DIE ANALYSE DER PRÄPOSITIONEN MIT DEM DATIV
UND AKKUSATIV IM MÄRCHEN “DIE BEIDEN
WANDERER” VON GEBRÜDER GRIMM
ABSCHLUSSARBEIT
(Eingereicht als Bedingung für den Erwerb des pädagogischen Titel S1)
Von : IRFAN RIVAI
Matrikelnummer : 209332008
DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
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AUSZUG
Irfan Rivai, Matrikelnummer 209332008, Titel der Untersuchung: ,,Die Analyse der Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen Die beiden Wanderer von Gebrüder Grimm”. Pädagogischer Titel (S-1), Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche Universität von Medan.
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, festzustellen, wie die Präpositionen
mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen “die beiden Wanderer” von Gebrüder
Grimm analysiert werden. Diese schrifliche Arbeit ist eine kualitative Untersuchung, die die deskriptive Methode verwendet. Die Daten dieser Untersuchung sind die Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen
“die beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm. Die Datenquelle in dieser
Untersuchung sind die Sätze im Märchen “die beiden Wanderer” von Gebrüder
Grimm. Die Hauptdatenquelle ist das Buch “die beiden Wanderer” ,das von
Gebrüder Grimm eingestellt wurde. Von dieser Untersuchung wird
zusammengefasst, dass es 154 Sätze im Märchen “die beiden Wanderer” von
Gebrüder Grimm gibt. Es gibt 7 Anwendungen der Präposition mit dem Dativ und
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VORWORT
Ich bedanke mich bei Allah SWT für die Liebe und die Güte, der mir das Leben, Gelegenheit, Gesundheit und Fähigkeit gegeben hat, diese Untersuchung und diese Abschlussarbeit mit dem Titel “Die Analyse der Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen Die beiden Wanderer von Gebrüder Grimm” fertigzustellen. Die vorliegende Arbeit wurde verfasst, um eine Voraussetzung für die Erlangung des Titels Strata 1 von der Fakultät für Sprache und Kunst an der
staatlichen Universität Medan zu erfüllen.
Der Verfasser weiβ, dass es noch einige Fehler in der Untersuchung gibt und diese weit von der Vollständigkeit entfernt sind.
Bei dieser Gelegenheit möchte der Verfasser allen denen ein herzliches Dankeschön sagen, die ihm so viel geholfen und ihn unterstützt haben, so dass diese Abschlussarbeit fertig gestellt werden konnte.
Ein herzliches Dankeschön gebührt:
1. Herrn Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si., Rektor der staatlichen Universität Medan (UNIMED).
2. Frau Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekanin der Fakultät für Sprache und Kunst.
3. Herrn Andi Wete Polili, S.Pd., M.Hum.,Leiter der Fremdsprachenabteilungan der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
4. Frau Dra. Siti Kudriyah, M.Pd., Sekretärin der Fremdsprachenabteilungan der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan.
5. Herrn Ahmad Bengar Harahap, S.Pd., M.Hum., Leiter des Deutschprogram der Fremdsprachenabteilung an der Fakultät für Sprache und Kunst der Staatlichen Universität Medan, und gleichzeitig als Berater.
6. Frau Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A., als die Beraterin der Abschlussarbeit von dem Verfasser die mir, viele Vorschläge und Verbesserungen für diese
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7. Den Dozenten im Deutschprogramm: Frau Dra. Bungaran Butarbutar., Herr Drs. Laurensius Tampubolon, S.Pd., M.Pd., Frau Dr. Surya M. Hutagalung, Abschlussarbeit viel korrigiert hat und die Untersuchung bewertet hat.
9. Meiner Familie: Meinen Eltern, (alm) Syahrial Damseh Ritonga und Dahlia, meinem Bruder Andi Syahputra, S.H., meiner Schwester Ely Mariana, S.Pd., und meinem jüngeren Bruder Adly. Vielen Dank für eure Gebete, eure Liebe und eure Unterstützung.
10.Meiner Freundin Rina Tanjung, Amd. Danke für deine Gebet und deine Unterstützung.
Hoffentlich kann diese Abschlussarbeit nützlich sein, um unser Wissen zu erweitern. Für die Verbesserung dieser Abschlussarbeit hofft der Verfasser auf kontruktive Kritiken und Voschläge von allen Seiten. Schließlich bedanke ich mich bei den Untersuchenden für Gottes Segen.
Medan, Maret 2014 Der Verfasser,
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INHALTSVERZEICHNIS
AUSZUG ... i
VORWORT ... ... ii
INHALTSVERZEICHNIS ... iv
ANHANGVERZEICHNIS ... vi
KAPITEL I EINLEITUNG A. Der Hintergrund ... 1
B. Die Problemidentifizierung ... 2
C. Die Begrenzung des Problems ... 3
D. Die Untersuchungsproblem ... 3
E. Das Untersuchungziel ... 3
F. Der Untersuchungsnutzen ... 3
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN A. Theoretische Grundlagen ... 5
1. Der Begriff der Analyse ... 5
2. Der Begriff der Präposition ... 6
3. Die Bedeutung der Präpositionen Dativ oder Akkusativ ... 7
4. Die Anwendung der Präpositionen Dativ und Akkusativ ... 10
a. An ... 10
6. Biografie der Gebrüder Grimm ... 15
7. Das Synopsis ... 17
B. Die konzeptuellen Grundlagen ... 19
KAPITEL III UNTERSUCHUNGSMETHODIK A. Die Untersuchungsmethode ... 21
B. Die Daten und Quelle der Daten ... 21
C. Die Untersuchungslage ... 21
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KAPITEL IV ERGEBNIS UNTERSUCHUNG UND DISKUSSION
A. Die Datenbeschreibung ... 23 B. Die Analyse der Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im
Märchen ”die beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm ... 23 C. Die Analyse der Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ ... 25 D. Die Anwendungen der Präpositionen mit dem im Dativ und Akkusativ
im Märchen analysiert ... 32 E. Diskussion ... 60
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE
A. Die Schlussfolgerung ... 61
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ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1. Der Märchen “Die beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm ... 65 Anhang 2. Die Analyse der Präpositionen im Dativ im Märchen “Die beiden
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KAPITEL I
EINLEITUNG
A. Der Hintergrund
Deutsch ist eine wichtige Sprache auf der Welt. Um Deutsch sprechen zu
können, sollen wir fleiβig lernen. Deutsch wird nicht nur beim Sprechen, aber
auch beim Schreiben erworben. Die deutsche Grammatik zu lernen ist auch sehr
wichtig. Es gibt viele Teile bei der deutschen Grammatik. Einer davon ist die
Präposition. Auf der Seite http://www.duden.de/rechtschreibung/Praeposition, die
am 11 Dezember 2013 zitiert wurde, heisst es, dass die Präposition ein Wort ist,
das Wörter zueinander in Beziehung setzt und ein bestimmtes (räumliches,
zeitliches o. ä.) Verhältnis angibt; Verhältniswort (z. B. an, auf, bei, für, wegen,
zu). Es gibt viele Präpositionen in der deutschen Sprache, nämlich die
Präpositionen mit dem Dativ, mit dem Akkusativ und mit dem Genitiv. Die
Präpositionen werden viel benutzt, zum Beispiel im Märchen. Ein deutsches
Märchen ist schwierig zu verstehen. Trotzdem macht es Spaβ und darin gibt es
viele Anwendungen der Grammatik. Die Präpositionen im Märchen zu
analysieren hilft den Lesern beim Verstehen des Inhalts von dem Märchen und
beim Lernen der Grammatik. Matthias und Eppert (1993: 63) schreiben, dass es in
der deutschen Sprache 4 Fälle gibt : 1. Akkusativ, 2. Dativ, 3. Genitiv, 4.
Akkusativ und Dativ. Unten sind zwei Beispiele von der Verwendung der
Präpositionen zu sehen :
a. Frankfurt liegt am Main. (Dativ)
b. Sie schreibt das Wort an die Tafel. (Akkusativ)
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Auf dem obigen Beispiel gibt es eine Präposition, nämlich “an”. In
Beispiel a. ist an + Dativ (am) zu sehen. In Beispiel b. ist an + Akkusativ (an die)
zu sehen. Für die Deutschlernende aus Indonesien ist es auf der einen Seite
schwierig, Präpositionen zu verstehen. Es gibt zwar in der indonesischen Sprache
Präpositionen, aber es gibt keine Veränderung der Form der Wörter im Vergleich
zu der deutschen Sprache, zum Beispiel an + der = an + dem (am) Dativ und an +
die = an die (an die) Akkusativ. In der indonesischen Sprache gibt es keine
bestimmte Form vom Dativ und vom Akkusativ.
Anhand den obigen Erklärungen lässt sich zusammenfassen, dass Man
nicht nur über die Sprache und die Kultur lernen kann, sondern auch die
Grammatik. Aus diesen Gründen hat der Verfasser Interesse daran, die
Präpositionen im Märchen zu untersuchen.
B. Die Problemidentifizierung
In dieser Untersuchung werden die folgenden Probleme identifiziert:
1. Es ist schwierig für die Deutschlernende, Präpositionen zu verstehen.
2. Es gibt zwar in der indonesischen Sprache Präpositionen, aber es gibt
keine Veränderung der Form der Wörter im Vergleich zu der deutschen
Sprache.
3. In der indonesischen Sprache gibt es keine bestimmte Form vom Dativ
3
C. Die Begrenzung des Problems
Das Untersuchungsproblem wird auf der Bildung der Präpositionen mit
dem Dativ und Akkusativ im Märchen “Die beiden Wanderer” von der Gebrüder
Grimm begrenzt.
D. Die Untersuchungsproblem
Basierend auf der obigen Identifizierung des Problems stellen sich die
folgenden Untersuchungsprobleme:
1. Welche Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ gibt es im Märchen “Die
beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm?
2. Wie ist die Analyse der Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im
Märchen “Die beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm?
E. Das Untersuchungziel
Mit dieser Untersuchung werden die folgenden Ziele verfolgt:
1. Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen “Die beiden
Wanderer” von Gebrüder Grimm zu beschreiben.
2. Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ im Märchen “Die beiden
Wanderer” von Gebrüder Grimm zu analysieren.
F. Der Untersuchungsnutzen
Diese Untersuchung hat folgenden Nutzen:
1. Als Informationen für die Lernenden über die Präpositionen.
2. Als Motivation für Studenten der deutschen Sprache beim Lernen der
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3. Als Material für Lehrer und angehende Lehrer um ihr Wissen im
Zusammenhang mit Präpositionen (mit dem Dativ und Akkusativ) zu
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Akkusativ, nämlich “neben und zwischen”, die im Märchen nicht da sind.
2. Die Präpositionen “in, auf, an, vor, über, unter und hinter” sind in 154 Sätzen
im Märchen “die beiden Wanderer” von Gebrüder Grimm zu sehen, nämlich:
a. Die Anwendung der Präposition in ist am häufigsten mit einem Betrag
von 59 Sätzen.
b. Die Anwendung der Präposition auf ist in der zweiten Position mit einem
Betrag von 35 Sätzen.
c. Die Anwendung der Präposition an ist in der dritten Position mit einem
Betrag von 27 Sätzen.
d. Die Anwendung der Präposition vor ist in der vierten Position mit einem
Betrag von 15 Sätzen.
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e. Die Anwendung der Präposition über ist in der fünften Position mit
einem Betrag 9 Sätzen.
f. Die Anwendung der Präposition unter ist in der sechsten Position mit
einem Betrag 7 Sätzen.
g. Die Anwendung der Präposition hinter ist in der siebten Position mit
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LITERATURVERZEICHNIS
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