212
DAFTAR PUSTAKA
Akmil, Auliya Rahman, dkk. 2012. Implementasi CTL Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan, 1 (1), 24-29.
Amir, Almira. 2014. Pembelajaran Matematika SD dengan Menggunakan Media Manipulatif. Forum Paedagogik, VI (1), 72-89.
Annisah, Siti. 2014. Alat Peraga Pembelajaran Matematika. Jurnal Tarbawiyah, 11 (1), 2-4.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
________________. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
________________, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta.
_____________. 2013. Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Tasrial. 2012. Konsep Pembelajaran Kreatif. Yogyakarta: Gava Media.
DepDikNas. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen pendidikan nasional.
_________. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Departemen pendidikan nasional.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Hamalik, Oemar. 2011. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
______________. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Offset.
International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). 2001. TIMSS 2011 International Result in Mathematics. Tersedia di:
213
Jamaris, Martini. 2015. Kesulitan Belajar Bagi Anak Usia Dini dan Usia Sekolah. Bogor: Ghalia Indonesia.
Jihad dan Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Johnon, Elaine B. 2011. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Kaifa.
Johnson, Trevor dan Neill. 2010. Swadidik Matematika. Bandung: Pakar Raya.
Kesumawati, Nila. 2008. Pemahaman Konsep Matematika dalam Pembelajaran Matematika. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. Universitas Negeri Yogyakarta.
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). 2010. PISA 2009 Result: What Student Know and Can Do. Student Performance in Reading. Mathematics and Science (Volume 1). Tersedia di: http://www.oecd.org/pisa/pisaproduct/pisa2009/pisa 2009 keyfindings. htm. Diunduh pada 23 Oktober 2015.
Poerwanti, Endang. 2008. Assesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Nasional.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rahmania, dkk. 2012. Mengkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN No 2 Ogoamas II pada Sifat-sifat Balok dan Kubus Menggunakan Pendekatan Kontekstual. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5 (5), 60-78.
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yag Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Rusmiani, Ai. 2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD dengan Menggunakan Alat Peraga. Jurnal Pendidikan Dasar, IV (7), 1-13.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta:
Teras.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Kencana Prenada Media Group.
____________. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
214
Sardiman. 2003. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suharjana, Agus. 2008. Mengenal Bangun Ruang dan Sifat-Sifatnya di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika (PPPPTK Matematika).
Sukayati dan Suharjana. 2009. Pemanfaatan Alat Peraga Matematika dalam Pembelajaran di SD. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika (PPPPTK Matematika).
Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sundayana, Rostina. 2013. Media Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Laerning: Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Uno, Hamzah. 2010. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman, Moh Uzer. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
