SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA. doc

(1)

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Sekolah : SMPN 5 Kota Bima

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII

Semester : 2

Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Mamahami sifat-sifat kubus dan balok dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.

Kompetensi Dasar

Materi

Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian _Alokasi

Waktu (menit)

Sumber / Bahan /

Alat

Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

5.1.

Mengidentifi-kasi sifat-sifat kubus dan balok, serta bagian-bagiannya.

Kubus dan balok, Kubus dan balok..

 Mengenal unsur-unsur kubus dan balok.

 Menyebutkan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari yang berbentuk kubus dan balok.

 Mendiskusikan unsur-unsur kubus dan balok, dengan menggunakan model.

 Menyebutkan unsur-unsur kubus dan balok, : titik sudut, rusuk-rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal, tinggi.

 Tugas individu. 

Uraian singkat.

W V

S R T U

P Q

Perhatikan balok PQRS-TUVW. Sebutkan titik sudut, rusuk-rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonalnya.

2 × 40 menit.

Sumber:



Buku paket (Buku Matematika SMP dan MTs Untuk Kelas VIII Semester 2



Buku referensi lain.

Alat:

 Laptop

 LCD

 OHP

5.2.

Membuat jaring-jaring kubus dan balok, .

 Menggambar kubus dan balok.

 Merancang jaring-jaring kubus dan

balok. 

Membuat jaring-jaring kubus dan balok, .

Uraian singkat.

1. Buatlah gambar jaring-jaring kubus yang panjang rusuknya 5 satuan.

2. Buatlah gambar jaring-jaring segitiga kubus dan balok. ABC.DEF

dengan panjang sisi-sisi segitiga 3 cm, 4 cm, dan 5 cm, serta tinggi 6 cm.

4 × 40

menit. Sumber:_ Buku paket.

 Buku referensi lain.

Alat:

 Laptop

 LCD

 OHP

(2)

5.3.

Menghitu ng luas permukaan dan volume kubus dan balok.

 Menghitung luas permukaan (sisi) kubus dan balok, .

 Mencari rumus luas permukaan kubus dan balok.

 Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus dan balok.

Uraian singkat.

1. Hitunglah luas permukaan dari sebuah balok yang panjang, lebar, dan tingginya berukuran 45 cm, 15 cm, dan 12 cm.

4 × 40 menit.

Sumber:

 Buku paket.

Alat:

 Laptop

 LCD

 OHP

 Menemukan dan menghitung volume kubus dan balok,

 Mencari rumus volume kubus dan balok, kubus dan balok.

 Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus dan balok.

Uraian singkat.

1. Hitunglah volume kubus yang panjang rusuknya adalah 4 cm.

2.

Hitunglah volume kubus dan balok. sisi empat dengan alasnya berbentuk persegi dengan panjang sisi 9 cm dan tinggi 8 cm.

4 × 40 menit.

Sumber:

 Buku paket.

Alat:

 Laptop

 LCD

 OHP

Kubus dan balok, .

 Mengenal unsur-unsur kubus dan balok.

 Menggambar kubus dan balok .

 Menghitung luas permukaan (sisi) kubus dan balok, .

 Menemukan dan menghitung volume kubus dan balok .

 Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kubus dan balok, yaitu mengenai unsur-unsur , cara menggambar, menghitung luas permukaan dan volume dari kubus dan balok, .

 Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kubus dan balok, yaitu mengenai unsur-unsur , cara menggambar, menghitung luas permukaan dan volume dari kubus dan balok, .

 Ulangan harian. 

Uraian singkat.

 Pilihan ganda.

1.

Ukuran sebuah batu bata adalah 10 cm



12 cm



25 cm. Berapa banyak batu bata yang akan dibutuhkan untuk membuat sebuah dinding dengan tinggi 1,75 m, tebal 12 cm, dan panjang 60 m ? (abaikan ketebalan semen).

2 × 40

menit. Sumber:

_

_{Buku paket.}

Alat:

 Laptop

 LCD

 OHP

Kota Bima, ………

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika

Kepala Sekolah

__________________ __________________

NIP. NIP.