vii
DAFTAR ISI
ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH...
BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang... B. Perumusan Masalah dan Fokus Penelitian... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Defenisi Operasional ...
1
BAB II TINJAUAN TEORITIS………...
A. Kurikulum dan Implementasi Kurikulum………
1. Pengertian Kurikulum... 2. Implementasi Kurikulum... 3. Model-Model Implementasi Kurikulum... 4. Prinsip Implementasi Kurikulum... 5. Kompetensi Guru dan Implementasi Kurikulum... 6. Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum... B. Evaluasi Kurikulum...
1. Pengertian Evaluasi Kurikulum... 2. Tujuan Evaluasi Kurikulum... 3. Pendekatan dalam Evaluasi Kurikulum... 4. Jenis-Jenis Evaluasi Kurikulum... 5. Model-Model Evaluasi Kurikulum... C. Pendidikan Agama Islam (PAI)... 1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ... 2. Tujuan dalam Proses Pendidikan Islam... 3. Materi Pendidikan Agama Islam... D. Sekolah Islam Terpadu... 1. Pengertian Sekolah Islam Terpadu ... 2. Karakteristik Sekolah Islam Terpadu... 3. Kurikulum Sekolah Islam Terpadu... 4. Struktur Program SMPIT...
14
BAB III METODE PENELITIAN... A. Metodologi Penelitian... B. Tehnik Pengumpulan Data...
viii
C. Instrumen Penelitian... D. Tehnik Analisis Data... E. Prosedur Penelitian... F. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian...
48 52 54 57 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...
A. Profil SMPIT Al-Izzah Kota Serang ... B. Kurikulum Pendidikan Agama Islam... C. Kesesuaian Kurikulum PAI dan Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam... D. Faktor-Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi
Kurikulum Mata Pelajaran PAI... E. Analisis Data... F. Analisis Perbandingan dengan Standar/Kriteria &
Contingency... G. Pembahasan...
62 62 64 87 92 96 108 117 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI...
A. Kesimpulan... B. Rekomendasi...
123 123 125 DAFTAR PUSTAKA
