ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA AUDITOR INSPEKTORAT PROVINSI SUMATERA UTARA
DENGAN MOTIVASI AUDITOR SEBAGAI VARIABEL MODERATING
TESIS
Oleh
MEI FRISKA SINAGA 157017017
MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA AUDITOR INSPEKTORAT PROVINSI SUMATERA UTARA
DENGAN MOTIVASI AUDITOR SEBAGAI VARIABEL MODERATING
TESIS
Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains dalam Program Studi Magister Akuntansi pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Sumatera Utara
Oleh
MEI FRISKA SINAGA NIM : 157017017/AKUNTANSI
MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Judul Tesis : ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI KINERJA AUDITOR
INSPEKTORAT PROVINSI SUMATERA UTARA
DENGAN MOTIVASI AUDITOR SEBAGAI
VARIABEL MODERATING. Nama Mahasiswa : Mei Friska Sinaga
Nomor Pokok : 157017017
Program Studi : Magister Akuntansi
Menyetujui Komisi Pembimbing,
Ketua Anggota
(Dr. Erwin Abubakar, MBA, Ak, CA) (Drs. Zainul Bahri Torong, M.Si, Ak, CA)
Ketua Program Studi Dekan
(Prof. Erlina , SE, M.Si, Ph.D Ak,CA) (Prof.Dr.Ramli,SE,MS)
Telah diuji pada
Tanggal : 05 Juni 2017
PANITIA PENGUJI TESIS :
Ketua : Dr. Erwin Abubakar, MBA, Ak, CA
Anggota : 1. Drs. Zainul Bahri Torong, M.Si, Ak, CA 2. Prof. Erlina , SE, M.Si, Ph.D Ak,CA
PERNYATAAN
Dengan ini peneliti menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Auditor dengan Motivasi Auditor sebagai variabel moderating” adalah benar merupakan karya penulis sendiri dan belum dipublikasikan oleh siapapun sebelumnya. Sumber-sumber data dan informasi yang digunakan telah dinyatakan secara benar dan jelas.
Adapun pengutipan-pengutipan yang penulis lakukan pada bagian-bagian tertentu dari hasil karya orang lain dalam penulisan tesis ini telah penulis cantumkan sumbernya dengan jelas sesuai norma, kaidah, dan etika penulis penulisan ilmiah.
Apabila dikemudian hari ditemukan adanya kecurangan dan plagiat dalam tesis ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Medan, 05 Juni 2017 Yang Membuat Pernyataan,
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja auditor pada Inspektorat Provinsi Sumatera Utara dengan motivasi auditor sebagai variabel moderating. Jenis penelitian ini adalah explanatori (explanatory research) dengan menggunakan data primer. Populasi dalam penelitian adalah pejabat fungsional auditor pada Inspektorat Provinsi Sumatera Utara berjumlah 31 pegawai. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah sensus dengan menyebarkan kuesioner sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 31 pegawai. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi linear berganda dan pengujian variabel moderating menggunakan uji perubahan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan tingkat pendidikan, pendidikan berkelanjutan, independensi, pengalaman, dan pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja auditor. Secara parsial independensi, pengalaman, dan pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja auditor sedangkan tingkat pendidikan dan pendidikan berkelanjutan berpengaruh positif yang tidak signifikan terhadap kinerja auditor. Variabel moderating motivasi auditor terbukti mampu memoderasi hubungan antara tingkat pendidikan, pendidikan berkelanjutan, independensi, pengalaman, dan pengetahuan terhadap kinerja auditor.
ABSTRACT
The objective of the research was to examine the factors which influenced auditors’ performance at the Inspectorate Office of North Sumatera Province with their motivation as moderating variable. The research used explanatory research method by using primary data. The population was all functional officials at the Inspectorate Office of North Sumatera Province, and 31 of them were used as the samples. The hypothesis was tested by using multiple linear regression analysis, and moderating variable was tested by using the change in coefficient determination test. The result of the research showed that, simultaneously, the level of education, sustainable education, independence, experience, and knowledge had positive and significant on auditors’ performance. Auditors’ motivation as moderating variable was able to moderate the correlation of the level of education, sustainable education, independence, experience, and knowledge with auditors’ performance.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, karena kasih dan kemurahan HatiNya kepada penulis, sehingga penulisan tesis ini dapat selesai dengan baik yang berjudul ”Analisis Faktor- Faktor yang mempengaruhi
Kinerja Auditor Inspektorat Provinsi Sumatera Utara dengan Motivasi Auditor sebagai Variabel Moderating”.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa segala yang dilakukan dalam penyusunan tesis ini tidak akan terlaksana dengan baik tanpa adanya bantuan dan bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Runtung Sitepu, SH, M.Hum, selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Prof. Dr. Ramli, SE, MS, selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Prof. Dr. Erlina, SE, M.Si, Ph.D, Ak, CA selaku Ketua Jurusan Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sumatera Utara.
4. Bapak Dr. Iskandar Muda, SE, M.Si, Ak, CA selaku Sekretaris Jurusan Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sumatera Utara.
5. Bapak Dr. Erwin Abubakar, MBA, Ak, CA selaku Dosen Pembimbing Satu saya yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan dan membimbing serta memberikan saran kepada peneliti dalam menyelesaikan tesis ini.
mengarahkan dan membimbing serta memberikan saran kepada peneliti dalam menyelesaikan tesis ini.
7. Bapak Drs. Rasdianto, M.Si, Ak, CA selaku Dosen Pembanding yang telah memberikan kritikan, saran dan masukan kepada peneliti sehingga mampu menghasilkan tesis yang lebih baik.
8. Ibu Dra. Tapi Anda Sari Lubis, M.Si, Ak, CA selaku Dosen Pembanding yang telah memberikan kritikan, saran dan masukan kepada peneliti sehingga mampu menghasilkan tesis yang lebih baik.
9. Seluruh staf pengajar dan administrasi Program Studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara atas segala ilmu pengetahuan dan bantuan yang telah diberikan kepada peneliti selama menyelesaikan tesis ini.
10. Teristimewa untuk mamak yang sangat peneliti cintai dan hormati Rosdiana Pasaribu yang telah memberikan dorongan, doa, dan semangat yang berarti kepada peneliti dalam menjalani pendidikan dan penyelesaian tesis ini.
11. Terima kasih untuk seseorang yang juga sangat spesial dalam hati yang selalu berusaha memberikan kebahagiaan, semangat, doa dan dukungan selama saya menggapai segala mimpi yang saya inginkan. Saya berterima kasih untuk orang yang saya cintai Albert Yuan Zoki Sihotang, ST yang membuat saya bersemangat menyelesaikan pendidikan ini.
13. Rekan-rekan seperjuangan di Program Magister Akuntansi Universitas Sumatera Utara yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah mendukung sehingga peneliti dapat menyelesaikan pendidikan dan tesis ini.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dalam penyelesaian tesis ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Peneliti berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan.
Medan, Juni 2017 Peneliti,
RIWAYAT HIDUP
DATA PRIBADI
Nama : Mei Friska Sinaga, SE
Tempat/Tgl.Lahir : Medan, 8 Mei 1991
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Kristen Protestan
Status Perkawinan : Belum Menikah
Nama Ayah : Alm. Cyrus Sinaga
Nama Ibu : Rosdiana Pasaribu
RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 1997-2003 : SD RK BUDI LUHUR MEDAN
Tahun 2003-2006 : SLTP TRISAKTI 1 MEDAN
Tahun 2006-2009 : SMA NEGERI 5 MEDAN
Tahun 2010-2014 : Program Sarjana Ekonomi Akuntansi (S1) Universitas Negeri Medan
DAFTAR ISI
1.1. Latar Belakang Penelitian ... 11.2. Rumusan Masalah ... 7
1.3. Tujuan Penelitian ... 8
1.4. Manfaat Penelitian ... 8
1.5. Originalitas ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Landasan Teori ... 10
2.1.1. Teori Atribusi... ... 10
2.1.2. Teori Pembelajaran ... 11
2.1.3. Kinerja Auditor ... 12
2.1.4. Tingkat Pendidikan ... 15
2.1.5. Pendidikan Berkelanjutan... ... 16
2.1.6. Indepedensi ... 19
2.1.7. Pengalaman ... 21
2.1.8. Pengetahuan ... 23
2.1.9. Motivasi Auditor... ... 25
2.2. Review Penelitian Terdahulu ... 26
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS 3.1. Kerangka Konseptual ... 31
3.2. Hipotesis Penelitian ... 34
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1. Hasil Penelitian ... 48
5.1.1 Karakteristik Responden ... 48
5.1.2 Analisis Statistik Deskriptif... 50
5.2. Hasil Uji Kualitas Data ... 53
5.3. Hasil Uji Asumsi Klasik ... 55
5.4. Hasil Uji Hipotesis ... 59
5.5. Pembahasan Hasil Penelitian ... 66
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan ... 72
6.2. Keterbatasan Penelitian ... 72
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Originalitas Penelitian ... 9
Tabel 2.1. Review Peneliti Terdahalu ... 29
Tabel 4.1. Defenisi Operasional dan Metode Pengukuran Variabel ... 40
Tabel 5.1. Pengembalian Kuesioner ... 48
Tabel 5.2. Karakteristik Responden Berdasarkan Jabatan ... 49
Tabel 5.3. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 49
Tabel 5.4. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia ... 49
Tabel 5.5. Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 50
Tabel 5.6. Karakteristik Responden Berdasarkan Lama Bekerja ... 50
Tabel 5.7. Statistik Deskriptif Variabel Penelitian ... 51
Tabel 5.8. Hasil Uji Validitas Data ... 53
Tabel 5.9. Hasil Uji Reliabilitas ... 55
Tabel 5.10. Hasil Uji Normalitas... 56
Tabel 5.11. Hasil Uji Multikolinearitas ... 58
Tabel 5.12. Hasil Uji Koefisien Determinasi ... 59
Tabel 5.13. Hasil Uji F ... 60
Tabel 5.14. Hasil Uji t ... 61
Tabel 5.15. Hasil Uji Residual (Moderating) ... 65
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Kerangka Konseptual ... 31
Gambar 5.1. Histogram ... 55
Gambar 5.2. Hasil Uji Normalitas ... 56
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner ... 78
Lampiran 2 Jadwal Pelaksanaan Proposal Tesis dan Ujian Tesis ... 84
Lampiran 3 Surat Izin Penelitian ... 85
Lampiran 4 Fenomena ... 87
Lampiran 5 Data Mentah Hasil Kuesioner masing-masing Variabel ... 88
