• Tidak ada hasil yang ditemukan

TINJAUAN TERHADAP KOMPOSISI ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "TINJAUAN TERHADAP KOMPOSISI ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA"

Copied!
27
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 27 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)

Gambar

Tabel 1 : Data Komposisi Alat Evaluasi Jumsan Biologi UNP
Tabel 3 : Data Komposisi Alat Evaluasi Jurusan Biologi UNP

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 27 Halaman - 2.07 MB )

Garis besar

TINJAUAN TERHADAP KOMPOSISI ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA

Dokumen terkait

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 10 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di Kelas X Semester II SMA Negeri 4 PadangSidempuan Tahun Pembelajaran 2011/2012, Skripsi, FMIPA, Unimed,

KORELASI KEIKUTSERTAAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DI KAMPUS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIMED.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi di kampus terhadap nilai Indeks Prestasi Akademik mahasiswa Jurusan

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH BOTANI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI REGULER FMIPA ANGKATAN 2011.

Hasil analisis data yang diperoleh adalah “tidak ada hubungan yang signifikan antara minat belajar mahasiswa terhadap hasil belajar mata kuliah rumpun botani pada

PROFIL GAYA BELAJAR (LEARNING STYLE) DAN IPK MAHASISWA JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNNES

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa tingkat keseriusan gaya belajar mahasiswa prodi pendidikan Biologi angkatan 2008 dalam melaksanakan gaya belajarnya

Dewi Juliah Ratnaningsih ( djuliut.ac.id) FMIPA Universitas Terbuka ABSTRACT - View of PEMODELAN DAYA TAHAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TINGGI JARAK JAUH DENGAN PENDEKATAN REGRESI LOGISTIK BINER (STUDI KASUS: MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN)

meregistrasi lebih dari 5 mata kuliah per semester 0,91 kali daripada mahasiswa yang meregistrasi kurang dari 5 mata kuliah per semester, (c) resiko putus kuliah bagi mahasiswa

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI

Alfread Muhsin, Mahasiswa Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo, Dr. Lilan Dama, M.Pd, Dosen Jurusan Biologi, Fakultas MIPA, Universitas Negeri

PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN WORKSHOP PEMBUATAN ALAT PERAGA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

Analisis deskriptif data hasil belajar praktek mahasiswa mata kuliah workshop pembuatan alat peraga matematika dapat ditunjuhkan dengan nilai praktek mata kuliah

Rerata Hasil Belajar Afektif Mahasiswa

CONCLUSIONS Kesimpulan dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan rerata hasil belajar afektif mahasiswa pada mata kuliah Struktur Hewan 1, Prodi Pendidikan Biologi Unsulbar