ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI OPERASI ALJABAR KELAS VIII MTs MUHAMADIYAH KARANGKOBAR - repository perpustakaan

(1)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI OPERASI ALJABAR KELAS VIII MTs

MUHAMADIYAH KARANGKOBAR.

SKRIPSI

Disusun untuk memperoleh gelar Sarjana (S-1) Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh:

OVIE SULIS SETIANINGSIH 1001060082

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

(2)

(3)

iii

(4)

(5)

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pokok bahasan operasi aljabar kelas VIII MTs Muhamadiyah Karangkobar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, adan dokumentasi analisis data menggunakan reduksi data, pengumpulan data, dan penarikabn dan verivikasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian, dari 26 siswa kelas VIII-B yang mengikuti tes masing-masing diambil dua siswa berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Menunjukan bahwa: 1) siswa yang memiliki kemampuan tinggi maksimal memenuhi tig INDIKtor kemampuan pemecahan masalah matematis; 2) Siswa yang memiliki kemampuan sedang maksimal memenuhi dua indiktor kemampuan pemecahan masalah matematis; 3) siswa yang memiliki kemampuan rendah belum l memenuhi semua indiktor kemampuan pemecahan masalah matematis, karena beberapa soal yang mereka kerjakan masih salah dalam merencanakan penyelesaian dari suatu soal.

Kata Kunci :Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

(6)

(7)

vii

MOTTO

“ Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu

kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada

pada diri mereka sendiri”.

(Terjemahan Q.S. Ar Ra’d: 11)

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah

untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita

menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk

berhasil . (Mario Teguh)

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Tulisan istimewa untuk orang-orang yang istimewa :

 Kedua orang tuaku yang selalu mencurahkan segala bentuk kasih

sayang kepadaku dan tak henti-hentinya mendoakanku,

memberikan motivasi dan inspirasi, terima kasih untuk semuanya.

 Adiku Sukhron Nur Hidayat yang yang selalu memberi dukungan

sepenuhnya kepadaku.

 Abu Khaer Firma, S.Kom yang tak pernah letih mensupportku.

Terimakasih telah memberi banyak nasehat selama ini.

 Lilis Nur S. Sahabat yang selalu ada dan berjuang bersama selama

ini.

 Teman-temanku (Lilis, Ufa, Unyil, Widia, Rina, dkk)

 Teman-teman Matematika 2010 yang telah berjuang bersama,

terima kasih atas kecerian yang telah diberikan.

 Seluruh keluarga besarku yang menaruh harapan besar pula

padaku. Harapan yang kalian berikan memberiku semangat yang

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur panjatkan kepada Alloh SWT, atas rahmat dan karuniaNya,

sehingga Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Adapun judul dari sekripsi ini

adalah “_{Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi}

Operasi Aljabar Kelas VIII MTs Muhamadiyah Karangkobar”.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan

dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan

terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S. H, M. H, Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Erni Widiyastuti, M. Si, Ketua Program Studi Pendidikan matematika yang

telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Akhmad Jazuli, M.si, Dosen pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Anton Jaelani, M.Pd, Dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktunya

untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Drs. Yudho Sukanto, kepala MTs Muhamadiyah Karangkobar yang telah

memberikan izin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian.

7. Marya Ulfah S. Pd, Guru matematika kelas VIII MTs Muhamadiyah

Karangkobar yang telah menbantu selama pelaksanaan penelitian.

8. Serta para siswa kelas VIII SMP MTs Muhamadiyah karangkobar yang telah

membantu penulis dalam melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan

skripsi ini.

(10)

x

9. Rekan-rekan mahasiswa seangkatan yang telah memberikan dorongan dan

bantuan hingga selesai penelitian ini.

10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang secara

langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan selama

penyusunan skripsi ini.

Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan

kepada peneliti mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Alloh SWT.

Teriring harapan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang

membacanya.

Akhir kata segala kritik dan saran dari para pembaca senantiasa peneliti

harapkan untuk perbaikan karya di masa datang.

Purwokerto, 25 Februari 2015

Peneliti

(11)

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... ... iii

SURAT PERNYATAAN ... ... iv

ABSTRAK ... v

BAB I. PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian... 4

D. Manfaat Penelitian... 5

BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 6

A. Pengertian kemampuan pemecahan masalah ... 6

B. Materi Operasi Aljabar ... 11

BAB III.METODE PENELITIAN... 13

A. Jenis Penelitian ... 13

B. Metode Penentuan Objek ... 13

C. Teknik Pengumpulan Data ... 14

D. Prosedur Penelitian ... 15

E. Instrumen Penelitian ... 17

F. Teknik Analisis Data ... 19

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ... 21

A. Hasil Penelitian... 21

(12)

xii

B. Pembahasan ... 67

BAB V. PENUTUP ... 74

A. Kesimpulan... 74

B. Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA ... 78

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1Pengelompokan Siswa Kelas VIII-B ... 24

Tabel 4.2Hasil Triangulasi ... 62

Tabel 4.3Hasil Kesimpulan ... 64

DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1Diadram Nilai Siswa Kelas VIII-B ... 22

Gambar 4.2Hasil Jawaban Siswa KT 1 nomer 1 ... 26

Gambar 4.3Hasil Jawaban Siswa KT 2 nomer 1... 27

Gambar 4.4Hasil Jawaban Siswa KS 1 nomer 1 ... 29

Gambar 4.6Hasil Jawaban Siswa KR 1 nomer 1 ... 32

(14)

xiv

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.Silabus ... 79

Lampiran 2.Kisi-kisi Soal Tes ... 88

Lampiran 3.Pedoman pensekoran ... 90

Lampiran 4.Soal Tes ... 91

Lampiran 5.Kunci jawaban ... 92

Lampiran 6.Daftar Nilai ... 99

Lampiran 7.Kisi-kisi Wawancara ... 101

Lampiran 8.Pedoman wawancara ... 102

Lampiran 9.Transkip Wawancara ... 104

Lampiran 10.Dokumentasi ... 129

Lampiran 11.Hasil Jawaban Siswa ... 132

Lampiran 12.Surat-surat... 143