• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4102_SAT_5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4102_SAT_5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL

Tutorial ke : 5 (lima)

Kode/Nama mata Kuliah : PAUD4102/ Metode pengembangan Moral dan nilai Agama

Sks : 4 sks

Nama Pengembang : Dra.Sri Tatminingsih, M.Pd

Kompetensi umum :

Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Moral dan Nilai Agama ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan metode pengembangan moral dan nilai agama untuk anak TK.

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan pengembangan nilai keagamaan anak TK

2. Menjelaskan ruang lingkup pengembangan nilai keagamaan bagi anak TK 3. Menjelaskan materi sesuai kompetensi pertemuan 1 - 5

Pokok Bahasan :

1. Pengembangan nilai keagamaan anak TK

2. Ruang lingkup pengembangan nilai keagamaan bagi anak TK 3. Materi pertemuan 1 - 5

Sub Pokok Bahasan

1. Esensi pengembnagan nilai keagamaan anak TK

2. Potret, hakikat, dan target anak TK dalam Belajar Nilai Agama a. Ruang lingkup pengembangan Nilai-nilai Keagamaan Anak

3. Sifat-sifat pemahaman Anak TK pada Nilai Keagamaan Materi pertemuan 1 – 5 4. Materi pertemuan 1 – 5

Model PAT-UT : Jigsaw

Tahap Kegiatan

Rincian Kegiatan Media Estimasi

waktu

Tutor Mahasiswa

Pendahuluan a. Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan

dilakukan pada pertemuan ke 5 ini.

b. Mengembalikan tugas mahasiswa berupa SKH dan Instrumen Penilaian Praktek yang sudah diberi masukan

c. Menyampaikan peraturan dalam mengerjakan tes esai/uji konsep

a. Bertanya jawab dengan tutor b. Menyimak c. Menerima tugas

SKH dan Instrumen Penilaian Praktek miliknya yang sudah diberi masukan oleh tutor

d. Menyimak penjelasan tutor

(2)

Tahap

Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Mahasiswa Media Estimasiwaktu Inti a. Menjelaskan esensi

modul 7 dan 8 b. Meminta tutee

mengerjakan tes uji konsep dengan baik

a. Menyima

k

b. Melaksan

akan dan

mengerjakan tes esai/uji konsep dengan baik

100 menit

Penutup a. Menyimpulkan hasil kegiatan pada pertemuan ke 5

b. Menugaskan mahasiswa untuk memperbaiki SKH dan melaksanakan SKH itu pada praktek mengajar di TK sesuai pilihannya sendiri dan menyerahkan nilai dalam Instrumen Penilaian Praktek dari teman sejawat pada pertemuan ke 6.

c. Menutup kegiatan tutorial pertemuan ke 5

Menyimak dan bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum

dimengertinya.

Referensi

Dokumen terkait

PC ini akan mengendalikan mobile robot dengan memberikan data ke mikrokontroler utama melalui komunikasi serial RS-232 dan menampilkan gambar dari kamera yang

Perihal : Pemilihan Penydia Jasa Konsufiansi untuk paket pkerjaan Revisrv Deign Master Plan RSUD.. tanggal 20 Juni 2011, diminta agar dalam mengikuti Proses

Reid (1995) berpendapat bahwa individu menyerap dan mengolah informasi serta mempelajari suatu keahlian yang baru berdasarkan kebiasan mereka dalam belajar ,

pada saat Pembuktian Kualifikasi penyedia Jasa harus membawa seluruh Dokumen Asli sesuai yang di Upload / diunggah beserta 1 ( satu ) rekaman dan menghadirkan tenaga ahlli/terampil

al., mereka menemukan bahwa semakin awal belajar karakter Hanzi, pembelajaran juga akan semakin cepat (2010, hal.728) serta berdasarkan hipotesis Guo (2009) mengenai

[r]

Penyedia jasa tunduk peda ketentuan yang tereantum dalam dokurnen seleksi" Penawaran Meliputi: Kelengkapan PensyaratanAdministnasi, Penawaran Teknis, dan Penanraran

Menurut orang Hakka paruh baya, mereka ada beberapa pemahaman tentang semangat Hakka yang tercermin dalam kegiatan periode Imlek, karena mereka sering melihat