• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 1005590 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 1005590 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Putri Sri Jayanti, 2014

Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAPTAR PUSTAKA

Buku:

Alwasilah, C. (2005) Pokoknya menulis. Bandung: Kiblat.

Arikunto, S. (2006) Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Ariniro. R. (2012) Seabrek game perangsang minat baca anak. Yogyakarta: Buku

Biru.

Aqib, Z. (2013) Model-model, média, dan strategi pembelajaran kontékstual

(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat (2007) Sta ndar kompetensi dan kompetensi

dasar mata pelajaran bahasa dan sastra sunda. Bandung.

Faturahman, T. (1983) Ulikan sastra. Bandung: Djatnika.

Koswara, D. (2005) Racikan sastra pangdeudeul bahan perkuliahan sastra sunda.

Bandung: JPBD Universitas Pendidikan Indonesia Press.

Koswara, D. (2010) Sastra sunda buhun. Bandung: JPBD Universitas Pendidikan

Indonesia Press.

Kuncoro, M. (2009) Mahir menulis. Jakarta: Erlangga.

Kuswari, U. (2010) Evaluasi pembelajaran bahasa. Bandung: JPBD Universitas

Pendidikan Indonesia Press.

Malahayati jeung Murti, Tendi Krisna. (2012) 50 Permainan edukatif untuk

mengembangkan potensi dan mental positif. Yogyakarta: PT Citra Aji Paraama.

Nurjanah, N. (2008) Tiori nulis. Bandung: JPBD Universitas Pendidikan

Indonesia Press.

Nurjatmika, Y. (2012) Ragam aktivitas harian untuk TK. Wonosari: DIVA Press.

Muhammad. (2011) Metode penelitian bahasa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Rusyana, Y. (1988) Bahasa dan sastra dalam gamitan pendidikan. Bandung:

Diponegoro.

(2)

Putri Sri Jayanti, 2014

Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tamsyah, B.R. (1996) Pangajaran sastra sunda pikeun siswa SD, SLTP, SMU

jeung umum. Bandung: Pustaka Setia.

Tarigan, H. G. (2008) Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:

Angkasa.

Windyagiri, D. (2011) Sisindiran jeung wawangsalan anyar. Bandung: Kiblat.

Karya Ilmiah:

Agriawan, F. (2011) Éféktifitas média game dina pangajaran nulis surat pribadi

siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang. (Skripsi), Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah, Universitas Pendidikan Indonesia.

Akmaliah, L. (2009) Eféktifitas téhnik jigsaw dina ngaronjatkeun kamampuh nulis

sisindiran siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandung taun pelajaran 2009-2010. (Skripsi), Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kusuma, V. R. P. (2011) Éféktifitas modél pangajaran tématik dina pangajaran

nulis sisindiran wangun paparikan jeung rarakitan (Studi kuasi ékspérimén ka siswa VIII C SMP Pasundan 6 taun ajaran 2010-2011). (Skripsi), Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah, Universitas Pendidikan Indonesia

Utami, W. (2009) Penerapan metode berbagi pengalaman sebagai upaya untuk

meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X semester 2 SMAN 2 Bandung). (Skripsi), Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia.

Susanti, Y. 2013. P engaruh penggunaan puzzle berseri terhadap peningkatan

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Nilai Pendidikan dalam Kitab San Zi Jing 字 经 ” menggunakan teori kesusastraan dan teori pendidikan untuk membahas lebih dalam tentang nilai-nilai pendidikan

Dengan meninjau permasalahan yang dibahas di skripsi ini yaitu Bagaimana hubungan transaksi antara konsumen dengan Ahli Tukang Gigi, Bagaimana tanggung jawab Ahli Tukang

DATA DAFTAR PENGELOLAAN SEMINAR INTERNASIONAL PUSAT STUDI BIOFARMAKA TROPIKA LPPM-IPB.. NO NAMA EVENT INTERNASIONAL TANGGAL

Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAEM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR BUMI DAN

The role of reading identities and reading abilities in students’ discussions about texts and comprehension strategies.. Main idea identification: instructional explanation

 Merupakan bagian tumbuhan yang biasanya terdapat di dalam tanah, dengan arah tumbuh ke pusat bumi (geotrop) atau menuju ke air (hidrotrop), meninggalkan udara dan