RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN oleh : Ahmad Said
Satuan Pendidikan : SMPN 4 Campalagian Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Penyajian data (tabel, diagram garis, diagram batang atau diagram lingkaran)
Alokasi waktu : 10 Menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran berdiferensiasi, murid mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran dengan tepat
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan ● Membuka dengan salam dan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT, Berdoa,
● Mengecek absensi peserta didik,
● Memberikan apersepsi dan Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2 Menit
Kegiatan Inti
● Mengamati tayangan dalam bentuk slide ppt
https://docs.google.com/presentation/d/1kuHJO02bV 6JhkIklDEkf6tkr1LgFxTVTHrMhzuUWAUk/edit?usp=
sharing tentang beberapa gambar penyajian data baik dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang dan diagram lingkaran
● Melakukan tanya jawab mengenai cara membaca informasi apa saja yang ada pada gambar yang disajikan
● Meminta murid untuk bergabung dengan kelompok yang sudah dibuat oleh guru dari hasil pemetaan.
6 Menit
● Memberikan lembar kerja yang berisi soal penugasan kepada setiap kelompok. LK yang diberikan berbeda setiap kelompok sesuai dengan pemetaan.
● Murid bersam kelompoknya menentukan bentuk penyajian data yang akan dipilih, dan memilih bentuk penyajian apakah satu atau lebih dari satu bentuk penyajian.
● Murid bersama kelompoknya menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penyelesaian tugas LK
● Memberikan Bimbingan disesuaikan dengan kebutuhan kelompok murid yang ada
● Setiap perwakilan kelompok mempersentasekan hasil kerja LK nya. Kelompok lain diberi kesempatan bertanya dan menanggapi. Guru sebagai fasilitator (memberi umpan balik dan penguatan terhadap presentasi dan pertanyaan/tanggapan)
Penutup
● Guru memberi umpan balik kepada murid terkait proses dan hasil pembelajaran dengan cara
menginformasikan proses yang sudah baik dan yang masih perlu ditingkatkan.
● Murid melakukan refleksi dengan dipandu oleh guru
● Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan penguatan kepada peserta didik untuk tetap
semangat belajar.
● Berdoa bersama sebelum mengakhiri pembelajaran
2 menit
C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Pembentukan karakter religius, Jujur, disiplin, mandiri, responsif, keaktifan Penilaian Pengetahuan : Tes Uraian
Penilaian Keterampilan : Rubrik penilaian terhadap produk yang dihasilkan
Campalagian, Agustus 2022 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
MINWAL ALWI, S.Pd, M.Si AHMAD SAID, S.Pd
NIP. 197004161997031012 NIP. 197709132003121008
Lampiran 1
Lembar Penilaian Sikap
Petunjuk:
a. Amati perkembangan sikap siswa menggunakan instrumen jurnal pada setiap pertemuan.
b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik yang positif maupun yang negatif. Untuk siswa yang pernah memiliki catatan perilaku yang kurang baik dalam jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku ( menuju) yang diharapkan, berlaku tersebut dituliskan dalam jurnal ( meskipun belum Menonjol )
Indikator : Sikap Spiritual
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 2. Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 3. Memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Tuhan Yang Maha Esa 5. Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri 6. Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
7. Berserah diri( tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau berusaha 8. Memelihara hubungan baik sesama umat ciptaan tuhan yang maha esa 9. Menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya Indikator : Sikap Sosial
Jujur Cerdas Kerja keras
● Tidak menyontek pada saat ujian
● Tidak menyalin PR pada temannya
● Mampu menjawab
pertanyaan dengan tangkas
● Mampu memberi komentar/
tanggapan/
● Pantang menyerah
● Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas
● Mengerjakan tugas dengan rapi dan teliti
Ingin tahu Mandiri Percaya diri
● Mengamati dengan baik
● Sering bertanya
● Aktif dan diskusi
● Mampu menyelesaikan tugas dan tanggung jawab
● Mampu mengatasi masalah
● Percaya pada kemampuan sendiri
● Mampu mengatur dirinya sendiri
● Berani presentasi di depan kelas
● Berani berpendapat , bertanya, atau menjawab pertanyaan
Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Guru mata pelajaran
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 campalagian Kelas/ Semester : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
NO WAKTU NAMA SISWA CATATAN
PRILAKU
BUTIR SIKAP /
NILAI KARAKTER
TTD TINDAK
LANJUT
1 2 3 4 5 6
….
Keterangan:
BT : Belum Terlihat ( apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku dalam Indikator )
MT : Mulai Terlihat ( apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten )
MB : Mulai Berkembang ( apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten )
MK : Membudaya ( apabila peserta didik terus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam
indikator secara konsisten )
Lampiran 2
Penilaian Keterampilan
RUBRIK PENILAIAN
Terhadap produk yang dihasilkan
( Tabel, Diagram Batang, Diagram Garis, Diagram Lingkaran ) Kelompok A
Nama Murid Indikator Penilaian
Skor / Rentang Nilai / Predikat
4 3 2 1
89 - 100 (A) 77 - 88 (B) 65 - 76 (C) < 65 (D) Sangat
Terampil
Terampil Cukup Terampil
Kurang Terampil Ragam
Penyajian Data yang dihasilkan
Menyajikan data dalam 3 bentuk atau lebih
Menyajikan data dalam 2 bentuk
Menyajikan data dalam 1 bentuk
Tidak menyajikan data
Ketepatan Tepat Kurang tepat Tidak tepat Tidak
mengerjakan Kerapihan Rapi Kurang rapi Tidak rapi Tidak
mengerjakan
RUBRIK PENILAIAN
Terhadap produk yang dihasilkan
( Tabel, Diagram Batang, Diagram Garis, Diagram Lingkaran ) Kelompok B
Nama Murid Indikator Penilaian
Skor / Rentang Nilai / Predikat
4 3 2 1
89 - 100 (A) 77 - 88 (B) 65 - 76 (C) < 65 (D) Sangat
Terampil
Terampil Cukup
Terampil
Kurang Terampil Ragam
Sumber belajar yang dimanfaatkan/
digunakan
Memanfaatkan 3 sumber belajar atau lebih
Memanfaatkan 2 sumber belajar
Memanfaatkan 1 Sumber belajar
Tidak
memanfaatkan sumber belajar
Ketepatan Tepat Kurang tepat Tidak tepat Tidak
mengerjakan
Kerapihan Rapi Kurang rapi Tidak rapi Tidak
mengerjakan
RUBRIK PENILAIAN
Terhadap produk yang dihasilkan
( Tabel, Diagram Batang, Diagram Garis, Diagram Lingkaran ) Kelompok C
Nama Murid Indikator Penilaian
Skor / Rentang Nilai / Predikat
4 3 2 1
89 - 100 (A) 77 - 88 (B) 65 - 76 (C) < 65 (D) Sangat
Terampil
Terampil Cukup
Terampil
Kurang Terampil
Ketepatan Tepat Kurang tepat Tidak tepat Tidak
mengerjakan
Kerapihan Rapi Kurang rapi Tidak rapi Tidak
mengerjakan
Lembar Kerja Penyajian Data
Kompetensi Dasar :
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran berdiferensiasi, murid mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran dengan tepat
Petunjuk Kegiatan :
1. Siapkan bahan dan alat yang akan digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan dengan diagram lingkaran dengan tepat ( spidol, penggaris, pensil, kertas karton, plester/ lakban )
2. Kerjakanlah soal yang berupa informasi data di bawah ini secara mandiri kemudian bersama anggota kelompok saling memeriksa pekerjaan masing-masing.
3. Semua anggota kelompok dibebaskan menentukan dan memilih bentuk penyajian data.
Apakah berupa tabel, diagram garis, diagram batang, diagram lingkaran ataukah lebih dari satu bentuk penyajian data.
4. Berdoalah sebelum belajar semoga kita mendapatkan ilmu yang bermanfaat
Data jumlah murid SMPN 4 campalagian tahun pelajaran 2022/2023 sebagai berikut.
Kelas 7A : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 13 orang Kelas 7B : murid perempuan sebanyak 16 orang dan murid laki-laki sebanyak 15 orang Kelas 7c : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 12 orang Kelas 8A : murid perempuan sebanyak 18 orang dan murid laki-laki sebanyak 14 orang Kelas 8B : murid perempuan sebanyak 19 orang dan murid laki-laki sebanyak 11 orang Kelas 8C : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 15 orang Kelas 9A : murid perempuan sebanyak 13 orang dan murid laki-laki sebanyak 20 orang Kelas 9B : murid perempuan sebanyak 18 orang dan murid laki-laki sebanyak 16 orang Kelas 9C : murid perempuan sebanyak 15 orang dan murid laki-laki sebanyak 17 orang
Lembar Kerja Penyajian Data Kelompok A
Kompetensi Dasar :
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran berdiferensiasi, murid mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran dengan tepat
Petunjuk Kegiatan :
1. Siapkan bahan dan alat yang akan digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan dengan diagram lingkaran dengan tepat ( spidol, penggaris, pensil, kertas karton, plester/ lakban )
2. Kerjakanlah soal yang berupa informasi data di bawah ini secara mandiri kemudian bersama anggota kelompok saling memeriksa pekerjaan masing-masing.
3. Semua anggota kelompok dibebaskan menentukan dan memilih bentuk penyajian data.
Apakah berupa tabel, diagram garis, diagram batang, diagram lingkaran ataukah lebih dari satu bentuk penyajian data.
4. Berdoalah sebelum belajar semoga kita mendapatkan ilmu yang bermanfaat
Data jumlah murid SMPN 4 campalagian tahun pelajaran 2022/2023 sebagai berikut.
Kelas 7A : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 13 orang Kelas 7B : murid perempuan sebanyak 16 orang dan murid laki-laki sebanyak 15 orang Kelas 7c : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 12 orang Kelas 8A : murid perempuan sebanyak 18 orang dan murid laki-laki sebanyak 14 orang Kelas 8B : murid perempuan sebanyak 19 orang dan murid laki-laki sebanyak 11 orang Kelas 8C : murid perempuan sebanyak 17 orang dan murid laki-laki sebanyak 15 orang Kelas 9A : murid perempuan sebanyak 13 orang dan murid laki-laki sebanyak 20 orang Kelas 9B : murid perempuan sebanyak 18 orang dan murid laki-laki sebanyak 16 orang Kelas 9C : murid perempuan sebanyak 15 orang dan murid laki-laki sebanyak 17 orang
Lembar Kerja Penyajian Data Kelompok B
Kompetensi Dasar :
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran
Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran berdiferensiasi, murid mampu menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran dengan tepat
Petunjuk Kegiatan :
1. Siapkanlah bahan dan alat yang akan digunakan untuk menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan dengan diagram lingkaran dengan tepat ( spidol,
penggaris, pensil, kertas karton, plester/ lakban )
2. Bacalah panduan LK tentang penyajian data di bawah ini sebelum mengerjakan tugas 3. Kerjakanlah soal yang berupa informasi data di bawah ini dengan menggunakan berbagai
Sumber belajar misalnya Browsing di internet, jika mengalami kesulitan, terapkan strategi” 3 Before me” ( bertanya kepada 3 teman sebelum bertanya langsung pada guru). Guru
sesekali
datang memfasilitasi untuk memastikan tidak ada miskonsepsi.
4. Semua anggota kelompok dibebaskan menentukan dan memilih bentuk penyajian data.
Apakah berupa tabel, diagram garis, diagram batang, diagram lingkaran.
5. Berdoalah sebelum belajar semoga kita mendapatkan ilmu yang bermanfaat
Data berat murid kelas VII SMPN 4 campalagian tahun pelajaran 2022/2023 sebagai berikut.
