Anggia Meytasari, 2013
Kontribusi Kontrol Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dan Implikasinya Bagi Program Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ……… i
KATA PENGANTAR………. ii
UCAPAN TERIMA KASIH……… iv
DAFTAR ISI ……… viii
DAFTAR TABEL………. x
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penellitian ………... 1
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ………... 5
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Asumsi Penellitian... 8
F. Struktur Organisasi Penelitian ... 9
BAB II KONSEP KONTROL DIRI, KEDISIPLINAN SISWA DAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING A. Konsep Dasar Kontrol Diri... B. Konsep Dasar Kedisiplinan ... C. Konsep Bimbingan dan Konseling ... 10 17 26 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Sampel Penelitian... 34
B. Teknik Pengumpulan Data... 35
C. Definisi Operasional Variabel... 36
D. Instrumen Penelitian ... 38
E. Proses Pengembangan Instrumen ... 41
F. Teknik Pengumpulan Data... 48
Anggia Meytasari, 2013
Kontribusi Kontrol Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dan Implikasinya Bagi Program Bimbingan Dan Konseling
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV DESKRIPSI DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 55
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 73
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ... 99
B. Rekomendasi ... 99
DAFTAR PUSTAKA ... 102
LAMPIRAN-LAMPIRAN
