208
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2013. Pskikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. , B. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-da sa r Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Jogjakarta:DIVA Press. Aunurrahman. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
. , B. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Bakry, Noor Ms. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daryanto.2011. Penelitian Tindakan Kelasdan Penelitian Tindakan Sekolah beserta Contoh-contohnya. Yogyakarta:Gava Media.
Daryanto dan Mulyo Raharjo. 2011. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. , .B. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
, B. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Endy Kisworo. Diakses tanggal 10 September 2015. Model-model Pembelajaran. Solo. Http//F:activities.htm
Hamalik, Oemar. 2009. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara Hamdani. 2011. Strategi BelajarMengajar. Bandung: CV Pustaka Setia
Hizam, Ibnu. Koopertif Learning Metode Jigsaw (Orientasi dan aplikasinya dalam KBM) Jurnal Studi Pendidikan STAI Muhammadiyah BIMA, Volume III nomor 2 Mei 2006.
209
Ibrahim, Muslimin dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press.
Ihsan. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Mta Pelajaran PKn Melalui Matode Jigsaw yang Dilakukan Pada Siswa Kelas IV MI Miftahul Akhqiyah Tahun Pelajaran 2012/2013. Universitas Gajah Mada.
Isjoni. 2012. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kansil. 2005. Sistem Pemerintah Indonesia. Jakarta: Aksara Baru. , B. 1981. Sistem Pemerintah Indonesia. Jakarta: Aksara Baru.
Kunanda. 2014. Penilaian Autentik ( Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik berdasarkan kurikulum 2013). Jakarta: Rajawali Pers
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta:
Referensi.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Keterampilan Guru Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
MD3 UU RI No. 17 Tahun 2016 tentang MPR, DPR,DPD, DPRD Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Belajar.
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: dipubliksikan oleh Depdiknas.
Rusman. 2010. Model Pembelajaran Mengembangkan Guru. Jakarta: Raja wali press.
Sanjaya, Wina. 2014. Srategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Soetopo, Hendyat. 2005. Pendidikan dan Pembelajaran. Malang: UMM Press. Soimin, Aris 2013. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Jakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PKn. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2012. Penelitian dan Penilaian Pendidikan.
Bandung: Sinar Baru Algesindo.
, B. 2010. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
210
Suprijono Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2013. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suhardjono. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative LearningTeori dan Aplikasi PAKEM. Yogyakarta: pustaka belajar
Sumarsono. 2004. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Syafiie, Inu Kencana. 2011. Sistem Pemerintah Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Syah, Muhibbin, 2012.Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Syaukani, dkk. 2003. Otonomi Daerah : Dalam Negara Kesatuan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Tangnga. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Penerapan Kooperatif Tipe Jigsaw Together Siswa Kelas IV SD Inpres Pedanda Kecamatan Pedongga Kabupaten Mamuju Utara. niversitas Tadulako.
Tim Redaksi KBBI Pusat Bahasa. 2008. KBBI Pusat Bahasa (edisi keempat) Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Tutik. 2007. Eksistensi, Kedudukan dan Wewenang Komisi Yudisial. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2007. Model- model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Thobroni Muhammad dan Arif Mustofa. 2011. Belajar dan PembelajaranPengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Ubaedillah, dkk. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education), Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Prenada Media Groupau.
UUD 1945 Amandemen IV.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-Undang SUSDUK 2009 MPR, DPR, DPD, Dan DPRD. Yogyakarta:
Pustaka Yustisia.
211
Wibawa,Samodra. 2012. Mengelola Negara Panduan untuk Bupati, Gubernur, dan Presiden. Yogyakarta: Gava MEDIA.
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, Strategi dan Penilaian. Jakarta: Bumi Aksara.
Wintaputra. 2008. Materi dan Pembelajaran PKn SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yudhatama, Rudy. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw danMultimedia untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat Dalam Pembelajaran PKn.Universitas
