Panduan Pembelajaran Aktif
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
siswa, cara ini juga merupakan upaya yang sangat baik untuk meningkatkan. tanggung jawab individual dalam diskusi kelompok (Muhammad
Dalam kelompok, kelas dibagi menjadi 2 kelompok, masing- masing mendiskusikan sub pokok bahasan.. Presentasi hasil diskusi Kelompok
Pewarnaan Graf - Diskusi 150 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahn yang diberikan dosen - Diskusi kelas - Hasil tes formatif - Keaktifan dalam diskusi kelompok - Hasil
4.21.1.1.1 Melalui Diskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan konsep persamaan lingkaran yang berpusat di P (a,b) dan jari – jari r dengan tanggung jawab. 4.21.1.1.2
Diskusi interaktif, SGD: Memimpin diskusi: merangkum prinsip penambangan dengan teknik bioleaching Mendiskusikan dlm kelompok dan merangkum prinsip penambangan dengan
Diskusi Kelompok,Pembelajaran Kolaboratif Diskusi Kelompok,Pembelajaran Kolaboratif 2*200 Menit Mendengarkan, presentasi, tanya jawab, diskusi, kerja kelompok tugas individual
- Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, 2x50’ Dalam diskusi kelas, mahasiswa mendiskusikan model TPACK dalam pembelajaran kimia mampu menyusun rancangan pembelajaran yang menerapkan TPACK
