Silabus dan RPP PAI SMK Kelas X, XI, XII.rar

(1)

▸ Baca selengkapnya: memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

(2)

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /

Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : :

SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH Pendidikan Agama Islam XII / 5

(3)

26.1 Memba ca QS Al-Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

 QS

Al-Kafirun

 QS Yunus: 40-41

 QS

Al-Kahfi: 29

 Membaca

QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

 Mengident

ifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

 Mampu

membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar(

toleransi, cinta damai)

 Mampu

mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar(

toleransi, cinta damai )

 Tuga s individu

 Peng amatan

2 

Al-Quran dan terjemah.

 Buku

PAI kelas3.



Buku-buku yang relevan.

Toleransi, cinta damai

(4)

KOMPETEN SI DASAR

MATERI

INDIKATOR PENILAIA N

ALOKASI

WAKTU SUMBER

BELAJAR

KARAKTE R T

M PS PI

26.2 Menjel askan arti QS

Al-Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

 QS

Al-Kafirun

 QS Yunus: 40-41

 QS

Al-Kahfi: 29

 Mengartik

an masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

 Mengartik

an ayat QS Al Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

 Mendiskusi

kan terjemah QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

 Mampu

mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi :

29( kreatif, cinta damai ).

 Mampu

mengartikan ayat QS Al Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al Kahfi :

29( kreatif, cinta damai ). s individu

 Tes tertulis

2 

 Buku

PAI kelas 3.



Kreatif, cinta damai

(5)

26.3 Membi asa-kan perilaku bertolera nsi

seperti terkandu ng dalam QS Al-Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

 QS.

Al-Kafirun

 QS. Yunus: 40-41

 QS. Al

Kahfi : 29

 Mengident

ifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

 Memprakti

kkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

 Menunjukk

an perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, perilaku

bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi :

29( kreatif, toleransi ).

 Mampu

mempraktikkan perilaku

bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29(

komitmen, cinta damai ).

 Mampu

menunjukkan perilaku

 Tuga

Quran dan terjemah.

 Buku

PAI kelas 3.



(6)

(7)

Mata Pelajaran Kelas /

: : : :

Pendidikan Agama Islam XII / 5

(8)

MATERI

ALOKASI

BELAJAR

KARAKTE R T

M PS PI

27.1 Memba ca QS Al-Mujadala h: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10

 Q.S. Al-Mujadalah : 11

Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

 Mengident

ifikasi tajwid QS Al

 Mampu

membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan

benar( ingin tahu, motivasi )

 Mampu

mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10(

ingin tahu, motivasi).

 Tuga s individu

 Peng amatan

3 

 Buku

PAI kelas 3.



Ingin tahu, motivasi

(9)

27.2 Menjel Jumuah: 9-10

 Q.S. Al-Mujadalah : 11

 Q.S. Al-Jumuah : 9-10

 Mengartik

an masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

 Mengartik

an ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

 Mendiskusi

kan terjemah QS Al

Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

 Mampu

mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al

Mujadalah: 11 dan QS Al

Jumuah : 9-10 (

kreatif, motivatif ).

 Mampu

mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.(

kreatif, motivatif )

 Mampu

menerjemahkan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10(

kreatif,

 Tuga s individu

 Inter

net

 Tes tertulis

2 

 Buku

PAI kelas 3.



Buku-buku yang relevan

Kreatif, motivatif

(10)

MATERI

ALOKASI

BELAJAR

KARAKTE R T

M PS PI

27.3 Membi asa-kan beretos kerja seperti terkandu ng dalam QS Al-Mujadala h: 11, dan QS

Al-Jumuah: 9-10

 QS

Al-Mujadalah : 11

 QS.

Al-Jumuah : 9-10

 Mengident

ifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al

 Memprakti

kkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

 Menunjukk

an perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al

Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

 Mampu

mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10(

kreatif, motivatif).

 Mampu

mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang

terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.(

komitmen, tanggungjawab)

 Mampu

menunjukkan perilaku etos

 Tuga s individu

 Peng amatan

1 

 Buku

PAI kelas 3.



Kreatif, motivatif

Komitmen, tanggung jawab

(11)

: : : : :

(12)

MATERI

ALOKASI

WAKTU _SUMBER

BELAJAR KARAKTER T

M PS PI

28.1 Menam pil-kan perilaku yang mencerm inkan keimana n

terhadap Hari Akhir

 Iman

kepada Hari Akhir.

 Mengident

ifikasi perilaku yang

mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

 Memprakti

kkan perilaku yang

 Menerapk

an perilaku yang

 Mampu

menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.( ingin tahu,religi )

 Mampu

menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir( komitme n, kreatif)

 Memperban

yak beribadah dan bertaubat dalam

kehidupan sehari-hari(

komitmen, tanggungjawab)

 Tuga s individu

 Peng amatan

2 Buku PAI

kelas 3.

Buku-buku yang relevan.

Ingin tahu, religi

Komitmen, kreatif

(13)

28.2 Menera pkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

 Hikmah

beriman kepada hari akhir

 Mengident

ifikasi hikmah yang

terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir.

 Mendiskusi

kan hikmah beriman kepada hari akhir.

 Memprese

ntasikan hasil diskusi tentang hikmah

beriman kepada Hari Akhir.

 Menunjukk

an hikmah beriman kepada Hari Akhir.

 Menjelaska

n hikmah

beriman kepada Hari Akhir( ingin tahu,

tanggungjawab ).

 Mendeskrip

sikan hikmah beriman kepada hari akhir(

kreatif,

tanggungjawab

)

 Menerapka

n hikmah

beriman kepada Hari Akhir(

komitmen, tanggungjawab

).

buku yang relevan.

Ingin tahu, tanggung jawab

(14)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

... ...

SILABUS

: : : : :

(15)

29.1 dan amal shaleh

Adil, Ridha dan Amal saleh :

 Pengerti

an Adil

 Pengerti

an Ridha

 Pengerti

an Amal saleh

 Mendiskusi

kan pengertian adil.

 Mendiskusi

kan pengertian ridha.

 Mendiskusi

kan pengertian amal shaleh.

 Mampu

menjelaskan pengertian adil(

adil,

tanggungjawab )

 Mampu

menjelaskan pengertian ridha( ingin tahu,

tanggungjawab)

 Mampu

menjelaskan pengertian amal saleh( ingin tahu,

tanggungjawab)

 Tuga s individu

 Inter

buku yang relevan.

 Intern

et.

Adil, tanggung jawab

Ingin tahu, tanggung jawab

(16)

MATERI

ALOKASI

M PS PI 29.2

Menampi l-kan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh

 Contoh

perilaku adil

 Contoh

perilaku ridha

 Contoh

perilaku amal saleh.

 Mempraktikk an contoh perilaku adil.

 Mempraktikk an contoh perilaku ridha.

 Mempraktikk an contoh perilaku amal shaleh.

 Menampilka

n contoh perilaku adil(

komitmen, tanggungjawab

).

 Menampilka

n contoh perilaku ridha(

komitmen, tanggungjawab) .

 Menampilka

n contoh perilaku amal saleh( komitme n, kreatif).

 Tuga s individu

 Peng

buku yang relevan.

(17)

29.3

Membias a-kan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupa n sehari-hari

 Pembias

aan perilaku adil

 Pembias

aan perilaku ridha

 Pembias

aan perilaku amal shaleh.

 Berlatih berperilaku adil.

 Berlatih berperilaku ridha.

 Berlatih berperilaku amal shaleh.

 Menunjukka

n perilaku adil(

adil,

tanggungjawab) .

 Menunjukka

n perilaku ridha(

tanggungjawab) .

 Menunjukka

n perilaku amal shaleh( komitm en,

buku yang relevan.

Adil, tanggung jawab

Tanggung jawab

(18)

SILABUS

: : : : :

(19)

30.1. Menjela skan ketentuan hukum perkawina n dalam Islam

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam

 Rukun

nikah

 Muhrim

 Kewajib

an suami istri.

 Talak

 Ruju’

 Mendiskusik an ketentuan hukum Islam tentang nikah.

 Mendiskusik an ketentuan hukum Islam tentang talak.

 Mendiskusik an ketentuan hukum Islam tentang ruju’.

 Menjelas

kan

ketentuan hukum Islam tentang nikah( ingin tahu)

 Menjelas

kan hukum Islam tentang talak( ingin tahu)

 Menjelas

kan hukum Islam tentang ruju’( ingin tahu).

 Tuga s individu

 Inter

net

 Tes tertulis

2 

 Buku

PAI kelas 3.



 Buku

UU No 1/1974.

Ingin tahu

(20)

KOMPETENSI

PEMBELAJARAN INDIKATOR

PENILAIA N

ALOKASI

M PS PI 30.2. Menjela

skan hikmah perkawina n

 Hikmah

perkawinan

 Mendiskusik an tentang hikmah pernikahan dalam Islam.

 Mendiskusik an tentang hikmah talak.

 Mendiskusik an tentang hikmah ruju’.

 Menjelas

kan hikmah nikah( inginta hu )

 Menjelas

kan hikmah talak( ingin tahu)

 Menjelas

kan hikmah ruju’( ingin tahu).

 Tuga s individu

 Inter

buku yang relevan.

 Buku

UU No 1/1974.

 Intern

et.

Ingin tahu

(21)

30.3. Menjela skan ketentuan perkawina n menurut perundang -undangan di

Indonesia

 Ketentu

an

perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.

 Mencari

literatur tentang perundang-undang

perkawinan di Indonesia.

 Mendiskusik an tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.

 Menjelaska

n ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang

perkawinan di Indonesia.

 Menjelas

kan

ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang

perkawinan di Indonesia( in gin tahu )

 Mengurai

kan kompilasi hukum

tentang

perkawinan di Indonesia( in gin tahu ).

 Tuga s individu

 Inter

buku yang relevan.

 Buku

UU No 1/1974.

 Intern

et.

Ingin tahu

(22)

: : : : :

(23)

31.1 Menjela skan perkemba ngan Islam di Indonesia

 Perkemb

angan Islam di Indonesia.

 Mencari

literatur tentang perkembangan Islam

diIndonesia.

 Mendiskusik an

perkembangan Islam di

Indonesia.

 Menunjukka

n manfaat sejarah

Indonesia.

 Mampu

menjelaskan masuk dan berkembangn ya Islam di Indonesia( in gin tahu )

 Mampu

menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembanga n Islam di Indonesia( kre atif,

tanggungjaw ab).

Tugas individu Internet

Tes tertulis

2  Buku PAI

kelas 3

 Buku-buku yang relevan.

 Internet.

Ingin tahu

(24)

KOMPETENSI

PENILAIA N

ALOKASI

M PS PI 31.2 Menamp

ilkan contoh perkemba ngan Islam di Indonesia

 Contoh

perkembang an Islam di Indonesia

 Mengidenti

fikasi contoh-contoh

Indonesia.

 Mendiskusik an contoh

Indonesia.

 Mampu

menentukan ciri-ciri

perkembanga n Islam di Indonesia( kr eatif,

tanggungjaw ab)

 Mampu

menunjukkan

contoh-contoh

perkembanga s individu

 Tuga

PAI kelas 3



 Intern

et.

Kreatif, tanggung jawab

(25)

31.3 Mengam bil hikmah dari

 Mengidenti

fikasi

Indonesia

 Mendiskusik an hikmah perkembangan Islam di

Indonesia.

 Mempresen

tasikan hasil diskusi tentang hikmah

perkembangan Islam di Indonesia( kr eatif,

tanggungjaw ab).

 Mampu

menjelaskan hikmah

perkembanga n Islam di Indonesia.(

kreatif, tanggungjaw ab)

 Tuga s individu

 Tuga

PAI kelas 3



 Intern

et.

Mengetahui,

Kepala Sekolah Cianjur, ... ... 2013

(26)

... ...

SILABUS

: : : : :

(27)

32.1

Membaca QS

Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164

 Al Quran Surat Yunus: 101

 Al Quran Surat Al-Baqarah: 164

 Membaca

QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

 Mengidenti

fikasi tajwid QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

 Mampu

membaca QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 dengan baik dan

benar( ingin tahu, cinta ilmu).

 Mampu

mengidentifik asi tajwid QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164( ingin tahu, cinta ilmu).

 Tuga s individu

 Peng amatan

3 

 Buku

PAI kelas 3



Ingin tahu, cinta ilmu

(28)

KOMPETENSI

PENILAIA N

ALOKASI

M PS PI 32.2 Menjelas

kan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

 Al Quran surat Yunus: 101

 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

 Mengartika

n masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

 Mengartika

n ayat QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164.

 Mendiskusik an terjemah Q.S. Yunus : 101 dan QS Al

Baqarah : 164

 Mampu

mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 ( kreatif, inovatif)

 Mampu

mengartikan ayat QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164(

kreatif, inovatif).

 Mampu

menerjemahk an Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164( kreatif,

 Tuga s individu

 Inter

net

 Tes tertulis

2 

 Buku

PAI kelas 3



Kreatif, inovatif

(29)

32.3 Melakuk an

pengemba ngan iptek seperti terkandun g dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

 Al Quran surat Yunus: 101

 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

 Mendiskusik an Al Quran tentang

pengembangan IPTEK

 Menerapka

n QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang

pengembangan IPTEK

 Mampu

menggali kandungan Al Quran

tentang pengembang an

IPTEK( kreatif, inovatif)

 Menerapk

an QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang

pengembang an IPTEK(

komitmen, tanggungjaw ab)

 Inter

net

 Tuga s individu

 Peng amatan

1 

 Buku

PAI kelas XII



Kreatif, inovatif

Komitmen, tanggug jawab

Mengetahui,

(30)

... ...

SILABUS

: : : : :

(31)

33.1 Menjela skan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar

 Iman

kepada qadha dan qadar :

- Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

 Mengidenti

fikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

 Mendiskusik an tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar

 Menjelas

kan

pengertian qadha dan qadar( ingin tahu).

 Menjelas

kan

pengertian keimanan kepada qadha dan qadar(

ingin tahu).

 Menjelas

kan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar(

ingin tahu).

 Tuga s individu

 Inter

net

 Tes tertulis

2  Buku

PAI kelas 3



Ingin tahu

(32)

KOMPETENSI

PENILAIA N

ALOKASI

M PS PI 33.2 Menera

pkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

 Hikmah

beriman kepada qadha dan qadar.

 Mengidenti

fikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

 Mendiskusik an hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

 Menerapka

n perilaku

hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

 Menjelas

kan hikmah beriman kepada qadha dan qadar(

ingin tahu ).

 Menunjuk

kan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari(

komitmen,tan ggungjawab ) .

 Tuga s individu

 Inter

buku yang relevan.

Ingin tahu

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... ... 2013

(33)

SILABUS

: : : : :

(34)

KOMPETENSI

ALOKASI

M PS PI 34.1 Menjela

skan pengertian dan

maksud persatuan dan

kerukunan

Persatuan dan kerukunan :

 Pengerti

an dan maksud persatuan.

 Pengerti

an dan maksud kerukunan

 Mengkaji

dan

mendiskusikan tentang

pengertian persatuan.

 Mengkaji dan

mendiskusikan tentang

pengertian kerukunan

 Mampu

menjelaskan pengertian dan maksud

persatuan.(

persatuan )

 Mampu

menjelaskan pengertian dan maksud

kerukunan.(

persatuan )

 Tuga s individu

 Tes tertulis

2 

Al-Quran dan terjemah

 Buku

PAI kelas 3I



Persatuan

(35)

34.2 Menamp ilkan contoh perilaku persatuan dan

kerukunan

 Contoh

perilaku Persatuan

 Contoh

perilaku Kerukunan

 Menampilk

an contoh perilaku persatuan.

 Menampilk

an contoh perilaku kerukunan

 Mampu

menunjukkan contoh

perilaku yg bermuatan persatuan(kom itmen,

tanggungjawa b).

 Mampu

menunjukkan contoh

perilaku bermuatan kerukunan(ko mitmen, tanggungjawa b)

 Peril

aku individu

 Peng amatan

1  Buku

PAI kelas 3



(36)

KOMPETENSI

ALOKASI

M PS PI 34.3 Membia

sakan perilaku persatuan dan

kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

 Persatua

n dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

 Memprakti

kkan perilaku persatuan dalam

pembelajaran.

 Memprakti

kkan perilaku kerukunan dalam

pembelajaran.

 Membiasa

kan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari(

komitmen, tanggungjawa b).

 Menunjukk

an perilaku rukun dalam pergaulan( ko mitmen, tanggungjawa

PAI kelas 3



(37)

: : : :

(38)

KOMPETENSI

ALOKASI

M PS PI 35.1. Menjela

skan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Perilaku tercela Pengertian :

 Isyrof

 Tabzir

 Ghibah

 Fitnah

 Merumusu

kan

pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mendiskusi

kan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mampu

menjelaskan pengertian isyrof( ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan pengertian tabzir( ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan pengertian ghibah.( ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan pengertian fitnah( ingin tahu)

 Tuga s individu

 Tes

buku yang relevan.

 Intern

et.

Ingin tahu

(39)

35.2. Menjela skan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Contoh perilaku :

 Isyrof

 Tabzir

 Ghibah

 Fitnah

 Mengident

ifikasi contoh-contoh

perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mendiskusi

kan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mampu

menjelaskan contoh

perilaku isyrof(ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan contoh

perilaku tabzir(

ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan contoh

perilaku

ghibah( kreatif ,

tanggungjawa b)

 Mampu

menjelaskan contoh

perilaku fitnah(

kreatif,

tanggungjawa

 Tuga s individu

 Tes tertulis

2  Buku

PAI kelas 3



Ingin tahu

(40)

KOMPETENSI

ALOKASI

M PS PI 35.3. Menghin

dari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Menghindari perilaku :

 Isyrof

 Tabzir

 Ghibah

 Fitnah

 Mengkaji

faktor-faktor buruk perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mengkaji

cara-cara menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Membiasa

kan

menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

 Mampu

menghindari perilaku isyraf(

tanggungjawa b, tekun).

 Mampu

menghindari perilaku tabzir(

tanggungjawa b)

 Mampu

menghindari perilaku ghibah( tangg ungjawab)

 Mampu

menghindari prilaku fitnah(

tanggungjawa b)

 Mampu

menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan

 Sika

buku yang relevan.

Tanggung jawab, tekun

Tanggung jawab

(41)

: : : :

(42)

KOMPETENSI

ALOKASI

BELAJAR KARAKTER T ketentuan hukum waris

Ketentuan hukum Waris:



Syarat-syarat pembagian warisan

 Ketentua

n ahli waris

 Hal-hal yang

membatalkan hak waris.

 Mengkaji

dan

mendiskusika n tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada

perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.

 Mampu

menjelaskan ketentuan hukum waris(

ingin tahu)

 Mampu

menjelaskan tentang ahli waris( ingin tahu, cinta ilmu)

 Mampu

menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris(

kreatif,

 Tuga s individu

 Tes tertulis.

4 

 Buku

PAI kelas 3



Ingin tahu

Ingin tahu, cinta ilmu

(43)

36.2

Contoh pelaksanaan hukum waris

 Contoh

perhitungan warisan

 Mendisku

sikan tentang contoh

pelaksanaan hukum waris menurut

undang-undang waris di Indonesia

 Mendisku

sikan tentang

contoh-contoh

pelaksanaan waris

menurut hukum adat

 Menyebutk

an contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang

waris( kreatif, tanggungjawa b)

 Memperag

akan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam( trampil, tanggungjawa b)

 Tuga s individu

 Tes

buku yang relevan.

Terampil, tanggung jawab

Mengetahui,

(44)

... ...

SILABUS

: : : : :

(45)

Menjelask an

perkemba ngan Islam di dunia

 Perkemb

angan Islam di dunia

 Membaca

literatur tentang

perkembangan Islam di dunia

 Mendiskusi

kan

 Mampu

menjelaskan perkembangan Islam di dunia(

ingin tahu)

 Mampu

mengidentifika si manfaat yang dapat diambil dari sejarah

perkembangan Islam di dunia( trampil,

 Tuga s individu

 Tes tertulis

2

 Buku

PAI kelas XII

 Intern

et



Ingin tahu

(46)

KOMPETENSI

ALOKASI

M PS PI 37.2

Memberi contoh perkemba ngan Islam di dunia

 Perkemb

angan Islam di dunia

 Mengident

ifikasi

 Mendiskusi

kan contoh perkembangan Islam di dunia.

 Menyebutk

an contoh perkembangan Islam di dunia

trampil, kreatif)

 Mampu

memberikan contoh

perkembangan Islam di dunia(

kreatif,

tanggungjawa b)

 Tuga s individu

 Tes

 Intern

et



Trampil, kreatif

(47)

Mengambi

 Mengident

ifikasi

perkembangan Islam di dunia.

 Mendiskusi

kan hikmah perkembangan Islam di dunia.

 Memprese

ntasikan hasil diskusi tentang hikmah

perkembangan Islam di dunia.

 Mampu

mengidentifika si hikmah perkembangan Islam di dunia(

kreatif,

 Mampu

menjelaskan hikmah

perkembangan Islam di dunia(

kreatif,

tanggungjawa b).

 Tuga s individu

 Tes

 Intern

et



Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

(48)