Kumpulan Soal Latihan dan Prediksi UN Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2017 UJI KOMPETENSI 2

L.

Celmati

kutipan

berita

berikut!

Peristiwa kebakaran terjadi di Apartemen Parama,

]alan Simatupang, Jakarta Setatan. Kebakaran

mulai diketahui

pukul

16.30 WIB. Sumber kebakaran diduga dari lantai 12.

Makna kata bergaris bawah pad aparagraf

tersebutadalah....

. A.

ditebak

B.

dicurigai

C.

dianggap

D.

dipei[irukun

L

2.

Cermati

kutipan

berita

berikut!

ts;and

I'm

_{Star asal |akarta adaia$,,.[[fid..ia*g'} , beranggotakan empat anak penyandang autis-, ,trBand ini sudah :sefing

t

pil unffik.,fiefighibur

pecintamusiktanah'air.

Walaupun,bei

iatan p,enyanrdang

iutis,

baru-ba1u

ini

rne:iaih penghargaan

internasional,

:

Pertanyaan

yangsesuai dengan

isi

teks

-

tersebut adalah . . .

A.

Siapakah anggo ta Band

I'm

Star yang

berasal dari _]akarta?

B.

Meng apa Band

I'm

Star

pengh ar gaan internasional?

C.

Kapan Bandl'm Star

tampilmenghibur

pecinta musik tanah arr?

D.

Iiagaimana upaya Band

I'm

Staruntuk meraih pengh ar gaan internasional?

3.

Cermati

kutipan

berita

berikutl

Selasa.{T7.l.8.),:p.isanganTantowi.1l..an.1,[.iliyana berhasil meraih medali emas. Medali emas diraih

setelah mengalahkan pasangan Malaysia, Chang Peng

?":"

dah Ggh, Liu Ying_ nergtg,,han rcd1li,, '

, emas ini menyambffig,'tredisi med:ali.,ema$ bulu,,,:,1

tangkis di olimpiade. Tradisi yang terputus pada tahun 2012,

Cermati

kutipan

teks

berikut

untuk

Pernyataan yang sesuai dengan

paragraf

_nomor

6

danil

C.

Bulu tangkis Indonesia meraih medali

emas pada

olimpiade

20L6.

D.

Indonesia meraih medali emas

untuk

cabang

bulu

tangkis pertama

pada tahur.1016.

Cermati kedua

kutipan

berita

berikut untuk

soal

nomor

4-5!

AIi

Sadikin

lahir

di

Sumedang,

T

Iuli

1927

-

wafat di Singaplxa,"20 Mei 2008 pada

umur 80 tahun. Beliau adalah seot'ang letnan jenderal KKO-AL (Korps Komando Angkatan

,. Laut). Ali Saoikin ditq+iuk bleh,Presiden Soekarno

,

i,

ni.adi:G -bernuilakarta padatahunl966. Beliau

l,, ada1ah gubernui pertama

di

,Indo

*ia'i,iyang

dilantik di Istana Negara,

Ali

Sadikin rnenjadi gubernur yang sangat

merakyat d an

dicintai

rak yatnyu. kuru-ou

kedekatannya dengan rakyat, penduduk kota ]akarta menyapa J"ngun panggitun Bang Ali. Beliau sangat

memperhitikan

kebutuhan-,:

4.

Keistimewaan

tokoh

pada kutipan

tersebutadalah....

A.

lahir

di Sumedang, 7IuLi1927

-

wafat

di

Singapura

B.

seorang

letnan

j".deral

Korps

Komando Angkatan Laut

C.

gubernur pertama

di

Indonesia yang

dilantik

di

Istana Ne gara

D.

menjadi gt berhuryangsangatmeralyat disapa dengan pangslan

B*gAli

5.

Sifat

yang patut diteladani dari

tokoh

tersebutadalah....

A.

pemimpin.yang

merakyat

B.

disapa dengan sapaan Bang

Ali

C.

menjadi letnan jenderal KKO

AL

D.

menjadi Gubernur

DKI

]akarta

rneraih

soal

A.

Indonesia tidak pernah meraih medali

emas pada olimpiade.

B.

Bulu tangkis Indonesia selalu meraih medali emas pada olimpiade.

,.,,,,{I}D,h

3ifsakmeffiliki

Ael$ebagaian

€r, yang lebih tinggi daripada buah sirsak. tz)Hal

inilah yang membuat daun sirsak kemudia,n,

i,

idiotr

atrambefagam bentuk. ts)Pengolahan

da

,.:,.r,,

sirsak dapat berbentuk kapsul, seduhan teh; dan

'

lain-1;;.'fti

Uyalikiil-*$ilir*i'H*i

daun sirsak. F)Saat _{ini banyak perusahaan yang}

,,,, rfierrrb€rikan obat-obat herbal dar,l alternatif dalam

6.

|udul

yang tepat

untuk

teks tersebut

adalah....

A.

Pengolahan Daun Sirsak

B.

Obat Herbal

dari

Daun Sirsak

C.

Manfaat Daun Sirsak bagi Kesehatan

D.

D

aun dan Buah Siisak

Besar

Manfaatnya

7.

Kalimat

yang menyatakan

perbandi.g*

pada

teks

tersebut

ditandai

dengan

nomof....

c.

(4)

D.

(5)

8.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

,,:

Semua diawali

deng

hai,fffi'iEAeih

i,,yat ni dengan memberi Yah, membeiikin, ,,Feiai'36.. ,,

kasih myangmu pada orang lain. Bangun ikatan denganny4 ikatan dengan b3nyak orang. Ikatan yang kuat

ffiatffik

hagiaan y4ng sejati.

Makna kata yang

bergaris

bawah

pada

teks tersebut adalah . . . .

A.

hubungan

B.

rangkaian

C.

gablngan

D.

himpunan

g.

_Cermati

kutipan

_teks

berikut!

Dengan lapang hati mendengar kalimat demi

',,:,k-I

-at:ryang,

ur baik dafi biUir

Kapffi

-'

,.

,Iifitil maup

r'DauA,,

ii

;e

_at in hangit

l

melelehkanlelapis tipis salju di puncak Carsteisz

Piramid.

:

Makna ungkapan yang

bergaris bawah

pada

kutipan

tersebut adalah . . . .

A.

sedih

B.

tersiksa

C.

ikhlas

D.

tidak

sombong

L0.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

:

Bila kupandang

air muka

ayah, aku merasa senaRg. Mukanya bersih karena berkali-kali

dicuci

apabila mengambil

air

sembahyang. Dahinya mengkilap karena sering sujud padl

'tikar''sembahyang,

Air

muka selalu tbrsenyum menyejukkan.

Kutipan _{cerpen tersebut adalah bagian} . . . .

fi

i:tf,iliHf*:L^

C.

pemunculan masalah

D.

penyelesaian masalah

1L.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

',,

ftn

i:Se* -igi.ffiupakan.salah

situ

_wiiata

.:,,.., Aatffi,'di:'Nfisailbng$aia,Baiat. Pantai Senggigi

'

[...] di KecamatanBatu Liyar,Kabupaten fombok

Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. pantai

, ,,tery$anglpumandangan bawah

laut Sen$gigi, iuga [...].

Kata-kata yang tepat

untuk

melengkapi

kutipan

tersebut adalah . . . .

A.

terdapat dan gagah

B.

beralamat dan permai

C.

terletak dan menggugah

D.

terletak dan menakjubkan

12. Cermati

kutipan

teks

berikut!

Lebah memiliki ciri fisik secara khusus. sebagai

.'seian,gg,A,tebah memilik tiga,purrrrg kaki dan d"'"a

pasang sayap. [...] Iika sengat digunakan untuk menyengat, akan mengakibatkur', ku*atian bagi

Kalimat yang

tepat

untuk

melengkapi

para graf tersebuiadalah . . .

A.

. Beberapajenis lebah

memiliki

_sengat

yang

sebetulnya

bersifat

fatal

bagi

dirinya.

Beber apa

jenis lebah

menghasilkan

madu yang

sangat bermanf aat bagi

kesehatan.

Lebah alam

hidup

di

dahan-dahan

pohon besar _{di tengah hutan sehingga}

sulit

dijangkau manusia.

Akhi

r-akhir

ini

didapati

terapi

kesehatan dengan cara menyengatkan lebah ke bagian

tubuh

tertentu.

B.

C.

D.

1.3. Cermati

kutipan

teks

berikut!

.,. . ..

".1. .1;. ,. .,.,

Mbrokok bukan h#ya membahayak'an fiAsehi'tan,, diri sendiri, tetapi _irga membahayakan kesq,[4tan

orang-otang

sekeliling

perok,ok,i',H',e-nga,n.

Penggunaan

kata bergaris bawah

pada

kalimat

tersebut

tidak

tepat:

Perbaikan

yangtepatadalah....

A.

namun

B.

untuk

C.

karena

D.

sedang

14. Cermati

kutipan

teks

berikut!

.,,

, ,(tlDampak positif intenret d.i antaranya adalah

:, ,dappt membantu kita untuk belaiar bersosialisasi

,,, dengan orang lain. BSaat ini, iutaan,penduduk , ' ,,,, ilndone$ia sudah memanfaatkan interllet, (3)Selain

:

l&,

i"t"r"*t

_{juga arp:it membantu t*ita ,rniuk}

: rn€rlgetahui banyak informasi dari,berbagai

, ne$ara

di

ieluiuh dunia. (a)Internet iuga; dapat

,

;;""rang

p r o se s pernlelaj aran b a gi pu"fui ut

{ e"

, ilrahasiswa yqng sistem pernbelaiarannya sudah

16. Cermati

kutipan

teks

berikut!

''Ayo _{Kura;Kura; lati: dongf Biikteh'aku ffiggu.,,}

Penggunaan tanda baca yang

tidak

tepat

adalah....

A.

tanda

petik

dua (tt

")

yang mengapit petikan langsung

B.

tanda koma (,) setelah kata Kura-Kura

C.

tanda seru (l) setelah kata dong

D.

tanda

titik

(.) di belakang kata ya

17.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

Sa*pah yang tidak dikelola aka4 menjadiEumber

., pen akit. P;da sempah-sampah,..tef$€,b l,$ftsn,:: .

hidup

berbagai

mikro

srganipme penyeb.ab,

,

',

,Penyamt

s5i

,.

ifl.-q+ese.;,sgbug,qi

b}*ffi,l

'l,Cta*'penlr

p

yekit, _iu$a

akin,ueikeffiil$',,

. ,.bia,k.::Oleh sebab

't

ri.,,,'

effi.pah; haru's,dikdl$l .:,,

dengan baik sampai sekecil-kecilnya agar tidak

menjadisumberpenyakit,

: ,,,,

Ide

pokok

paragraf tersebut

yang

tepat

adalah....

A.

pengelolaan sampah

B.

sampah sumber penyakit

C.

seran gga penyebab penyakit

D.

mikro

organisme pada sampah

18.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

.

at$i

"S Serang;1yryt

u*i.*,'ffiH

,

perang bersama ayqhq),q untqk melawan _Feniaiah., .' e6efetah

i affi

ufulj,,ia,, kemfidiE#.dffikdi,.. . inengsagtitd+ kedy,autan sad,$..idfffi 'Bobag?i

r,

pe

_impin,

iak

_{ai. $eiang,,,ber1uung., rnen$usir,}

,i,,

penjajah;, iari[ .bEd$dng me.nffiir'pd$ffiffiffimgm,I,i

g a gah b g r _{ani dib eri} gela r Nyi A g-eng, Se.rgqg. n)Nyi

Ageng Serarrg yang ber.nama asli Rqden Aieng

Kus

rhffiffig*ih

ReftroEdhil$Ud,,lffiffinita '

'

_,

fiffifii

ifihl=

iu'*, "l=ii*"1x*l', 'l-= '''s _l' t" _''- 'l *

.t.1

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai

dengannomor....

A.

(1)

B.

(2)

c.

(3)

D.

(4)

Kalimat

yang

tidak

padu pada

_Paragraf

tersebut

ditandai

dengan

nomor

. . . .

A.

(1)

B.

(2)

c.

(3)

D.

(4)

15.

Cermati

kutipan

teks

berikut!

Adam rurbUt iunii

*l Pd*uiangsihntirr,*A;*;

utara, 22

luli

191:7, Beliau,hanya menemPuh,

#ndigikan

SD, ielanj'utnya

Uetta*'belai;i

autodidak (belaiErr ,s-€rldiri). Adam Malik,

ylrt1

,. rnerlggantika4, Sri Sultan adalah politikus,s€ulgat

,

teitenal dengan idiom'potitiknt; Srang kas, "hi$a :, diatur." Adam Malik bukan cuma politiklrs

ulur6-'

, tetapi juga diplomil aan

warta*an.

":

:',

-1

Kata-kata yang tidak tepat ejaannya pada

paragraftersebut adalah . . .

.'

A.

politikus, idiom, diplomat

C.

beliau,

politikus,

kas

D,,

utara, autodidak, kas

Simbol kerbau pada kutiPan tersebut yang

tepatadalah....

A.

ketaatan

B.

kepandiran

C.

kedunguan

D.

kebersamaan

24. Cermati

kutipan

teks

berikutl

,,',:;;,,;r"',: Bu'

wati.i,in]gat

teiCenga,fig'

tat{ta

ia

menghadiri pesta fetangga sekolah disambut

d*"#n

daun sirih, pinang, dan secercah kaptlr.

,

_{, ,,. "ffiarl,} Ibu Watil Seperti inrr" nyonya nrmah mengajarkan cara menyirih.

Bu Wati mengikutinya. Dalarn hitungan

detik,

mulut

Bu

ftati

tamplk

merah kar"nu mengunyah sirih, pinang, dan kaPur.

,

Melihathal tersebuf spontan n5ronya mrnah

'Adil

iinit

_{saudaranya bersorat}

fiem6iii

dan

Makna simbol mengunyah

sirih

dan

adalahungkapan....

A.

kepedulian

B.

perkenalan

C.

kebahigiaan

D.

persahabatan

25. Cermati

kutipan

teks

berikut!

,,,rtl€ngerikan',,ift1", kata'isaff ,Tifrgs,h{u a, "Saya,.:,' pasti telah berkenalan dengan makhluk cantik,

yang terlihat begitu baik dan trembut. Dia memiliki , :bulu

y

tebal. wajah yang tenah$, 'dan, tindak'

r,,

f

(

ang sopan, dan maunyaiugatefang dan bersinui. Suit dia rnelihat saya, dia mengibaskan ekornya yang cantik sambil tersenyum."

i,i,,., _:,,

',

:'"ffik--"',

'kata

s,ffi,.

u, "Inakhluk,,yang,...,

kelihatan halus yang kamu

lihat

itu

adalah, kucing. Dibalik _{Penampilannya yans} U?ift

-di-u

'menyimpa*'niai lahat terhadap

kital"

, ',

lainnya yang kamu lihat, tidak tain adalah seienis

burung yang tidak akan pernah menyakiti kita, '

, _{sedangka" kucing akan} langsung memtu:Igsa kita.

''Bbrs,}II ffifil ,k ;e

atdarib?h

i!'i:;1,,'

Amanat pada kutiPan cerita tersebut yang

tepatadalah...

A.

|angan

mengganggu

kebahagiaan orang lain!

B.

]angan menilai orang

hanYa

dari

penampilannyal

C.

Bersyukurlah selalu

kepada Tuhan

atas semua karunia-Nya!

D.

Seorang

ibu

hendaklah

selalu

menasihati anak-anakny

a

agar

tidak

tersesat!

26. Petunjuk Permainan Melatih Otak Kanan!

Perryainan ini bertqjuan untuk alengemb.angkql

kemarnpuan

daya

ingat.,Permaintlrl.,iTi

, drpgryntukan b-agi anak berusia 8*12 tahun,,P€rlu

: seorflng pendamping dataB _Perrnainan iai',::CBrE

berrnainnya sebagai berikuh

(2)

Minta kedua anak tersebut menyebutkan 5

atau 8 kombinasi angka;

(3)

Pendamping menuliskart semua nomor y,ang

$ilebutkan;

,

i

i5i

3*[er4

rytu

menlU,iurnn indki:fet*Cb*t":' menyebutkan nomor tem4nf)r| y, q4g, diingatl,,,,,

(6)

Lakukan, lafihan :terus-fr-terlerus dengflfl :,,

,",','"

',ko

ffi,,ianC.bertffiffir..,".,Jut, I,1,",.'..,j

Di sini anak dilatih untuk berkonsentrasi dengan ,

rnengingat nol.nor temlnly-a* IJntuk,tah&P,,,,,

.'',pbffia

&o

i

ffi1irfid.i-:l'u'i'.,''i,i;,1,, ,',' ' ,

Kalimat

petunjrk

yang tepat

untuk

melengkapi

petunjuk

tersebut adalah . . .

A.

Dalam

waktu

satu menit setiap anak harus menyebutkan angkanya.

B.

Setiap kombinasi angka diberi

waktu

satu menit

untuk

diingat-ingat.

C.

Beri

waktu

satu

meniikepada

setiap

anak

untuk

menyebutkan nomornya.

D.

Masing-masinganakdisuruhmengingat

nomor

temannya dalam

waktu

satu menit.

27.

Bacalah teks

berikutl

Kalimat

yang

menyatakan

keunggulan

untuk'melengkapi teks tersebut adalah . . .

A.

Buku ini

terdiri

atas lebih dari seratus segmell.

B.

S"g*en-segmeninimembingungkan

28.

C.

]ustru inilah keunikanbuku ini dibagi dalam segmen-segmen.

D.

Setiap

bab

membicarakan

hal

yang

faktual

dengan kehidupan. Perhatikan data

berikut!

j" t

'''" 't

' '' ' ' t '

Kelompok Umur

Berat (Ks)

Tinggi (Cm)

6.

,l.i',.. .,:iil ..:...1, ,l.',,.'

'..

''' 6 ,i''1$1

ffi..'.tghfim...,' 11.9.,..' lt,.:..,,.;1. .2

t'27: +l-9.$-..1....i

Sumbeii: Media,ll **a$ia;,,.. .$, i':

:I;i:::.tt,€

Teks

laporan yang

sesuai

dengan

data

tersebutadalah...

A.

Anak

gemuk memang

baik.

Namun,

jika

beratnya

melewati umurnya

ini

perlu

diperhatikan. Berat badan ideal

bagi

anak ada hubungannya dengan

tinggi badannya.

B.

Berat ideal seorang anak setiup

umur

berbeda-beda

begitu

pun

tingginya.

Misalnya,

anak

umur

8 tahun

berat

idealnya sekitar

27

kg

dan tigginya

sekitar 130 cm.

C.

Anak

yang

berumur

10 bulan

mempunyai

berat ideal 9

kg

dan

tingginya 6i;1, cm. Semakin bertambah

umurnya

maka

beratnya

pun

bertambah juga.

D.

Anak

yang

berumur

di

bawah

1,

tahun berai idealnya antara 6-13 kg, sedangkan anak yangberumur di atas

1 tahun berat ideal,ryu lebih dari L3 kg.

29. Perhatikan data

buku berikut!

ill#EH#ffi

**'

i

,"

i

l

Kffie,+ail,

;,,

Teks

ulasan

yang

sesuai dengan

d ata

tersebutadalah...

A.

Kekuatan

buku

ini

terletak

pada

kekuatan

pengalaman

atau

kisah-kisah nyata orang

sukses.

Ini

akan

menambah motivasi bug pembac€u:rya.

Bahasanya

mudah

d;n

sederhana

sehin ggapemb acamudah memahami isinya.

B.

Buku yang mengurai cara mendapat kebahagiaan

ini

dilengkapi

dengan

pengalaman nyata seseorang bahkan

setiap bagian

didahului

dengan

abstrak.

Namun,

membaca

buku ini

melelahkan

kare.na

tidak

diselingi

ilustrasi gambar.

C.

Tubagus

Salim

seorang

motivator

kebahagiaan.

Buku Berpikir

Besar

dan Berani Sukses

merupakan

buku

yang

diterbitkan tahun

2074.

Buku

kurang menarik karena cover

dibuat

sederhana

sekali bahkan

terkesan

asal-asalan.

D.

Saat

melihat

pertama

kali buku ini

barryak yang membaca kurang tertarik.

Hal

ini

wajar karena cover

ini

hanya berupa tulisarr'seperti tulisan di papan

tulis. Namun

setelah membacanya pun kita dibuatnya lelah karena

tidak

disertai selingan ilustrasi.

30.

Perhatikan

kalimat

berikutl

, .Aktivitas,, pe-nerbangan, konsufir€fl,

dari

dan

,,,,,1,

$,r..$andara duhagm,afi,i''$,#ffi.,i,M$IEfi$,,,.,,,i..,

i'.::'..

'.iterhe*t1.,,**ffi$..i#ffiU.i..#ffiIftdgtk,....Gunung l

Kata yang

tidak

tepat pada kalimat

tersebutadalah....

A.

terhenti

B.

vulkanik

C.

aktivitas

D.

konsumen

,'

3L. Perhatikan

kalimat-kalimat berikut!

(1)

Penghentian

operasional

band

ara

dilakukan

hin gga j

alur

penerbangan

dinyatakan aman.

(2)

Pokemon Go

Tenyajikan

pengalaman

(3)

Amzulian

bersama teman-temannya

pernah termotivasi

untuk

membuat

majalah kampus.

(4)

Salah

satu

kesulitan

terbesar pada

memotret

lanskap adalah saat

lingit

tidak

sedang

kondisi

cerah.

(5)

Kemajuan

ilmu

dan teknologi

telah membantu banyak

hal

dalam

hidup

manusia.

Kalimat

yang

tidak efektif

ditandai

nomor

..

o.

A.

(i;

i;r,iel

B.

(2) dan (4)

C.

(2) dan (5)

D.

(3) dan (4)

32. Bacalah teks

berikutl

ttlKegagalan _{pengfl,suhcrn dap4t brerfrrrye,l dari} kesalahan persiap.an mengasuh; lz)Banyak hal

y*g

harus'aifUslaptari

;[uef

a; tiiBrnyak

p ihak y,1,1r.$ ber31sa

1pa{, ! arryr,,-If te rampil q" mengasuh baru bisa diasah ketika baru memiliki buah hati. ralPadahal, _{asumsi,,ini tidak.'benar,} (t)

|ustru, sejak

masih'*"aa,

Setiep

ng,' #aiiU

':untuk _membekali

:diii

_den$an

"skill,'

iiii*ttng.

. . ..

.,...6,,.lffim.em pu an, m€ngasuh .*U*g,,afii,H ti,ift a fi*',,'.r,',

.,.,''Ui

ffik'selelum

rnenikffi; .i ltL'i

ut,* _,.'1,t, 'i' _'

,'i

Kalimat

yang

tidak

padu

pada

teks

tersebut ditandai

nomor

. . . .

A.

(2)

B.

(3)

c.

(4)

D.

(5)

33.

Bacalah

kalimat

berikut!

,Kepegcayaan, [...J terhadap pro, tam,,tix Atmniesiy''

' pengampunan pajEr,k' d,iha,rapk&n:: dapat

memba4ry{l perekonornian

bangsu,,

,.

.

, _,, ,

:

Istilah

yang

tepat

untuk

melengkapi

kalimat

tersebut adalah . . . .

A.

donatur

B.

kreditur

C.

investor

D.

ekspotir

34. Bacalah

kalimat

berikut!

Pihan rumah sakit,,[.".]

*a*uat**

iAfo**asi

y,ryS 6enar kep.ida:oiaog tui,6ayi

ko*an+;kbi*

Kata

bentukan

yang fepat

untuk

melengkapi

kalimat

tersebut adalah . . . .

A.

kewajiban

B.

diwajibkan

C.

mewajibkan

,

berkewajiban

35.

Bacalah

kalimat

berikut!

,', Pukul 05.05 kam{,,rrrem.asuki sthsiun.',Di,.sma, 1.,

Kata

ulang

yarrgtepat

untuk

melengkapi

kalimat teisebrt

udulah . . . .

A.

kereta-kereta api

listrik

B.

kereta api

listrik-api

listrik

C.

kereta api-kereta api

listrik

D.

kereta api

listrik-kereta

api

listrik

36. Bacalah

kalimat

berikut!

:diidentifikasiknil

s-e!,agai. permainan :Iran:g

men$g.*ttan:papanffi

:'

*#;

,[ai:,Xit,pe-r*"---aifi qr!

;"r;.ru

r"ri,

Jroi

JII;,

tersebutadalah....

A.

didefinisikan

B.

didedikasikan

C.

diintegrasikan

D.

diklarlnhsikan

37. Bacalah teks

berikut!

,:

Ary;

r"rnrro*

urul rcabuilte" _,xuru*ang,, yan* mengalami bronkitis,,ekstrim,dipe,rb,olehkirrr,

plffi ol

pihak ru*ah suLiu setelih

mengdffi

,

Perbaikan

istilah

bronkitis pada

teks

tersebut adalah

A.

karditis

B.

obesitas

C.

sinusitis

D.

imunitas

Perbaikan

kalimat

tersebut yang tepat

adalah . . .

A.

Pelaku

Qoard.

game

menyebut

permainan

ini untuk

berbagai tujuan menjadi media kreatif yang efektif.

B.

Boar'd game menyebut permainan

ini

menjadi media

kreatif

yang

efektif

p ara pelaku

untuk

berbagai tujuan.

C.

Para

pelaku

board game

menyebut

permainan

ini

menjadi media

kreatif

yang efektif

untuk

berb agai tujuan.

D.

Permainan

ini

menjadi

media'kreatif

yang

efektif untuk

berbagai

tujuan

para pelaku menyebutboard game.

gg. Bacalah teks

berikutl

I

..'.:,#:e..pm..j,ffik,.dffi,di'ffiarta:,ffi.rcffiaffitrrh,,,.:.

,,,,,,,diufr

ffi

_i**$i',- trd:ek, .

b.bi

_...,tei; a d,i., tzt1i C *y i k,' ,

.'ll

. .,.

6ffiffil$ilfffi$ir,r,,i $i

',,,.

.*

,,SoilEffit*e;

..,

xiiffi*.1*e*,,ffiicePhtiffi$ffiffi ffi.*,

Perbaikan

teks tersebut

supaya padu

adalah mengsanti kalimat (2) menjadi . , .

A.

Segera beraksi

untuk

mengalami.

B.

)ika

aksi nyata banyak dialaminya.

C.

Kenyataannya

banyak aksi

yang

mengalami.

D.

]ika

mengalaminyd, segera

lakukan

aksi nyata.

40. Bacalah

kalimat

berikut!

Penggunaa4 kata fenomena pada

kalimat

tersebut

tidak

tepat karena . . . .

A.

pemalsuan

bukan

disebabkan

oleh

alam

B.

vaksinpalsutermastiksebuahkeiahatan

di masyarakat

C.

pemalsuan vaksin tidakbisa dijelaskan secara

ilrniah

D.

kata

fenomena

digunakan

pada

k"jadian di luar

akal manusia

4'1.. Bacalah

kalimat

berikut!

IGlimat

tersebut

tidak

efektif karena . . . .

A.

penggunaan kata depan dari

B.

penggunaan kata dahulu pada

akhir

kalimat

C.

penggunaan kata tugas yangsebelum

kata teliti

D.

pengguna€u:t kata tugas yang sebelum kata mudah

42. Bacalah teks

berikutl

Ketidakpaduan teks tersebut karena . . . .

A.

kalimat

(

₎ hanya memberikan alasan

dari

kalimat

setelumnya

B.

kalimat

(3)

tidak

membicarakan

masaluh pokok dari teks tersebut

C.

kalimat (2) menyatakan pertentangan dengan

kalimat

sebelumnyq

D.

kalimat (1) dan (5) tidakberhubungan

dengan

masalah

yang

sedang

dibicarakan

43. Bacalah

kalimat

berikut!

Kata yang

tidak

tepat

ejaannya

pada

kalimat

tersebut adalah . . . .

A.

kidul

B.

jaman

C.

favorit

D.

bongkrek

44. Bacalah

kalimat

berikut!

A.

tanda seru

(!)

,

B.

tanda

titik

(.)

C.

tanda

petik

satu ('

...')

D.

tanda

petik

dua ("

...")

45. Perhatikan

kalimat-kalimat

berikut!

(1)

Kami

menyerahkan cindramata

kepada kep ala desa.

(2)

Anak

genius selalu

berpikir

sebelum

bertindak.

(3)

Sudah

dua hari kakak beradik itu

membetulkan flapon rumahnya yang

rusak.

(4)

Pada

Konggres

II di

lakarta

diperdengarkan pertama

kali

lagu

lndonesia Raya.

(5)

Tendangan penaltinya mengantarkan

timnya ke babak final.

Kalimat yang menggunakan kata dengan ejaan yang tepat adalah . . . .

A.

(1) dan (3)

B.

(2) dan (4)

C.

(2) dan (5)

D.

(3) dan (5)

46. Bacalah

kalimat

berikut!

Peserta

didik

yang berKK luar DKI misalnya Bogor Bekasi dln Depok hanya boleh menda fiar

Penggunaan

tanda

baca

pada

kalimat

tersebut yang tepat adalah . . .

A.

Peserta

didik

yang

ber-KK

luar

DKI

misalnya: Bogor, Bekasi

dan

Depok

h*ya

boleh rnen daftar di jalur umum.

B.'

Peserta

didik

yang ber-KK

luar

DKI:

misalnya

Bogor, Bekasi, dan Depok

hanya boleh mend aftar di jalur umum.

C.

Peserta

didik

yang

berKK

luar

DKI,

misalnya

Bogor, Bekasi,, dan Depok, hanya boleh mend aftar di jalur umum.

D.

Peserta

didik

yang ber-KK

luar

DKI, misalnyd, Bogor, Bekasi, dan Depok

hanya boleh rnend aftardi jalur umum.

47. Bacalah

kalimat

berikut!

Hubungan

bilatral

Indonesia-Cina semakin harmonis dan intens

Perbaikan ejaan kalimat tersebut yang tepat

adalah....

Tertulis

Perbaikan A.

bilatral

bilateral

B. Cina China

C. harmonis

harmoni

D. intens inten

48. Bacalah

kalimat

berikut!

Kantor kaqri masih memerlukan alat tulis kantor; printer, kertas, dan tinta _- kursi, meja, dan lemari.

Perbaikan tanda baca pada kalimat

tersebutadalah....

A.

'koma (,) setelah kata dan dihilangkan

B. titik

koma

(;)

dihilangkan,

tinda

hubung

(-) diganfi

titik

koma (;)

C.

titik

koma

(;) diganti

koma

(,) tanda

hubung

(-)

digniti

titik

dua (:)

D.

titik

koma (;)

disantititik

dua (:) tanda

hubung (-) diganfi

titik

koma (;)

49, Bacalah

kalimat

berikut!

,

Penulisan angk a100pada kalimat tersebut

tidaktepatkarena....

A.

tidak ditulis

dengan bilangan besar

B.

penulisan bilangan

menggunakan

C.

bilangan pada awal

kalimat ditulis

dengan

huruf

D.

bilangan tidak boleh diletakkan pada

awal

khlimat

50.

Bacalah

kalimat

berikutl

Saya tidak akan pergi,

jika

tongkat

itu

tidak diberikan.

,,,

Penggunaan tanda koma (,) pada

kalimat

tersebut

tidak

tepat karena . . . .

A.

koma

(,)

tid;k

digunakan

di

tengah

kalimai'

v

B.

koma (,) hanya digunakan untuk

pemerincian

C. i.o*u

(,)

tidak

digunakan

p

ad,a

kalimat

majemuk yang anak

kalimat

setelah

induk kalimat

D.

koma (,) hanya digunakan untuk

memisahkan

pengiri^g

dengan

kutipan

pada

kalimat

langsung

8ffiffi#rfiils$$il'E

t