RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Mengajar
Kode / SKS : PAUD 4304 / 4 SKS Nama Tutor : Dra. Yeti Sukarsih, M.Pd Deskripsi Singkat
MK
: Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar merupakan mata kuliah muara program yang bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola pembelajaran secara efektif dan berlatih
mempertanggungjawabkan berbagai tindak keputusan dan pembelajaran yang dilakukannya
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari sebelumnya dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran serta berlatih
mempertanggungjawabkan berbagai tindak keputusan dan pembelajaran yang dilakukannya
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial Tugas Tutorial & Bobot Nilai Daftar
Pustaka Tutorial Ke 1.
Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam mempersiapkan pembelajaran termasuk mengenali karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik
Konsep dasar PKM
Penyelengaraan PKM
Hakekat PKM Materi PKM Persiapan
Pelaksanaan PKM
PATUT 1 Supervisor bersama mahasiswa membaca
bersama Panduan Matakuliah PKM melalui penjelasan, tanya jawab dan diskusi tentang isi panduan tersebut
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
2. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam menyusun rencana pembelajaran dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dan keilmuan pendidikan anak usia dini dengan tepat
Penyusunan
SKH Rambu-rambu penyusunan SKH PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi tentang rambu-rambu penyusunan SKH dan praktek penyusunan SKH serta keterampilan dasar mengajar dan simulasi penerapan keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran. Mahasiswa diberi tugas untuk menyusun SKH yang akan dipraktekkan di kelas / sekolahnya masing-masing dan akan diamati oleh teman sejawat, kepala sekolah, dan / atau supervisor (praktik mengajar 1)
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
Kedua
3. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan mengacu pada rencana
pembelajaran yang telah dibuat
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing Supervisor menugaskan mahasiswa untuk membuat SKH yang akan dipraktekkan di kelasnya masing-masing
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
4. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan mengacu pada rencana
pembelajaran yang telah dibuat
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing Supervisor menugaskan mahasiswa untuk membuat SKH yang akan dipraktekkan di kelasnya masing-masing (praktik mengajar 4 dan 5)
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
Keempat
5. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi kelebihan dan kelemahannya dalam mengajar melalui refleksi
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
6. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi kelebihan dan kelemahannya dalam mengajar melalui refleksi
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing Supervisor menugaskan mahasiswa untuk membuat SKH yang akan dipraktekkan di kelasnya masing-masing (praktik mengajar 6 dan 7)
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
Keenam
7.
Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam memperbaiki tindak penyelenggaraan pembelajaran berikutnya dengan memperhatikan hasil evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing Supervisor menugaskan mahasiswa untuk membuat SKH yang akan dipraktekkan di kelasnya masing-masing (praktik mengajar 8)
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
8. Mahasiswa
diharapkan memiliki kemampuan dalam mempertanggungja wabkan keputusan dan tindak
pembelajaran yang dillakukan
berdasarkan prinsip-prinsip keilmuan pendidikan anak usia dini
Reviu dan Revisi
SKH / Refleksi Pengalaman mahasiswa selama praktik mengajar di kelas / sekolah masing-masing dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukannya dan dilaksanakan secara berlapis berulang
PATUT 3 Supervisor dan mahasiswa melakukan diskusi, reviu, dan revisi tentang pengalaman mahasiswa dalam
mempraktikkan SKH yang telah dibuatnya di kelas masing-masing Supervisor menugaskan mahasiswa untuk mengumpulkan Laporan Tertulis pelaksanaan PKM
Buku Materi Pokok PAUD 4304 / PGTK 2504
