Manajemen - S1

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA

Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah

: PERILAKU KEORGANISASIAN / IT-021251

SKS

: 2

Semester

: 4

Kelompok Mata Kuliah

: Mata Kuliah Wajib

Pertemuan

: 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat

:

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang

membekali

pengetahuan dan keterampilan

mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan

topik utama

yaitu,

1. Keorganisasian dan Perilaku Berorganisasi; 2. Kepemimpinan; 3.

Desain Organisasi; 4. Perubahan Organisasi; 5. Pengembangan Organisasi.

(2)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

1 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: pendekatan perilaku organisasi, fungsi-fungsi dari organisasi, pengertian dan definisi perilaku organisasi

Studi tentang

Organisasi _ Definisi Perilaku Organisasi_{Alat untuk mencapai tujuan}

 Pendekatan Pengetahuan Perilaku Organisasi

 Pendekatan Mengenai Fungsi Organisasi

 Model Dimensi Waktu untuk Keefektifan Organisasi

2 sks x 50

menit 1, 2, 3, 4, 5

2 Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam memberikan

penjelasan mengenai variabel yang mempengaruhi perilaku individu, teori dan prinsip motivasi, serta mampu menjelaskan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi stress serta cara mengatasinya

Perilaku Individu dan Pengaruhnya

terhadap Organisasi

 Variabel yang mempengaruhi perilaku individu

 Teori dan Prinsip Motivasi

 Penerapan Motivasi dalam Organisasi

 Imbalan, Hukuman, dan Disiplin

 Tekanan (Stress) individu

2 sks x 50menit

1, 2, 3, 4, 5

3 Membekali mahasiswa agar mampu membedakan kelompok-kelompok dalam organisasi, serta mampu menjelaskan model terpadu dari pembentukan dan perkembangan kelompok

Perilaku Kelompok

dan Interpersonal  Berbagai Perspektif terhadap Kelompok

 Jenis-jenis Kelompok

 Motivasi Pembentukan Kelompok

 Tahap-tahap Pengembangan Kelompok

 Ciri-ciri Kelompok

 Konsep Peran

 Model Terpadu dari Pembentukan dan

Pengembangan Kelompok

2 sks x 50menit

1, 2, 3, 4, 5

4 Membekali mahasiswa agar mampu menjelaskan macam-macam konflik, serta penyebab dan

Perilaku antar Kelompok dan Manajemen Konflik

 Dampak Konflik terhadap Manajemen

 Sumber terjadinya Konflik antara

2 sks x 50menit

(3)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

dampaknya terhadap organisasi Kelompok

 Konsekuensi Konflik

Disfungsional antar Kelompok

 Pengelompokan Konflik antara Kelompok

5 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai kepempinan dan mampu menjelaskan mengenai teori, dan penerapan

kepemimpinan

Kepemimpinan

(pendekatan dari segi ciri khas, perilaku perorangan, dan segi sifat)

 Beberapa Sumber dan Dasar kekuasaan

 Definisi Kepemimpinan

 Teori Kepemimpinan

2 x 50menit 1, 2, 3, 4, 5

6 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai model

kepemimpinan, dan mampu menjelaskan mengenai masalah-masalah dalam kepemimpinan

Kepemimpinan

(Pendekatan dari segi situasi)

 Model Kontingensi Kepemimpinan

 Model Kepemimpinan dari Vroom –Yetton

 Model Jalan Tujuan (Path-Goal Theory)

 Perbandingan antara Beberapa Pendekatan Situasional.

 Bebarapa Masalah Lain mengenai Kepemimpinan

2 sks x 50menit

1, 2, 3, 4, 5

7 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai desain

organisasi, pembagian kerja, desentralisasi, rentang kendali, pelimpahan wewenang, serta memahami mengenai dimensi-dimensi struktur organisasi

Struktur organisasi;

Anatomi organisasi  Desain Organisasi, Penyusunan Konsep dari Persoalan

 Pembagian Kerja

 Departementalisasi

 Rentang Kendali

 Pelimpahan Wewenang

 Dimensi Struktur

2 sks x

50menit 1, 2, 3, 4, 5, 6

8 Membekali mahasiswa agar lebih

paham mengenai lingkup kerja dan Pola Organisasi  Merancang Lingkup Kerja dan Kaitan Kerja

2 sks x

(4)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

kaitan kerja, serta mampu menjelaskan mengenai desain kembali jajaran kerja

 Isi Pekerjaan dan Hasil Pelaksanaan Pekerjaan

 Desain Kembali Jajaran Kerja

 Desain Kembali Jajaran kerja dan Keadaan Kerja

 Teori-teori Organisasi

9 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat mempraktikkan proses pengambilan keputusan

Proses Organisasi _ Proses Komunikasi

 Proses Pengambilan Keputusan kerja

 Proses Evaluasi Prestasi

 Proses Sosialisasi dan Karier

2 sks x

50menit 1, 2, 3, 4, 5, 6

10 Sesi Evaluasi: Review, Latihan,

Kuis Praktek Bisnis, Review, Kuis  Review, Latihan berorganisasi,_Kuis 2 sks x 50menit 1, 2, 3, 4, 5, 6 11 -

12 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai hubungan pengaruh dengan kekuasaan atau dengan wewenang, memahami proses imbalan, sosialisasi, dan proses kerja

Proses Organisasi _ Proses Mempengaruhi

 Proses Imbalan

 Proses Sosialisasi dan Proses Karier

 Presentasi Pembentukan Organisasi dan Kegiatan yang Dilakukan dalam Organisasi

2 sks x

50menit 1, 2, 3, 4, 5, 6

13 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai proses

perubahan dan faktor yang mempengaruhinya, serta

memahami berbagai pendekatan dalam perubahan

Perubahan dan Pengembangan Organisasi

 Sumber dan Tujuan Perubahan Organisasi

 Berbagai Pandangan tentang Perubahan Organisasi

 Berbagai Pendekatan terhadap Perubahan

 Penolakan terhadap Perubahan.

 Penanganan Penolakan terhadap

2 sks x

(5)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

Perubahan

14 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai perkembangan organisasi, model-model

perkembangan organisasi, serta metode-metode penerapan perkembangan organisasi

Model dan Metode Pengembangan Organisasi

 Proses Organisasi Development

 Prinsip Belajar dalam Hubungannya dengan Organisasi Development

 Model Manajemen Organisasi Development

 Metode Penerapan Organisasi Development

2 sks x 50menit

1, 2, 3, 4, 5, 6

REFERENSI:

1. Gibson, James L., John M., Ivancevich dan James H., Donnely, 2006, Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses, (Terjemahan) Edisi Delapan, Binarupa Aksara, Jakarta.

2. Hadian, Dedi, 2013, Ilmu Perilaku Organisasi, STIE-Pasundan Pess.

3. Komang Ardana, Ni Wayan, ANak Agung Ayu Sriathi, 2009, Perilaku Keorganisasian, Graha Ilmu, Yogyakarta. 4. Manahan P. Tampubolon, 2004, Perilaku Keorganisasian (Organization Behavior), Ghalia Indonesia, Jakarta. 5. Robbins dan Judge, 2009, Perilaku Organisasi, Salemba Empat, Jakarta.

(6)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : PERILAKU KEORGANISASIAN

Kode Mata Kuliah :

IT-021251

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 1

Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) perilaku keorganisasian merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berorganisasi. Mahasiswa mampu melakukan perancangan organisasi, membentuk dan memimpin organisasi, dan mengembangkan organisasi. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang pemimpin yang memiliki etika dalam berorganisasi, serta mengetahui kiat sukses dan cara mengatasi masalah dalam organisasi, sehingga mendorong mahasiswa untuk mampu membentuk organisasi ataupun sebagai pendamping pemimpin organisasi.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: definisi dan pendekatan pengetahuan perilaku organisasi.

1. Pokok Bahasan

STUDI TENTANG ORGANISASI

2. Sub Pokok Bahasan

(7)

b. Alat untuk mencapai tujuan

c. Pendekatan Pengetahuan Perilaku Organisasi d. Pendekatan Mengenai Fungsi Organisasi

e. Model Dimensi Waktu untuk Keefektifan Organisasi

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mata kuliah_{Mengaitkan materi dengan program studi} Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan

 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis, LCD Projector

 Menjelaskan pengertian perilaku organisasi  Memberikan kesempatan bertanya kepada

mahasiswa tentang pengertian perilaku organisasi

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/mandiri

Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya berupa motivasi

REFERENSI:

(8)

Kode Mata Kuliah : IT-021251

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: teori dan prinsip motivasi, penerapan motivasi dalam organisasi, dan variabel-variabel yang mungkin dapat mempengaruhi individu.

1. Pokok Bahasan

(9)

a. Variabel yang mempengaruhi perilaku individu b. Teori dan Prinsip Motivasi

c. Penerapan Motivasi dalam Organisasi d. Imbalan, Hukuman, dan Disiplin e. Tekanan (Stress) individu.

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan tentang perilaku individu

 Menjelaskan mengenai motivasi

 Menjelaskan mengenai karakteristik individu dan penerapan motivasi dalam organisasi

 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang motivasi, disiplin, dan stress individu

 Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menceritakan mengenai motivasi individu

4. Evaluasi :

(10)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

(11)

1. Pokok Bahasan

PERILAKU KELOMPOK DAN INTERPERSONAL

1. Berbagai Perspektif terhadap Kelompok 2. Jenis-jenis Kelompok

3. Motivasi Pembentukan Kelompok 4. Tahap-tahap Pengembangan Kelompok 5. Ciri-ciri Kelompok

6. Konsep Peran

7. Model Terpadu dari Pembentukan dan Pengembangan Kelompok.

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan

 Menjelaskan jenis-jenis kelompok

 Motivasi pembentukan kelompok

 Menjelaskan tahap pengembangan kelompok  Menjelaskan model terpadu dari pembentukan

dan pengembangan kelompok

4. Evaluasi :

(12)

REFERENSI:

(13)

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 4

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: manajemen konflik dan cara mengatasi konflik antar kelompok.

1. Pokok Bahasan

PERILAKU ANTAR KELOMPOK DAN MANAJEMEN KONFLIK

(14)

2. Sumber terjadinya Konflik antara Kelompok

3. Konsekuensi Konflik Disfungsional antar Kelompok 4. Pengelompokan Konflik antara Kelompok.

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu an

1 – 10  Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan perilaku kelompok dan manajemen konflik

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan tentang manajemen konflik Mencatat,

Diskusi, Tanya jawab.

 Menjelaskan tentang sumber terjadinya konflik  Menjelaskan konsekuensi konflik antar kelompok  Menjelaskan pengelompokan konflik

4. Evaluasi :

Tugas kelompok

REFERENSI:

(15)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham kepemimpinan dalam organisasi.

1. Pokok Bahasan

(16)

1. Beberapa Sumber dan Dasar kekuasaan 2. Definisi Kepemimpinan

3. Teori Kepemimpinan

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 10  _kepemimpinanMenjelaskan mengenai macam-macam gaya Mencatat, _{Diskusi, Tanya} jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan definisi kepemimpinan

 Menjelaskan sumber dan dasar kekuasaan

 Menjelaskan macam-macam teori kepemimpinan  Menjelaskan beberapa contoh gaya kepemimpinan

para penguasa

4. Evaluasi :

Tugas kelompok

REFERENSI:

(17)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Memahami tindakan dan sikap yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin, dan cara mengatasi masalah dalam kepemimpinan.

1. Pokok Bahasan

KEPEMIMPINAN (PENDEKATAN DARI SEGI SITUASI)

1. Model Kontingensi Kepemimpinan

(18)

4. Perbandingan antara Beberapa Pendekatan Situasional 5. Bebarapa Masalah Lain mengenai Kepemimpinan

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 10 _ Menjelaskan tujuan mempelajari kepemimpinan_{Mengaitkan materi dengan program studi} Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan berbagai model kepemimpinan

 Menjelaskan tata cara menjadi seorang pemimpin

 Menjelaskan perbandingan antara beberapa pendekatan situasional dari kepemimpinan

 Menjelaskan beberapa masalah yang berkaitan dengan kepemimpinan

 Latihan bermain peran (simulasi menjadi seorang pemimpin)

4. Evaluasi :

Tugas kelompok

REFERENSI:

(19)

(20)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Memahami cara melakukan desain organisasi, dan berbagai kegiatan yang dilakukan dalam organisasi.

1. Pokok Bahasan

STRUKTUR ORGANISASI; ANATOMI ORGANISASI

(21)

3. Departementalisasi 4. Rentang Kendali

5. Pelimpahan Wewenang 6. Dimensi Struktur

3.

Tahap Durasi Waktu_{(menit ke)} Kegiatan Pengajar _MahasiswaKegiatan Media & Alat Pendahulua

n 1 – 20 _ Menjelaskan mengenai struktur organisasi_{Menjelaskan anatomi organisasi} Mencatat, _{Diskusi, Tanya}

jawab.

Penyajian _ _{Menjelaskan mengenai desain organisasi}

 Menjelaskan pembagian kerja pada organisasi

 Menjelaskan kendali wewnang dalam organisasi  Menjelaskan rentang kendali dalam organisasi

 Menjelaskan mengenai kegiatan pelimpahan wewenang  Menjelaskan berbagai dimensi struktur dalam organisasi

Penutup _ _{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok

REFERENSI:

(22)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Setelah menyelesaikan pembahasan materi ini, mahasiswa dapat memahami, menjelaskan materi yang ada pada sub pokok bahasan serta dapat memahami bagaimana pola kerja dalam organisasi.

(23)

POLA ORGANISASI

1. Merancang Lingkup Kerja dan Kaitan Kerja 2. Isi Pekerjaan dan Hasil Pelaksanaan Pekerjaan 3. Desain Kembali Jajaran Kerja

4. Desain Kembali Jajaran kerja dan Keadaan Kerja 5. Teori-teori Organisasi

3.

n 1– 15  Menjelaskan bagaimana pola kerja dari organisasi Mencatat, _{Diskusi, Tanya}

jawab.

Penyajian _ _{Menjelaskan bagaimana merancang lingkup kerja dan}

kaitan kerja

 Menjelaskan isi pekerjaan dan hasil pelaksanaan pekerjaan

 Menjelaskan bagaimana melakukan desain kembali jajaran kerja

 Menjelaskan pengembangan desain kembali jajaran kerja dan keadaan kerja dalam organisasi

 Menjelaskan berbagai teori-teori organisasi  Analisa kegiatan organisasi

Penutup _ _{Pembahasan kasus dan latihan membentuk organisasi} __Mencatat,

Diskusi, Tanya jawab.

4. Evaluasi :

(24)

REFERENSI:

(25)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat lebih memahami proses yang terjadi dalam organisasi agar dapat menciptakan suasana yang menyenangkan bagi setiap individu dalam organisasi.

1. Pokok Bahasan

PROSES ORGANISASI

(26)

3. Proses Evaluasi Prestasi 4. Proses Sosialisasi dan Karier

3.

n 1 – 15 _ Menjelaskan proses pembentukan organisasi_{Menjelaskan tata cara membentuk organisasi} Mencatat, _{Diskusi, Tanya}

jawab.

Penyajian _ _{Menjelaskan proses komunikasi yang terjadi dalam} organisasi

 Menjelaskan bagaimana proses pengambilan keputusan dalam organisasi

 Memberi tugas dan melakukan diskusi bagaimana proses komunikasi dan pengambilan keputusan dapat diterima oleh setiap orang dalam organisasi

 Menjelaskan bagaimana proses evaluasi prestasi dilakukan dalam organisasi

 Menjelaskan mengenai proses sosialisasi dan karier dalam organisasi

 Mendiskusikan dengan mahasiswa berbagai proses yang terjadi dalam organisasi agar organisasi dapat terus

bertahan

Penutup _ _{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok/klaster

REFERENSI:

(27)

6. T. Hani Handoko MBA, 2003, Organisasi Perusahaan, BPFE UGM Yogyakarta.

SKS : 2

(28)

PROSES ORGANISASI

1. Proses Mempengaruhi 2. Proses Imbalan

3. Proses Sosialisasi dan Proses Karier

3. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 10  organisasi Menjelaskan proses mempengaruhi dalam 

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan bagaimana proses imbalan dilakukan dalam organisasi

 Menjelaskan proses sosialisasi antar individu dalam organisasi dan proses karier yang diterapkan dalam suatu organisasi

 Merancang pembentukan organisasi Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

4. Evaluasi :

REFERENSI:

(29)

SKS : 2

(30)

1. Pokok Bahasan

PROSES ORGANISASI

 Presentasi Pembentukan Organisasi

3. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 10  Aturan main presentasi pembentukan organisasi Mencatat, _{Diskusi, Tanya} jawab.

Papan tulis

Penyajian  Presentasi kegiatan yang dilakukan dalam

organisasi berdasarkan kelompok organisasi yang telah dibentuk dalam kelas

Presentasi, Diskusi, Tanya jawab.

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/Mandiri

REFERENSI:

(31)

SKS : 2

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar mampu menghadapi perubahan dan adanya pengembangan dalam organisasi.

1. Pokok Bahasan

(32)

1. Sumber dan Tujuan Perubahan Organisasi

2. Berbagai Pandangan tentang Perubahan Organisasi 3. Berbagai Pendekatan terhadap Perubahan

4. Penolakan terhadap Perubahan.

5. Penanganan Penolakan terhadap Perubahan

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 20  _{pengembangan organisasi}Menjelaskan tentang perubahan dan Mencatat, _{Diskusi, Tanya} jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan berbagai hal yang menjadi sumber

dan tujuan perubahan organisasi

 Menjelaskan hal-hal penting yang menjadi pandangan mengenai perubahan organisasi  Menjelaskan berbagai pendekatan terhadap

perubahan dalam organisasi

 Menjelaskan hal-hal yang dapat menjadi

penolakan adanya perubahan dalam organisasi  Menjelaskan cara menangani penolakan terhadap

perubahan

4. Evaluasi :

Tugas kelompok

REFERENSI:

(33)

SKS : 2

(34)

MODEL DAN METODE PENGEMBANGAN ORGANISASI

1. Proses Organisasi Development

2. Prinsip Belajar dalam Hubungannya dengan Organisasi Development 3. Model Manajemen Organisasi Development

4. Metode Penerapan Organisasi Development

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar MahasiswaKegiatan Media & Alat

Pendahulu

an 1 – 15  organisasiMenjelaskan tentang model dan pengembangan 

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan proses yang harus dilakukan dalam pengembangan organisasi

 Menjelaskan hubungan prinsip belajar dengan pengembangan organisasi

 Menjelaskan berbagai model manajemen pengembangan organisasi

 Menjelaskan berbagai metode penerapan yang dapat digunakan dalam pengembangan organisasi  Memberikan latihan mengenai kegiatan dalam

organisasi dan hal-hal yang harus dilakukan dalam pengembangan organisasi

4. Evaluasi :

Tugas kelompok

(35)

SILABUS

JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA

Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah

: PERILAKU KEORGANISASIAN / IT-021251

SKS

: 2

Semester

: 4

Kelompok Mata Kuliah

: Mata Kuliah Wajib

Pertemuan

: 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat :

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan

mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Keorganisasian dan Perilaku Berorganisasi; 2. Kepemimpinan; 3. Desain Organisasi; 4. Perubahan Organisasi; 5.

Pengembangan Organisasi.

(36)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan

1 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: pendekatan perilaku organisasi, fungsi-fungsi dari organisasi, pengertian dan definisi perilaku organisasi

Studi tentang Organisasi Mahasiswa memahami mengenai perilaku organisasi, fungsi-fungsi dari organisasi, pengetian dan definisi perilaku organisasi

2 Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam memberikan penjelasan mengenai variabel yang mempengaruhi perilaku individu, teori dan prinsip motivasi, serta mampu menjelaskan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi stress serta cara

mengatasinya

Perilaku Individu dan Pengaruhnya

terhadap Organisasi Mahasiswa memahami mengenai variabel-variabel yang mempengaruhi perilaku individu, teori dan prinsip motivasi, serta mampu menjelaskan mengenai factor-faktor yang mempengaruhi stress serta cara mengatasinya

3 Membekali mahasiswa agar mampu membedakan kelompok-kelompok dalam organisasi, serta mampu menjelaskan model terpadu dari pembentukan dan perkembangan kelompok

Perilaku Kelompok dan Interpersonal Mahasiswa mampu membedakan kelompok-kelompok dalam organisasi, serta mampu menjelaskan model terpadu dari pembentukan dan perkembangan kelompok

4 Membekali mahasiswa agar mampu menjelaskan macam-macam konflik, serta penyebab dan dampaknya terhadap organisasi

Perilaku antar Kelompok dan Manajemen Konflik

Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam konflik, serta penyebab dan dampaknya terhadap organisasi

5 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai kepempinan dan mampu menjelaskan mengenai teori, dan penerapan kepemimpinan

Kepemimpinan (pendekatan dari segi ciri khas, perilaku perorangan, dan segi sifat)

Mahasiswa memahami mengenai kepemimpinan dan mampu menjelaskan mengenai teori, dan penerapan kepemimpinan

6 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai model kepemimpinan, dan mampu menjelaskan mengenai masalah-masalah dalam kepemimpinan

Kepemimpinan (Pendekatan dari segi

situasi) Mahasiswa memahami mengenai model kepemimpinan, dan mampu menjelaskan masalah-masalah dalam kepemimpinan

7 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai desain organisasi, pembagian kerja, desentralisasi, rentang kendali, pelimpahan wewenang, serta

Struktur organisasi; Anatomi

(37)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Indikator Keberhasilan

memahami mengenai dimensi-dimensi struktur

organisasi organisasi

8 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai lingkup kerja dan kaitan kerja, serta mampu menjelaskan mengenai desain kembali jajaran kerja

Pola Organisasi Mahasiswa memahami mengenai lingkup kerja dan kaitan kerja, serta mampu menjelaskan mengenai desain kembali jajaran kerja

9 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat

mempraktikkan proses pengambilan keputusan Proses Organisasi Mahasiswa memahami dan dapat mempraktikkan proses pengambilan keputusan dalam organisasi 10 Sesi Evaluasi: Review, Latihan, Kuis Praktek Bisnis, Review, Kuis Review, Latihan berorganisasi, Kuis

11 -

12 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai hubungan pengaruh dengan kekuasaan atau dengan wewenang, memahami proses imbalan, sosialisasi, dan proses kerja

Proses Organisasi Mahasiswa memahami hubungan pengaruh dengan kekuasaan atau dengan wewenang, dan memahami proses imbalan, sosialisasi, dan proses kerja

13 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai proses perubahan dan faktor yang mempengaruhinya, serta memahami berbagai pendekatan dalam

perubahan

Perubahan dan Pengembangan

Organisasi Mahasiswa memahami proses perubahan dan faktor yang mempengaruhinya, serta memahami berbagai pendekatan dalam perubahan

14 Membekali mahasiswa agar lebih paham mengenai perkembangan organisasi, model-model

perkembangan organisasi, serta metode-metode penerapan perkembangan organisasi

Model dan Metode Pengembangan

Organisasi Mahasiswa memahami perkembangan organisasi, model-model perkembangan organisasi, serta metode penerapan perkembangan organisasi

REFERENSI:

1. Gibson, James L., John M., Ivancevich dan James H., Donnely, 2006, Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses, (Terjemahan) Edisi Delapan, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Hadian, Dedi, 2013, Ilmu Perilaku Organisasi, STIE-Pasundan Pess.

3. Komang Ardana, Ni Wayan, ANak Agung Ayu Sriathi, 2009, Perilaku Keorganisasian, Graha Ilmu, Yogyakarta. 4. Manahan P. Tampubolon, 2004, Perilaku Keorganisasian (Organization Behavior), Ghalia Indonesia, Jakarta. 5. Robbins dan Judge, 2009, Perilaku Organisasi, Salemba Empat, Jakarta.