GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
1. Nama Mata Kuliah
: Etika Keperawatan
Kode Mata Kuliah
: MKH-3
Jumlah SKS
: 2 SKS (T=1, P=1)
Koordinator Mata Ajar
: Masykur Khair, S.Kep., Ns.
Nama Dosen
: Masykur Khair, S.Kep., Ns.
Mei Vita Cahya Ningsih, S.Kep., Ns.
2. Standart Kompetensi
:
1. Kompetensi 1
Menerapkan konsep, prinsip etika keperawatan dan komunikasi dalam praktik
keperawatan profesional
2. Kompetensi 2
Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan
keperawatan dengan berpikir kritis
3. Kompetensi 4
Menlaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi
4. Kompetensi 5
Melaksanakan persiapan pemeriksaan diagnostik dan tindakan kasus sebagai
hasil
5. Kompetensi 6
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan oksigen
6. Kompetensi 7
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan cairan, elektrolit dan darah
7. Kompetensi 8
Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan nutrisi
8. Kompetensi 9
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan eliminasi urin dan fekal
9. Kompetensi 10
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan rasa aman dan nyaman
10. Kompetensi 24
Melaksanakan asuhan kepeerawatan pasien dengan masalah psikososial
11. Kompetensi 25
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa
12. Kompetensi 27
Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah,
Okupasi dan Lansia)
3. Tujuan Mata Kuliah
:
1. Memahami etika umum
2. Memahami etika profesi keperawatan mencakup : ruang lingkup etika
keperawatan, etika dan power/kekuatan dalam keperawatan, tanggung jawab
dan tanggung gugat dalam keperawatan
3. Memahami kode etik keperawatan
4. Memahami kecenderungan dari etik keperawatan
5. Menerapkan prinsip etika keperawatan dalam asuhan keperawatan
4. Proses Pembelajaran
: Teori 1 sks X 12 X 1 jam = 12 jam
Praktikum 1 x 12 x 2 jam =24 jam
5. Evaluasi
: Evaluasi meliputi ujian formatif dan sumatif. Aspek penilaian melalui tertulis dengan
soal Pilihan Ganda/Esay, wawancara dan responsi.
Bobot Penilaian :
Teori 1 sks : 50%, Praktikum 1 SKS = 50%
6. Buku Sumber
:
1. Ismani Nila. (2001). Etika Keperawatan. Edisi Pertama. Jakarta : Widya Medika
2. Mimin, Suhaimin. (2003). Etika Keperawatan dalam Praktik Keperawatan.
Jakarta : EGC
3. Wulan, Kencana & Hastuti. (2011). Pengantar Etika Keperawatan. Jakarta :
EGC
4. Potter, P.A. (2005). Buku Ajar Fundamental : Konsep Proses dan Praktik. Edisi
Empat. Jakarta : EGC
7. Rincian :
Tujuan Instruksonal Umum Topik K A P Buku Sumber
Kompetensi 1 :
Menerapkan konsep, prinsip etika keperawatan dan komunikasi dalam praktik keperawatan profesional
a. Menghormati hak pasien
Menjelaskan konsep dasar etika umum
Mendiskusikan konsep dasar etika umum
Menjelaskan konsep dasar etika profesi keperawatan
Mendiskusikan konsep dasar etika profesi keperawatan
Mengartikulasikan konsep dasar etika profesi keperawatan
Menjelaskan konsep tentang hak pasien
Mendiskusikan konsep tentang hak pasien
Mengartikulasi konsep tentang hak pasien
b. Memperhatikan nilai, norma, budaya dan agama dalam praktek keperawatan profesional
Menguraikan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif
Mengemukakan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif
Mengartikulasikan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif
Menjelaskan konsep tentang nilai, norma, budaya dan agama
Menguraikan konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat
Mengemukakan konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat
Mengartikulasi konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat
c. Menjalankan peraturan, kebijakan dan perundang-undangan yang berlaku dalam melaksanakan praktik keperawatan
Menjelaskan kode etik profesi keperawatan
Mengartikulasikan kode etik profesi keperawatan
d. Bertanggung jawab dan mempertanggung jawabkan tindakan profesional
Menjelaskan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan
Mendiskusikan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan
Mengartikulasikan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan
Mengaplikasikan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab
Mempraktekan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab
Melaksanakan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab
Kompetensi 2 :
Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan dengan berpikir kritis
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan
Melaksanakan berbagai teknik pemeriksaan fisik denga mengaplikasikan etika keperawatan
Kompetensi 4 :
Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi a. Melaksanakan pemberian obat
Menerapkan prinsip komunikasi dan etik dalam melaksanakan pemberian obat per oral
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat IM
c. Melaksanakan pemberian obat intra vena/IV
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat
d. Melaksanakan pemberian obat sub cutan
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat
e. Melaksanakan pemberian obat intrakutan (IC)
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat
f. Melaksanakan pemberian obat topical
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat topical
g. Melaksanakan pemberian obat supositoria
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat supositoria
h. Melaksanakan pemberian obat sublingual
Mengintegrasikan konsep komunikasi dan etik dalam melakukan pemberian obat sublingual
Kompetensi 5 :
Melaksanakan persiapan pemeriksaan diagnostik dan tindakan khusus sebagai hasil kolaborasi
a. Menyiapkan spesimen pemeriksaan
Menerapkan prinsip komunikasi dan etika dalam melaksanakan pengambilan spesimen
Kompetensi 6 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma dalam pengkajian kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia
Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia
Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia
Kompetensi 7 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah secara profesional
Kompetensi 8 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan nutrisi secara profesional
Kompetensi 9 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dengan benar dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Kompetensi 10 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dengan benar dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional
Kompetensi 24 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial
a. Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan masalah psikososial
Mengaplikasikan konsep dan prinsip nilai, moral, etika, norma dan kultur dalam melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial
Menerapkan aspek legal dalam asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial
Kompetensi 25 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa
a. Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan berbagai kasus gangguan kesehatan jiwa
Menerapkan aspek legal dalam pengkajian keperawatan kesehatan jiwa
Mengaplikasikan konsep dan prinsip nilai, moral, etika, norma dan budaya dalam melaksanakan asuhan keperawatan pasien gangguan kesehatan jiwa
Kompetensi 27 :
Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah, okupasi dan lansia)
a. Melaksanakan pengkajian keperawatanpada kelompok khusus
Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika, norma, budaya dalam pemenuhan keperawatan kelompok khusus
Mengintegrasikan konsep, prinsip etika, budaya dan norma dalam pengkajian keperawatan kelompok khusus
