• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI USBN SMK Dasar Dasar Desain

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI USBN SMK Dasar Dasar Desain"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1/2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Uji : 28-Dasar-Dasar Desain

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengenalan Desain Bentuk Desain

Bentuk Dasar Organik dan

Anorganik

Komposisi Simetris

dan Asimetris Nilai-nilai Desain

Pengetahuan dan pemahaman - menjelaskan - mengidentifikasi - menerangkan - mendeskripsikan

Siswa mampu:  Menjelaskan :

o Pengertian desain

o Fungsi desain

Siswa mampu:  Mengidentifikasi :

o Bentuk 2D dan 3D,

o Proporsi, anatomi,

karakter, bentuk,  Menjelaskan

unsur-unsur desain

Siswa mampu:  Menjelaskan bentuk dasar organik (flora dan fauna) dan anorganik (geometris, kubistis, selindris)  Mengidentifikasi

gambar perspekti dan proyeksi

Siswa mampu:  Menerangkan

komposisi simetris dan asimetris  Mendeskripsikan :

o Gradasi warna

o Warna analogus

o Warna

komplementer  Mengidentifikasi tiga

jenis huruf

Siswa mampu:  Medeskripsikan

konsep dan lingkup desain

 Mengelompokan berbagai jenis desain yang ada di lingkungan kerja

Aplikasi - menerapkan - mengurutkan - mengklasifikasi - menentukan - mengukur - memilih - menghitung

Siswa mampu :  Menentukan :

o Prinsip-prinsip desain

o Tahapan

membuat desain

Siswa mampu:  Mengklasifikasi

desain 2D dan 3D  Menentukan

unsur-unsur desain  Mengukur proporsi,  Memodifikasi

anatomi,  Memodifikasi

karakter,  Mengklasifikasi

Siswa mampu:  Menentukan sketsa dalam desain

 Mengklasifikasi bentuk dasar organik (flora dan fauna) dan anorganik

Siswa mampu:

 Menelaahkomposisi

simetris atau asimetris

Siswa mampu:  Menyimpulkan

(2)

2/2 Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengenalan Desain Bentuk Desain

Bentuk Dasar Organik dan

Anorganik

Komposisi Simetris

dan Asimetris Nilai-nilai Desain

bentuk  Komposisi,

typografi dan warna Penalaran dan

Logika

- menganalisis - mendiagnosis - menilai

- menyimpulkan - merumuskan

Siswa mampu :  Mendiagnosis

karya desain .

Siswa mampu:  Merumuskan bahan

dan teknik dalam membuat desain

Siswa mampu:  Menilai berbagai

jenis desain yang ada di lingkungan kerja

Siswa mampu:

 Menganalisis konsep dan lingkup desain

Siswa mampu :  Menyimpulkan

produk desain dengan

Gambar

gambar perspekti

Referensi

Dokumen terkait

o jenis gangguan dan kerusakan pada alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing o penyebab gangguan dan kerusakan.

 Mengidentifikasi penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur penggunaan.

Aplikasi - menerapkan Siswa mampu:  Menerapkan pengukuran besaran listrik Siswa mampu:  Menerapkan standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan

kerja alat ukur/ metode pengukuran kualitas air ( fisika, kimia dan biologi).

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Mata Uji : 31-Dasar-dasar

 menerapkan pengukuran areal hutan dengan alat ukur sederhana.  mengklasifikasi data spasial dan atribut Sistem Informasi

o cetak coba/ proof image hitam putih dan warna pada alat scanner secara tepat sesuai instruksi kerja. o konsep anatomi huruf dan kelompok/ keluarga huruf pada susunan teks

o jenis gangguan dan kerusakan pada alat dan mesin produksi pertanian, laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, penyimpanan dan prosesing o penyebab gangguan dan kerusakan