Siti Asiyah, 2016
IMPLEMENTASI BERBAGI CERITA D I TAMAN KANAK-KANAK NEGERI CENTEH KOTA BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Aminah, Y. (2014).
Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia
Dini Menggunakan Media Video P embelajaran.
(Skripsi). Fakultas
Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Anjum, S, dkk (
Teacher’s Trainer Workshop
). (2007).
Report on
Interactive Teaching and Learning Methodologies Workshop for
Grade V Teachers. Islambad:
Children Resources International
Pakistan.
Asfandiyar, A. (2007). Cara P intar Mendongeng.
Bandung: Mizan.
Blake and Clarke. (2006).
Using Thematic Analysis in P sychology.
Qualitative Research in P sychology, 3 (2).
Bristol:
University of the
West of England
Baswori & Suwandi. (2008).
Memahami P enelitian Kualitatif.
Jakarta: PT
Rineka Cipta
Coughlin. Pamela A, dkk. (2000) Menciptakan Kelas yang Berpusat P ada
Anak.
Children Resources International (CRI):
Diterjemahkan di
Indonesia.
Cresweel, J.W. (2013).
Research design. P endektana kualitatif, kuantitaif
dan mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dhieni, Nurbiana dkk. (2008).
Metode P engembangan Bahasa
. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Fereday, J & Cochrane, E.M (2006).
Demonstrating rigor using thematic
analysis: A hybrid approach of inductive and deductive coding and
theme development. International Journal of Qualitative Methods, 5 (1),
hlm. 1-11.
Galda, Lea dkk. (1995). Talking ti Read and Write: Opportunities for Literate
Talk in One P rimary Classroom. International Resources No 12.
University of Georgia.
2
Siti Asiyah, 2016
IMPLEMENTASI BERBAGI CERITA D I TAMAN KANAK-KANAK NEGERI CENTEH KOTA BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Dini).
Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung
Herdiansyah, H. (2013).
Wawancara Observasi, dan F ocus Groups
sebagai instrument penggalian data kualitatif.
Jakarta: PT
RajaGrafibdo Pustaka.
Jariyah, N. (2015).
P enerapan Metode Bercerita dalam Membelajarkan
Bahasa pada Aanak Kelompok B di TK Negeri P embina Kecamatan
Sipatana Kota Gorontalo. Skripsi. Gorontalo: UNG
Lestari, P. (2016).
P engembangan Berbahasa pada Anak usia 4-5 tahun
melalui Metode Bermain Huruf Kartu di TK P SM 2 Kawedanan
Magetan Tahun P elajaran 2014/2015.
Jurnal
CARE
Volume
03
Nomor 2 Januari 2016 PAUD IKIP PGRI MADIUN.
Madyawati, L. (2016).
Strategi P engembangan Bahasa P ada Anak.
Jakarta: Prenadamedia Group.
Madjid, A. (2007).
P erencanaan P embelajaran (Mengembangkan
Standar Kompetensi Guru). Bandung: P T Remaja Rosdakarya
Marlina. (2015).
Meningkatkan Kecerdasan Verbal Lingusitik Melalui
Metode Bercerita, P enelitian Kelompok B TK P ertiwi II Sidodadi
Tahun P elajaran 2014/2015. [Skripsi]. Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta.
Meolong, J L. (2007).
Metodologi P enelitian Kualitatif.
Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Moeslichatoen. (2004).
Metode P engajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Mulyana, Deddy. 2010.
Metode P enelitian Kualitatif. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Otto, Beverly. (2015).
P erkembangan Bahasa P ada Anak Usia Dini Edisi
Ketiga. Jakarta: PRENADAMEDIA GRUP.
Panitia sertifikasi guru dalam jabatan rayon 110 UPI. (2012).
Bahan Ajar
P endidikan Anak Usia Dini. Bandung. UPI.
3
Siti Asiyah, 2016
IMPLEMENTASI BERBAGI CERITA D I TAMAN KANAK-KANAK NEGERI CENTEH KOTA BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
