CONTOH RPP BAHASA INGGRIS KURIKULUM 2013 KELAS 7 TAHUN 2017

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah :SMP N 44 TEBO

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Kelas/Semester : VII/2

Materi : Lirik Lagu Terkait Kehidupan Remaja Tema : Lagu Count On Me

Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 pertemuan) A.Kompetensi Inti

KI 1:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2:Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3:Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4 :Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.Kompetensi Dasar

KD3.8 : Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs.

KD4.8 :.Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs. B.Indikator Pencapaian Kompetensi

Pertemuan Pertama :

3.8.1.Mengidentifikasi fungsi social teks lagu tentang remaja. 3.8.2.Menentukan unsur kebahasaan teks lagu tentang remaja. 3.8.3.Menentukan makna kosakata terkait teks lagu tentang remaja.

3.8.4.Menyebutkan kata-kata yan ada di dalam lirik dengan ucapan dan intonasi yang benar.

(2)

Pertemuan ke-dua :

3.8.5.Menentukan fungsi social dari lirik lagu tentang kehidupan remaja. 3.8.6. Menentukan unsur kebahasaan dari lirik lagu terkait kehidupan remaja. 3.8.7. Menggunakan struktur teks yang tepat terkait lagu kehidupan remaja. 4.8.3.Menyanyikan lagu tentang remaja dengan intonasi yang benar.

C. Materi Pembelajaran

1,Materi Pembelajaran Reguler Teks Lagu Count On Me.

Count On Me By: Bruno Mars

[Verse 1:] Oh uh-huh

If you ever find yourself stuck in the middle of the sea I’ll sail the world to find you

If you ever find yourself lost in the dark and you can’t see I’ll be the light to guide you

We find out what we’re made of

When we are called to help our friends in need [Chorus:]

You can count on me like 1, 2, 3 I’ll be there

And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2 And you’ll be there

‘Cause that’s what friends are supposed to do, oh yeah Ooooooh, oooohhh yeah, yeah

[Verse 2:]

If you’re tossin’ and you’re turnin’ And you just can’t fall asleep I’ll sing a song beside you

And if you ever forget how much you really mean to me Every day I will remind you

Oooh

(3)

And you’ll be there

You’ll always have my shoulder when you cry I’ll never let go, never say goodbye

You know... [Chorus:]

And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2 And you’ll be there

‘Cause that’s what friends are supposed to do, oh yeah Ooooooh, oooohhh

You can count on me ‘cause I can count on you

 Fungsi sosial :Mengembangkan nilai-nilai kehidupan dan karakter yang positif

 Unsur kebahasaan

o Kosa kata dan tata bahasa dalam lirik lagu

o Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan

 Topik :Hal-hal yang dapat memberikan keteladanan dan menumbuhkan perilaku yang termuat di KI

2.Materi Pembelajaran Pengayaan :

Menelaah lagu- lagu yang terkait kehidupan remaja. 3.Materi Pembelajaran Remedial :

Pengucapan, intonasi,ejaan, tanda baca dan makna kosa kata. D.Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan pertama :

Langkah-langkah Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahulua n

1.Salam dan do,a

2.Absensi dan tegur sapa.

3.Motivasi dan apersepsi,mengarahkan siswa kepada tema atau materi yang disajikan dengan mengajukan

(4)

pertanyaan seperti :

“any body like singing ?” , “Who is your favourite singer ?”, “What kind of music do you like ?” dll 4.Menjelaskan tujuan dan mamfaat pembelajaran. 5.Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok belajar dan meminta siswa duduk di kelompoknya masing-masing.

Inti Mengamati :

1.Siswa menyimak / mendengar lagu yang di putar oleh gur (Count On me).

2.Siswa menyimak dan menirukan lirik lagu yang di baca oleh guru.

Menanyakan :

1.Siswa menanyakan fungsi social lagu count on me.

2.Siswa Siswa mengidentifikasi unsur kebahasaan terkait lagu count on me dengan mendaftarkan kata-kata baru (sulit).

Mengumpulkan data

Peserta didik mencari makna kata-kata sulit yang ditemukan dalam teks lagu dengan menggunakan kamus dan mendiskusikan dengan teman sebangku

Mengasosiasi/mengolah data

Peserta didik membandingkan kata-kata yang didapatnya dengan teman sebangkunya

Mengomunikasikan

Peserta didik membacakan kata-kata yang

didapatnya beserta artinya di depan kelas bergiliran.

(Guru memberi penguatan untuk setiap kegiatan siswa.)

60 menit

(5)

pembelajaran.

3.Guru memberi instruksi untuk kegiatan yang akan datang.

4.Do’a penutup dan salam.

Pertemuan ke-2 :

Langkah-langkah Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahulua n

1.Salam dan do,a

2.Absensi dan tegur sapa.

3.Motivasi dan apersepsi,mengarahkan siswa kepada tema atau materi yang disajikan dengan mengajukan pertanyaan seperti :

“Can you tell the title of the song that we learn last meeting ?”, “Who is the singer of the song ?”, “What is the message of the song ?”,dll

4.Menjelaskan tujuan dan mamfaat pembelajaran. 5.Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok belajar dan meminta siswa duduk di kelompoknya masing-masing.

10 menit

Inti Mengamati :

Siswa menyimak pemakaian tanda baca dan kosakata di dalam lirik lagu(Count On Me)

Menanyakan :

Siswa mengajukan pertanyaan terkait kosakata dan tanda baca yang ada di dalam lirik lagu.

Mengumpulkan data

1.Siswa mengidentifikasi makna beberapa kosakata yang dianggap penting.

2.Siswa melengkapi kalimat rumpang dengan tanda baca dan kosa kata yang tepat.

(6)

Mengasosiasi/mengolah data

Peserta didik membandingkan hasil pekerjaannya dengan kelompok lain dengan bimbingan guru.

Mengkomunikasikan

Peserta didik mewakili kelompoknya menyanyikan lagu Count On Me di depan kelas.

Penutup 1.Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran. 2.Guru menanyakan kesulitan siswa dalam belajar atau hal apa yang mereka sukai selama pembelajaran.

3.Do’a penutup dan salam.

E.Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Teknik penilaian :

-Pengetahuan : Tes Tulis dan tulis. -Ketrampilan : Penugasan

2. Instrumen penilaian a. Pertemuan Pertama

(7)

3.8.3.Menemukan

Indikator _Teknik Penilaian_Bentuk _instrumen 3.8.4.Mengidentifikasika

n pemakaian tanda baca dalam teks lagu

4.8.1.Menyanyikan lagu tentang remaja dengan intonasi yang benar.

4.8.2.Menuliskan kembali teks lagu tentang remaja dengan ejaan, tandabaca yang tepat

(8)

NA=Skor Perolehan

Skor Maksimal X4

Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap Predika

 Sangat jelas sehingga mudah dipahami

 Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi

 Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu konsentrasi penuh

 Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa dipahami

4 3

2

1

Ekspresi  Sangat baik

 Baik Kelancaran  Sangat lancar.

 Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa

 Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa

 Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak mungkin terjadi.

4 3 2

1

a. Pedoman Penskoran:

NA=Skor Perolehan

(9)

Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap

Predikat

Nilai Kompetensi Pengetahua

n

Keterampilan Sikap

A 4 4 _SB

A- 3.66 3.66

B+ 3.33 3.33

B

B 3 3

B- 2.66 2.66

C+ 2.33 2.33

C

C 2 2

C- 1.66 1.66

D+ 1.33 1.33

K

D- 1 1

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan -Pembelajaran Remedial

Siswa yang belum mencapai KKM diberi kegiatan remedial dengan

mendengarkan dan menirukan teks lagu lain yang mempunyai tema yang sama dengan tingkat kesulitan yang lebih rendah dan lebih familiar bagi siswa

dengan demikian siswa diharapkan mampu mengidentifikasikan Fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan lagu tersebut.

- Pembelajaran Pengayaan

Siswa yang memperoleh nilai diatas KKM diberi pengayaan dengan memberikan tugas mencari teks lagu lain yang bertema kehidupan remaja dan mengandung nilai karakter yang positif.

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat : Teks lagu Count On Me Oleh Bruno Mars, vidio lagu terkait 2. Bahan : Slide

a. Sumber Pedoman penskoran: Setiap jawaban benar diberi skor 1 (satu)

NA=Skor Perolehan

Skor Maksimal X4

Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap Predika

t

Nilai Kompetensi

(10)

n

3. Sumber belajar : Buku When English Rings The Bells, Dictionary,you tube. Tebo, Januari 2017

If you ever find yourself stuck in the middle of the sea I’ll sail the world to find you

If you ever find yourself lost in the dark and you can’t see I’ll be the light to guide you

And I know when I need it I can count on you like 4, 3, 2

[Verse 2:]

If you’re tossin’ and you’re turnin’ And you just can’t fall asleep

I’ll sing a song beside you

And if you ever forget how much you really mean to me Mengetahui,

Kepala SMPN 44 Tebo

( PRINCE MUSTAFA ) NIP.

Guru Mata Pelajaran

(11)

Every day I will remind you Oooh

You’ll always have my shoulder when you cry I’ll never let go, never say goodbye

You know... [Chorus:]

‘Cause that’s what friends are supposed to do, oh yeah Ooooooh, oooohhh

You can count on me ‘cause I can count on you

II.Find the meaning for the following words or phrases !

1.Stuck in

2.to find

3.sail

4.lost in

5.Count on

6.to guide

7.supposed to

8.turn in

9.light

10.Shoulder.

Lampiran: Correct the following text by giving correct punctuation !

If you ever find yourself stuck in the middle of the sea Ill sail the world to find you If you ever find yourself lost in the dark and you cant see Ill be the light to guide you We find out what were made of When we are called to help our friends in need [Chorus:]

(12)

I can count on you like 4 3 2 And youll be there ‘Cause thats what friends are supposed to do oh yeah Ooooooh,oooohhh yeah yeah

[Verse 2:]

If you’re tossin’ and youre turnin And you just cant fall asleep Ill sing a song beside you

And if you ever forget how much you really mean to me Every day I will remind you

Oooh

You can count on me like 12 3 Ill be there

And I know when I need it I can count on you like 43 2 And youll be there

‘Cause that’s what friends are supposed to do oh yeah Ooooooh, oooohhh yeahyeah

Youll always have my shoulder when you cry I’ll never let go never say goodbye