RANCANGAN KURIKULUM
2.2.1. Profesi, Bidang Pekerjaan, atau bidang keilmuan dan keahlian yang dapat diisi oleh lulusan Kualifikasi Kompetensi Lulusan
Dalam penentuan kompetensi lulusan yang diharapkan dapat dikaji ke dalam unsur yaitu kompetensi pokok, kelompok profesi, fungsi pokok dan kualifikasi jabatan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 1.4.
Lulusan Program Studi S1 Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya dapat merancang karya desain yang mengutamakan pada proses kematangan serta integrasi keilmuannya dengan keilmuan lain yang bermanfaat bagi profesi industri kreatif dan masyarakat.
Adapun Profesi lulusan dari Program Studi S1 Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya berdasarkan konsentrasi keilmuan dapat dilihat pada tabel 1.5.
2.2.2. Profil atau karakteristik (spesifikasi teknis) lulusan PS TF Kompetensi Lulusan
Program studi Teknik Informatika Sistem Universitas Kartini Surabaya menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi utama dalam bidang Kesehatan dengan tiga peminatan yaitu desain Multimedia, Programming, dan Manajemen Jaringan Komputer, serta kompetensi pendukung lainnya; kompetensi tersebut dijabarkan sebagai berikut :
Mampu bekerja di lingkungan global, yang didukung oleh sikap, prilaku profesional, dan etika yang baik.
Mampu merancang, membangun dan mengembangkan bisnis, yang didukung oleh pengetahuan, wawasan dan ketrampilan entrepreneur & intrapreneur.
Mampu menganalisis dan merancang konsep Aplikasi secara efektif dan efisien berbasis teknologi informasi.
Mampu mengolah Image Desain untuk keperluan Web Design.
Mampu melakukan pengembangan penelitian di bidang Teknik Informatika dan dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
Peminatan
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis karakteristik khalayak dan persoalan bisnis ke dalam Teknik Informatika.
Mampu menyajikan bentuk komunikasi interaktif yang bersifat kreatif dibidang multimedia secara profesional. (Multimedia)
Mampu membuat konsep dan berimajinasi tinggi dan mengemplementasikan sebuah rancangan kreatif melalui program Animasi. (Digital Animasi)
Peluang Karier
Lulusan program studi Teknik Informatika Universitas Kartini Surabaya selain dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi, juga dapat bekerja sesuai dengan bidang ilmunya dalam dunia bisnis swasta, pemerintah maupun membuka usaha sendiri. Secara lengkap dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
No Peluang Karier Keterangan
1 Software
2 System Analyst Perancang, menganalisa sebuah permasalahan untuk menemukan sebuah solusi yang dapat di jalankan pada suatu perusahaan/organisasi
3 Web Enggineer Perancang, pencipta, pengelola kemasan (packaging) suatu organisasi/ perusahaan
4 Computer
Network Specialist
Perancang, pencipta, pengelola Media Jaringan Komputer yang ada di beberapa perusahaan / organisasi
5 Database
Analyst Pengembang, pengelola Database/tempat penyimpanan data elektronik yang sangat Detail dari suatu organisasi/ perusahaan
6 Sales & Distribution Analysist
Analis perencanaan jalur distribusi dan penjualan dalam perusahaan
7 Lecture /
Trainer Staff Pengajar untuk melakukan transformasi Ilmu Teknik Informatika 8 Konsultan
Teknik
Informatika / IT Support
Menjadi konsultan di bidang Teknik Informatika suatu organisasi/ perusahaan
9 Animator Perancang, pencipta, pengelola film animasi suatu organisasi/ perusahaan yang dibuat untuk Profile
2.2.3. Kualifikasi Hasil Pendidikan (Learning Outcomes) Landasan Kepribadian
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bertanggung jawab,memiliki integritas ilmiah, jujur, berbudi pekerti dan berkepribadian yang luhur, berjiwa teladan, menghargai karya orang lain dan memiliki motivasi dan kesadaran untuk terus meningkatkan kompetensi dan kapasitasnya dibidang ilmu Teknik Informatika.
Penguasaan keilmuan dan ketrampilan
Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Software Enggineer, Multimedia Jaringan, digital animasi, memahami dan menguasai pendekatan, metode, kaidah ilmiah serta keterampilan penerapannya di dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait dengan ilmu Teknik Informatika.
Kemampuan berkarya
Mampu bekerja dalam pilihan kariernya seperti dosen, peneliti, perencana ataupun konsultan untuk mneghasilkan inovasi bidang desain sesuai kebutuhan manusia dan lingkungan.
Sikap dan perilaku dalam berkarya
Menjunjung tinggi profesionalisme, berpikir kritis, sistemik, menghargai hasil karya sendiri maupun orang lain, arif bijaksana dalam berbicara dan berprilaku, serta peka dan tanggap terhadap masalah-masalah yang berkembang di bidang desain IT, Jaringan Multimedia dan Software Enggineer.
Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat
Membuka diri untuk kerjasama lintas disiplin ilmu dan lintas bangsa, melakukan perencanaan yang berbasis partisipasi masyarakat.
2.2.4. Kompetensi Utama dan kompetensi Pendukung
1. Kompetensi Utama
a. Kualifikasi Kepribadian:
i. Berjiwa pancasila dan berakhlak mulia dan memiliki kepribadian yangtinggi. ii. Memiliki jiwa pembaharuan sebagaimana etos kerja dalam bidang Teknologi
Informasi sehingga mampu menghadapi situasi-situasi yang berkembang sesuai dengan perkembangan Teknik Informatika, yang dilandasi oleh kemampuan untuk mandiri dalam menyesuaikan perkembangan zaman.
b. Kualifikasi Intelektual:
i. Memiliki kemampuan berpikir ilmiah (logis, sistematis, faktual) dan berpengetahuan luas dengan mengedepankan metodologi berfikir dalam pemecahan masalah.
ii. Memiliki kemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan serta mampu melakukan aplikasi terhadap bidang Teknik Informatika dengan masalah-masalah pembangunan dan perencanaan sumberdaya manusia yangberkualitas.
c. Kualifikasi Profesional
i. Mempunyai kemampuan meneliti yang dapat memperoleh permasalahan serta pemecahan untuk implementasi teoritis ke dalam realitas kehidupan sehingga mampu beramal secara ilmiah sesuai dengan bidang keahlian Teknik Informatika. ii. Memiliki kualifikasi untuk dapat studi lanjut (S2 dan S3) baik dalamspesialisasi
maupun riset pengembangan Teknik Informatika.
iii. Memiliki kemampuan proaktif dalam menerima dan mengembangkan skill yang dimiliki untuk mengembangkan usaha baru yang terkait dengan bidang Teknik Informatika.
d. Kualifikasi Komunikasi:
i. Mampu memaksimalkan kompetensi Teknik Informatika dalam mengembangkan dan meraih kompetensi lain
ii. Mampu berkomunikasi dengan mengoptimalkan Teknik Informatika untuk meningkatkan kompetensi yang dipakai dalam kecakapan hidup lulusan.
2. Kompetensi Pendukung : Menguasai Programming dan Ahli Jaringan Komputer untuk keperluan penelitian dan pembelajaran Teknik Informatika.
3. Kompetensi Lain:Memiliki keterampilan mengajarkan Ilmu Programming, dan Jaringan Komputer untuk tujuan-tujuan khusus.
Ketiga komponen kompetensi standar tersebut dikembangkan secara sinergis sehingga dapat membentuk profil lulusan yang dapat menjawab tantangan zaman dan kemajuan IPTEKS serta pasar bebas yaitu: (a)Berkepriabadian utuh, beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, berbudi luhur dan memiliki komitmen terhadap profesi pendidikan; (b) menguasai bahan ajar yang mendalam dan benar; (c)memehami peserta didik baik dari segi pertumbuhan jasmani maupun perkembangan kejiwaannya; (d) menguasai teori, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik dan dialogis; (e) mampu membangun interaksidan komunikasi sosial; (f) mampu mengembangkan profesionalitas; (g) memiliki daya saing dan sikap responsif,antisipatif dan adaptif dalam era global khususunya dalam bidang pendidikan; (h) memiliki kemampuan lain (spesifik) yang diperlukan untuk melaksanakan tugas di daerah tertentu; dan (i) mampu jadi pengembang, peneliti danpembaharu pembelajaran di bidang Teknik Informatika
Tabel 2.6.
Kompetensi Lulusan Prodi Teknik Informatika
K O M P E T E N S I
Elemen Kompetensi Utama Pendukung Lainnya
Subtansi Kajian Penguasaan dan pemanfaatan teknologi
informasi untuk bekerja dan atau membuka usaha dalam bidang peluang kerja dan bisnis di bidang Teknik Informatika. Kurikulum
Penguasaan Pengembangan Kepribadian (MPK)
Memahami falsafah negara sebagai dasar berkehidupan yang berlaku di masyarakat serta kaidah-kaidah
keilmuan secara hakiki. Memahami ajaran agama
sesuai dengan
Mempunyai integritas dan kepribadian yang baik Mampu bekerja secar
peluang usaha. Penguasaan Ilmu dan
Keterampilan (MKK)
Memahami ilmu-ilmu yang mendasari pemahaman kajian disiplin Teknik Informatika.
Memahami ilmu-ilmu yang menjadi landasan dengan seni dan budaya yang ada.
Mampu menjadikan sektor Teknik Informatika sebagai
Memahami dan menguasai operasi teknis dalam bidang Teknik Informatika.
Memahami dan menguasai teknologi informasi sebagai sarana untuk berkarya dalam bidang Teknik Informatika
Mampu merancang media komunikasi secara visual. Menguasai metodologi yang
digunakan untuk tujuan perancangan pembentukan Aplikasi.
Mampu berfikir dan bertindak ilmiah untuk kemudian menganalisisnya. Menguasai dasar-dasar
perilaku konsumen dan pemasaran
perkembangan iptek. Mampu menganalisis dari
segi ekonomis suatu perancangan media komunikasi.
Mampu membuat media komunikasi secara tertulis untuk kepentingan perancangan komunikasi Mampu
mengkomuni-kasikan ide dan kreasi dalam perancangan solusi Memiliki kemauan dan
kemampuan untuk
melakukan penelitian dalam bidang Teknik Informatika.
2.2.5. Bahan Kajian
Sesuai dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan masyarakat serta system pembelajaran berbasis LBE (Laboratorium Based Education), bahan kajian yang akan dilakukan oleh PS TF berbasis pada research roadmap laboratorium-laboratorium PS TF FTI Universitas Kartini Surabaya yaitu:
Kajian Programming (Mampu mengidentifikasi dan menganalisis karakteristik khalayak dan persoalan bisnis ke dalam Teknik Informatika) meliputi:
Kajian Jaringan Multimedia (mengidentifikasi dan menganalisis yang bersifat kreatif dan efektif tentang kecepatan dalam streaming dan desain multimedia secara professional)
Kajian Intellegent System (Mampu membuat konsep dan berimajinasi tinggi dan mengemplementasikan sebuah rancangan kreatif melalui Sistem Pakar/Sistem Cerdas) meliputi : 2.2.6. Mata Kuliah yang mengait pada Bahan Kajian
Kompetensi Program Studi didasari Visi PS TF
-Memiliki jiwa kedisiplinan dan nilai-nilai kejuangan serta memiliki integritas kepribadian yang tinggi sesuai dengan misi Universitas Kartini Surabaya.
-Memiliki sifat tanggap terhadap perubahan dan kemajuan bidang seni, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta masalah yang dihadapi masyarakat terutama yang berkaitan dengan bidang keahliannya.
-Mampu menemukan dan menyelesaikan masalah seni dan desain yang komplek secara kreatif dan analitis dengan melihat dan menelaahnya dengan jernih dan lugas.
-Mampu bekerja sama dengan satu tim, baik sesama disiplin ilmunya, maupun dengan disiplin ilmu lainnya.
-Memiliki kemampuan bersikap secara mandiri untuk mengembangkan ilmu seni dan desain dimilikinya dan menerapkannya bijaksana, penuh pengabdian untuk kepentingan masyarakat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
-Mempunyai bekal yang cukup untuk melanjutkan studi pada jenjang yang lebih tinggi setelah melalui suatu penilaian kualifikasi profesi.
Kompetensi Program Studi didasari misi PS TF:
-Keluaran yang memiliki kemampuan dan menguasai dasar-dasar pengetahuan kesenirupaan yang mampu berpikir kreatif dan analitik dalam menanggulangi masalah interaksi fungsional antara manusia lingkungannya.
-Di samping itu memiliki kemampuan dan keterampilan untuk menerangkan gagasan ke proses desain yang konseptual. Bidang ini menganggap komunikasi visual bagi kebutuhan komunikasi kelompok dalam berbagai lapisan masyarakat.
-Pendesain harus menguasai berbagai pengetahuan pendukung tentang komunikasi antara manusia, tentang persepsi manusia terhadap gejala visual yang dihadapinya, dan pengetahuan teknis lainnya. Kecuali penguasaan pengetahuan dan ketrampilan di bidang seni rupa dapata menunjang untuk mencapai hasil Teknik Informatika yang optimal.
Tabel 2.7.
Matriks Keterkaitan Mata Kuliah dengan Bahan Kajian
Mata Kuliah BIDANG MINAT
Sistem Cerdas RPL Jaringan Komputer
Pancasila v v v
Kalkulus 1 v v v
Bahasa Inggris 1 v v v
Peng. Teknologi Informasi v v v
Bahasa Pemrograman 1 v v v
Prakt. Algoritma v v v
Fisika v v v
Sistem Digital v v v
Pendidikan Agama v v v
Kewarganegaraan v v v
Bahasa Indonesia v v v
Kalkulus 2 v v v
Bahasa Inggris 2 v v v
Struktur Data v v v
Aljabar Linier & Matrik v v v
Praktikum Pemrograman 1 v v v
Praktikum Struktur Data v v v
Bhs. Pemrograman 2 – Oop v v v
Sistem Basis Data v v v
Matematika Diskrit v v v
Prakt. B. Pemrograman 2 v v v
Metode Numerik v v v
Organisasi & Arsitekt Komp. v v v
Logika Informatika v v v
Sistem Operasi v v
Praktikum Basisdata v v v
Statistik Komputasi v v v
Sistem Informasi v v v
Desain Analisis Algoritma v v
Teori Bahasa Dan Otomata v v
Jaringan Komputer v v v
Riset Teknologi Informasi v v v
Rekayasa Perangkat Lunak v v
Pemrog. Berbasis Web v v v
Kecerdasan Buatan v v v
Pemrograman Api v v v
Analisis Desain Terstruktur v v v
Metodologi Penelitian v v v
Prakt. Jaringan Komputer v v v
Interaksi Manusia Komputer v v v
Anal.Data Berorientasi Obyek v v v
Basis Data Lanjutan v v v
Kewirausahaan v v v
Praktek Kerja Lapangan v v v
Pemrograman Nirkabel v v v
Proyek Perangkat Lunak v v v
Komputer & Masyarakat v v v
Etika Profesi v v v
Interpersonal Skill v v v
2.2.7. Susunan Mata Kuliah Persemester Berikut Bobotnya
Untuk mencapai visi & misi program studi, telah dipersiapkan kurikulum berbasis kompetensi program studi Teknik Informatika dengan komposisi sebagai berikut :
Tabel 2.8.
Peta Kurikulum Program Studi Teknik Informatika Per-Semester
SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 UPK1006 PANCASILA 2 1 UPK200X PENDIDIKAN AGAMA 2
2 FKK1001 KALKULUS 1 3 2 UPK2007 KEWARGANEGARAAN 2
3 UPK1010 BAHASA INGGRIS 1 2 3 UPK2012 BAHASA INDONESIA 2
4 UKK1004 PENG. TEKNOLOGI INFORMASI 2 4 FKK2003 KALKULUS 2 3
5 FKK1002 BAHASA PEMROGRAMAN 1 3 5 UPK2011 BAHASA INGGRIS 2 2
6 FPB1001 PRAKT. ALGORITMA 1 6 FKB2102 STRUKTUR DATA 3
7 UPK1002 FISIKA 3 7 FKK2004 ALJABAR LINIER & MATRIK 3
8 FKB1001 SISTEM DIGITAL 3 8 FPB2002 PRAKTIKUM PEMROGRAMAN 1 1
19 9 FPB2003 PRAKTIKUM STRUKTUR DATA 1 19
SEMESTER III SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 FKK3105 BHS. PEMROGRAMAN
2 – OOP 3 1 FKB4105 SISTEM OPERASI 3
4 FPB3003 PRAKT. B. PEMROGRAMAN 2 1 4 FKK4110 SISTEM INFORMASI 3
5 FKK3107 METODE NUMERIK 3 5 FKB4106 DESAIN ANALISIS ALGORITMA 3
6 FKB3104 ORGANISASI & ARSITEKT KOMP. 3 6 FKK4111 TEORI BAHASA DAN OTOMATA 3
7 FKK3008 LOGIKA INFORMATIKA 3 7 FKB4107 GRAFIKA KOMPUTER 3
19 19
SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 FKB5108 JARINGAN KOMPUTER 3 1 UBB6001 KKN 2
2 FKK5112 RISET TEKNOLOGI INFORMASI 3 2 FKK6013 METODOLOGI PENELITIAN 2
3 FKB5109 REKAYASA PERANGKAT LUNAK 3 3 FPB6106 PRAKT. JARINGAN KOMPUTER 1
4 FKB5113 PEMROG. BERBASIS WEB 3 4 FKB6113 INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER 3
5 FKB5110 KECERDASAN BUATAN 3 5 FKB6114 ANAL.DATA BERORIENTASIOBYEK 3
6 FKB5111 PEMROGRAMAN API 3 6 FKB6115 BASIS DATA LANJUTAN 3
7 FKB5112 ANALISIS DESAIN
TERSTRUKTUR 3 7 FKB61XX
MATA KULIAH BIDANG
MINAT 6
21 20
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 UBB7001 KEWIRAUSAHAAN 2 1 UKB8130 SKRIPSI 4
2 UPB7107 PRAKTEK KERJA LAPANGAN 2 2 FPB8001 KOMPUTER & MASYARAKAT 3
FKB7116 PEMROGRAMAN NIRKABEL 3 3 FPB8002 ETIKA PROFESI 2 5 FKB7118 PROYEK PERANGKAT LUNAK 3 4 FBB8001 INTERPERSONAL SKILL 2
6 FKB71xx MATA KULIAH BIDANG MINAT 6 11
16
Jumlah SKS : 144
Kompetensi Kurikulum
Komposisi kajian kurikulum didasarkan pada substansi kompetensi program studi Teknik Informatika yang komposisi kompetensinya sesuai Kepmendiknas nomor 232/U/2000 yang mempunyai bobot prosentasi pada tabel berikut.
Tabel 2.9.
Kompetensi Kurikulum Program Studi Teknik Informatika
Kompetensi Kode Jumlah Prosentase
Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian MPK 15 SKS 10%
Mata Kuliah Keilmuan & Ketrampilan MKK 40 SKS 28%
Mata Kuliah Berkehidupan
Bermasyarakat MBB 6 SKS 4%
Mata Kuliah Prilaku Berkarya MPB 13 SKS 9%
Secara jelas distribusi kompetensi kurikulum per semester program studi teknik informatika dapat dilihat pada tabel 2.11. berikut ini.
Tabel 2.10.
Komposisi Kurikulum Program Studi Teknik Informatika Per-Semester
NO KODE MATA KULIAH SKS KELOMPOK
MPK MKK MKB MBB MPB
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Semester I :
1 UPK1006 PANCASILA 2 2
2 FKK1001 KALKULUS 1 3 3
3 UPK1010 BAHASA INGGRIS 1 2 2
4 UKK1004 PENG. TEKNOLOGI INFORMASI 2 2
5 FKK1002 BAHASA PEMROGRAMAN 1 3 3
6 FPB1001 PRAKT. ALGORITMA 1 1
7 UPK1002 FISIKA 3 3
8 FKB1001 SISTEM DIGITAL 3 3
Jumlah : 19 7 8 3 0 1
Semester II :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 UPK200X PENDIDIKAN AGAMA 2 2
2 UPK2007 KEWARGANEGARAAN 2 2
3 UPK2012 BAHASA INDONESIA 2 2
4 FKK2003 KALKULUS 2 3 3
5 UPK2011 BAHASA INGGRIS 2 2 2
6 FKB2102 STRUKTUR DATA 3 3
7 FKK2004 ALJABAR LINIER & MATRIK 3 3
8 FPB2002 PRAKTIKUM PEMROGRAMAN 1 1 1
9 FPB2003 PRAKTIKUM STRUKTUR DATA 1 1
Jumlah : 19 8 6 3 0 2
Semester III :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 FKK3105 BHS. PEMROGRAMAN 2 – OOP 3 3
3 FKK3006 MATEMATIKA DISKRIT 3 3
4 FPB3003 PRAKT. B. PEMROGRAMAN 2 1 1
5 FKK3107 METODE NUMERIK 3 3
6 FKB3104 ORGANISASI & ARSITEKT KOMP. 3 3
7 FKK3008 LOGIKA INFORMATIKA 3 3
Jumlah : 19 0 12 6 0 1
Semester IV :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 FKB4105 SISTEM OPERASI 3 3
2 FPB4104 PRAKTIKUM BASISDATA 1 1
3 FKK4109 STATISTIK KOMPUTASI 3 3
4 FKK4110 SISTEM INFORMASI 3 3
5 FKB4106 DESAIN ANALISIS ALGORITMA 3 3
6 FKK4111 TEORI BAHASA DAN OTOMATA 3 3
7 FKB4107 GRAFIKA KOMPUTER 3 3
Jumlah : 19 0 9 9 0 1
Semester V :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 FKB5108 JARINGAN KOMPUTER 3 3
2 FKK5112 RISET TEKNOLOGI INFORMASI 3 3
3 FKB5109 REKAYASA PERANGKAT LUNAK 3 3
4 FKB5113 PEMROG. BERBASIS WEB 3 3
5 FKB5110 KECERDASAN BUATAN 3 3
6 FKB5111 PEMROGRAMAN API 3 3
7 FKB5112 ANALISIS DESAIN TERSTRUKTUR 3 3
Jumlah : 21 0 3 18 0 0
Semester VI :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 UBB6001 KKN 2 2
2 FKK6013 METODOLOGI PENELITIAN 2 2
3 FPB6106 PRAKT. JARINGAN KOMPUTER 1 1
4 FKB6113 INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER 3 3
5 FKB6114 ANAL.DATA BERORIENTASI OBYEK 3 3
7 FKB61XX MATA KULIAH BIDANG MINAT 6 6
Jumlah : 20 0 2 15 2 1
Semester VII :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 UBB7001 KEWIRAUSAHAAN 2 2
2 UPB7107 PRAKTEK KERJA LAPANGAN 2 2
3 FKB7116 PEMROGRAMAN NIRKABEL 3 3
4 FKB7118 PROYEK PERANGKAT LUNAK 3 3
5 FKB71xx MATA KULIAH BIDANG MINAT 6 6
Jumlah : 16 0 0 12 2 2
Semester VIII :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 UKB8130 SKRIPSI 4 4
2 FPB8001 KOMPUTER & MASYARAKAT 3 3
3 FPB8002 ETIKA PROFESI 2 2
4 FBB8001 INTERPERSONAL SKILL 2 2
Jumlah : 11 0 0 4 2 5
Jumlah Total : 144 15 40 70 6 13
Prosentase : 10% 28% 49% 4% 9%
Tabel 2.11.
Kompetensi Kurikulum Program Studi Teknik Informatika
Kompetensi Jumlah Prosentase
Mata Kuliah Inti 79 SKS 55%
Mata Kuliah Penunjang / Lokal 65 SKS 45%
Jumlah SKS : 144 SKS
Distribusi mata kuliah inti dan mata kuliah penunjang / lokal dapat dilihat pada tabel 2.13. Distribusi mata kuliah yang digunakan mengikuti pedoman APTIKOM (Asosiasi Perguruan Tinggi Ilmu Komputer) dimana peserta didik diberikan mata kuliah yang meliputi 11 kompetensi utama SDM informatika yang meliputi 20%-25% sks dari total kredit serta mata sekitar 25-30% kuliah rumpun teknik informatika. Gabungan kedua unsur tersebut (66 – 81 sks) membentuk hard core knowledge yang merupakan mata kuliah inti program studi. Komposisi kompetensi kurikulum disusun berdasarkan kompetensi mata kuliah utama dan mata kuliah penunjang yang mempunyai komposisi mata kuliah inti (55%) dan mata kuliah penunjang dan bersifat lokal (45%) yang distribusinya dapat dilihat pada tabel 2.11.
Tabel 2.13.
Kompetensi Kurikulum Inti & Lokal Program Studi Teknik Informatika Per-Semester
NO KODE MATA KULIAH SKS KOMPETENSI
1 2 3 4 5 6 Semester I :
1 UPK1006 PANCASILA 2 2
2 FKK1001 KALKULUS 1 3 3
3 UPK1010 BAHASA INGGRIS 1 2 2
4 UKK1004 PENG. TEKNOLOGI INFORMASI 2 2
5 FKK1002 BAHASA PEMROGRAMAN 1 3 3
6 FPB1001 PRAKT. ALGORITMA 1 1
7 UPK1002 FISIKA 3 3
8 FKB1001 SISTEM DIGITAL 3 3
Jumlah : 19 12 7
Semester II :
1 2 3 4 5 6
1 UPK200X PENDIDIKAN AGAMA 2 2
2 UPK2007 KEWARGANEGARAAN 2 2
3 UPK2012 BAHASA INDONESIA 2 2
4 FKK2003 KALKULUS 2 3 3
5 UPK2011 BAHASA INGGRIS 2 2 2
6 FKB2102 STRUKTUR DATA 3 3
7 FKK2004 ALJABAR LINIER & MATRIK 3 3
8 FPB2002 PRAKTIKUM
PEMROGRAMAN 1 1 1
9 FPB2003 PRAKTIKUM STRUKTUR DATA 1 1
Jumlah : 19 15 4
Semester III :
1 2 3 4 5 6
1 FKK3105 BHS. PEMROGRAMAN 2 – OOP 3 3
2 FKB3103 SISTEM BASIS DATA 3 3
3 FKK3006 MATEMATIKA DISKRIT 3 3
4 FPB3003 PRAKT. B. PEMROGRAMAN2 1 1
5 FKK3107 METODE NUMERIK 3 3
6 FKB3104 ORGANISASI & ARSITEKT KOMP. 3 3
7 FKK3008 LOGIKA INFORMATIKA 3 3
Jumlah : 19 19 0
Semester IV :
1 2 3 4 5 6
1 FKB4105 SISTEM OPERASI 3 3
2 FPB4104 PRAKTIKUM BASISDATA 1 1
4 FKK4110 SISTEM INFORMASI 3 3
5 FKB4106 DESAIN ANALISIS ALGORITMA 3 3
6 FKK4111 TEORI BAHASA DAN
OTOMATA 3 3
7 FKB4107 GRAFIKA KOMPUTER 3 3
Jumlah : 19 10 9
Semester V :
1 2 3 4 5 6
1 FKB5108 JARINGAN KOMPUTER 3 3
2 FKK5112 RISET TEKNOLOGI
INFORMASI 3 3
3 FKB5109 REKAYASA PERANGKAT LUNAK 3 3
4 FKB5113 PEMROG. BERBASIS WEB 3 3
5 FKB5110 KECERDASAN BUATAN 3 3
6 FKB5111 PEMROGRAMAN API 3 3
7 FKB5112 ANALISIS DESAIN TERSTRUKTUR 3 3
Jumlah : 21 9 12
Semester VI :
1 2 3 4 5 6
1 UBB6001 KKN 2 2
2 FKK6013 METODOLOGI PENELITIAN 2 2
3 FPB6106 PRAKT. JARINGAN KOMPUTER 1 1
4 FKB6113 INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER 3 3
5 FKB6114 ANAL.DATA BERORIENTASI OBYEK 3 3
6 FKB6115 BASIS DATA LANJUTAN 3 3
7 FKB61XX MATA KULIAH BIDANG MINAT 6 6
Jumlah : 20 7 13
Semester VII :
1 2 3 4 5 6
1 UBB7001 KEWIRAUSAHAAN 2 2
2 UPB7107 PRAKTEK KERJA LAPANGAN 2 2
3 FKB7116 PEMROGRAMAN NIRKABEL 3 3
5 FKB71xx MATA KULIAH BIDANG MINAT 6 6
Jumlah : 16 0 16
Semester VIII :
1 2 3 4 5 6
1 UKB8130 SKRIPSI 4 4
2 FPB8001 KOMPUTER & MASYARAKAT 3 3
3 FPB8002 ETIKA PROFESI 2 2
4 FBB8001 INTERPERSONAL SKILL 2 2
Jumlah : 11 7 4
Jumlah Total : 144 79 65
Prosentase : 55% 45%
2.3. SISTEM PEMBELAJARAN
1. Methoda pembelajaran yang dipergunakan Belajar atau pembelajaran adalah merupakan sebuah kegiatan yang wajib dilakukan dan diberikan kepada mahasiswa. Karena ini merupakan kunci sukses untuk menggapai masa depan yang cerah, mempersiapkan generasi bangsa dengan wawasan ilmu pengetahuan yang tinggi. Yang pada akhirnya akan berguna bagi bangsa, negara, dan agama. Melihat peran yang begitu vital, maka menerapkan metode yang efektif dan efisien adalah sebuah keharusan. Dengan harapan proses belajar mengajar akan berjalan menyenangkan dan tidak membosankan. Adapun metode yang digunakan adalah :
Metode Team Games Tournament (TGT)
Pembelajaran kooperatif model TGT adalah salah satu tipe atau model pembelajaran kooperatif yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh mahasiswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran mahasiswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dan reinforcement. Aktivitas belajar dengan permainan yang dirancang dalam pembelajaran kooperatif model TGT memungkinkan mahasiswa dapat belajar lebih rileks disamping menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama, persaingan sehat danketerlibatan belajar. Ada5 komponen utama dalam komponen utama dalam TGT yaitu:
a) Penyajian kelas
Pada awal pembelajaran dosen menyampaikan materi dalam penyajian kelas, biasanya dilakukan dengan pengajaran langsung atau dengan ceramah, diskusi yang dipimpin dosen. Pada saat penyajian kelas ini mahasiswa harus benar-benar memperhatikan dan memahami materi yang disampaikan dosen, karena akan membantu mahasiswa bekerja lebih baik pada saat kerja kelompokdan pada saat game karena skor game akan menentukan skor kelompok.
b) Kelompok (team)
Kelompok biasanya terdiri dari 4 sampai 5 orang mahasiswa yang anggotanya heterogen dilihat dari prestasi akademik, jenis kelamin dan ras atau etnik. Fungsi kelompok adalah untuk lebih mendalami materi bersama teman kelompoknya dan lebih khusus untuk mempersiapkan anggota kelompok agarbekerja dengan baik dan optimal pada saat game.
c) Game
Game terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang dirancang untuk menguji pengetahuan yang didapat mahasiswa dari penyajian kelas dan belajarkelompok. Kebanyakan game terdiri dari pertanyaan-pertanyaan sederhana bernomor. Mahasiswa memilih kartu bernomor dan mencoba menjawab pertanyaan yang sesuai dengan nomor itu. Mahasiswa yang menjawab benar pertanyaan itu akan mendapat skor. Skor ini yang nantinya dikumpulkan mahasiswa untuk turnamen mingguan.
d) Turnamen
membagi mahasiswa ke dalam beberapa meja turnamen. Tiga mahasiswa tertinggi prestasinya dikelompokkan pada meja I, tiga mahasiswa selanjutnya pada meja II dan seterusnya.
e) Team recognize (penghargaan kelompok)
Dosen kemudian mengumumkan kelompok yang menang, masing-masing team akan mendapat sertifikat atau hadiah apabila rata-rata skor memenuhi kriteria yang ditentukan. Team mendapat julukan “Super Team” jika rata-rata skor 45 atau lebih, “Great Team” apabila rata-rata mencapai 40-45 dan “Good Team” apabila rata-ratanya 30-40
2. Sistem pembototan dan beban belajar (system sks dan SKS atau lainnya)
Berdasarkan sistem SKS yang telah disusun, maka dilakukan penilaian terhadap elemen yang dinilai. Penilaian dilakukan melalui kuis, kegiatan atau tugas terstruktur, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Selanjutnya masing-masing elemen tersebut diberi pembobotan. Nilai akhir yang terdiri dari berbagai nilai ujian dan tugas-tugas tersebut dengan pembobotan tertentu dikonversi ke dalam nilai huruf. Pembobotan terhadap elemen yang dinilai, ditentukan sebagai berikut:
a. Quiz (Q) : 15%
b. Tugas Terstruktur (TS) : 25% c. Ujian Tengah Semester (UTS) : 30% d. Ujian Akhir Semester (UAS) : 30%
Keempat unsur tersebut kemudian digabung dengan menggunakan rumus: NA = 0,15 Q + 0,25 TS + 0,30 UTS + 0,30 UAS Dimana:
NA = Nilai Akhir Q = Quiz
TS = Tugas Terstruktur UTS = Ujian Tengah Semester UAS = Ujian Akhir Semester
