• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan lembar kerja siswa model penemuan terbimbing berbasis web pada pokok bahasan Persamaan Lingkaran kelas XI SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan lembar kerja siswa model penemuan terbimbing berbasis web pada pokok bahasan Persamaan Lingkaran kelas XI SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta."

Copied!
267
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 267 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 2. 1 Lingkaran Berpusat di P(0,0)
Gambar 2. 2 Lingkaran berpusat di ���, ��
Gambar 2. 3 Persamaan Garis Singgung Berpusat di O(0,0)
Gambar 2. 4 Persamaan Garis Singgung Berpusat di A(a,b)
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 267 Halaman - 18.15 MB )

Garis besar

Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Data Hasil Penelitian Analisis Data Hasil Penelitian Pembahasan Pengembangan lembar kerja siswa model penemuan terbimbing berbasis web pada pokok bahasan Persamaan Lingkaran kelas XI SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok (PTK Pembelajaran Matematika pada

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian siswa dan prestasi belajar matematika melalui metode penemuan terbimbing. Dapat disimpulkan bahwa

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI POKOK ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KLASIFIKASI DAN INFERENSI

Pembelajaran penemuan terbimbing dapat dipakai sebagai alternatif model pembelajaran bagi guru dalam membelajarkan materi asam basa dan materi lain dengan karakteristik

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS 1 SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa langkah pembelajaran menggunakan model Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan metode penemuan terbimbing yang

EKSPERIMENTASI MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA SMA SE-KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) prestasi belajar matematika dengan model penemuan terbimbing dan model pembelajaran berbasis masalah memberikan hasil yang sama,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI RELASI FUNGSI SISWA KELAS X MA SWASTA DI TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

2) Bagi guru matematika: memberi gambaran bagaimana mengajarkan materi Relasi dan Fungsi menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing, mendorong guru untuk

Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing ( Guided Discovery ) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Hidrokarbon di Kelas X SMA Negeri 2 Kampar

Berdasarkan hasil uji analisis data diperoleh t hitung > t tabel yaitu 5,54 > 1,68, artinya penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing (guided

Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Berbasis Penemuan Terbimbing Materi Statistika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan

Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penelitian menghasilkan LKS berbasis penemuan terbimbing pada materi

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBANTUAN AUTOGRAPH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK SISWA SMK MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING

Efektifitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing, disimpulkan berdasarkan pada: (i) Tercapainya