silabus mi bahasa arab 61

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

MADRASAH IBTIDAIYAH

(2)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-)

KOMPETENSI

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Mengidentifik asi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang

ةعاسلا

ISTIMA’

kosakata baru seperti :

– بهذت بهذأ –

 Mendengarkan wacana lisan dengan berbagai media.  Menirukan

pelafalan kosakata baru yang didengar bersama-sama  Tanya jawab

 Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’  Menyebutkan

kosakata baru yang didengar

(3)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJAR

AN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU BELAJARSUMBER

1 2 3 4 5 6 7

gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

ةعاسلا

ىلإ بهذا ةسردملا ةعاسلا يف ةعباسلا نم عجرأ يف ةسردملا ةدحاولا ةعاسلا اذام ؟ديرت اذام ؟لمعت

kata sulit dan kalimat yang didengar  Mendengarkan

wacana tentang jam dengan

berbagai media  Berdiskusi

untuk

merangkum isi pokok/ hal yang penting dari teks yang didengar

yang didengar  Menentukan tema

konteks yang didengar

 Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar

(4)

KOMPETENSI

DASAR PEMBELAJAR AN

KEGIATAN

1 2 3 4 5 6 7

2.1Melakukan dialog sederhana tentang

 Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media  Melihat kamus,

mengartikan kata sulit dan kalimat yang ada pada teks percakapan  Tanya jawab

tentang materi percakapan

 Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat  Menerjemahkan

teks percakapan dalam Bahasa Indonesia  Mengajukan

pertanyaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kelompok : Lisan

Lisan Lisan

(5)

KOMPETENSI

1 2 3 4 5 6 7

si secara li-san dalam kalimat sederhana tentang  Mendemonstra

sikan

percakapan dengan kelompoknya  Berdiskusi

untuk

menentukan pokok isi percakapan

lafal dan intonasi yang tepat

 Melakukan percakapan

sederhana dengan intonasi yang tepat  Menentukan pokok

isi percakapan

Kelompok :

(6)

DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

ةعاسلا

QIRO’AH seperti:

دلاخ يمسا

 Drill pelafalan kosakata baru, kosakata bantu dan ungkapan  Membuka

kamus,

menerjemahkan teks bacaan dalam Bahasa Indonesia

 Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih

 Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam Bahasa Indonesia

Individu : Lisan

1 x 35’  Buku Paket Bahasa Arab  Modul guru

3.2.Menemuk an makna, gagasan atau ide wacana tertulis

QIRO’AH seperti:

دلاخ يمسا bacaan dalam hati,

menentukan kosakata baru  Bermain tebak

kata/aksara

 Menentukan kosakata baru dengan

menggaris bawahi teks bacaan  Mengajukan

Tulis Lisan

(7)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

tulisan _ Menentukan

(8)

KOMPETENS

I DASAR PEMBELAJARA N

PEMBELAJARA N

INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS_{I WAKTU} _BELAJARSUMBER

1 2 3 4 5 6 7

4.1. Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhan a tentang

ةعاسلا

KITABAH

seperti :

ىلإ بهذأ

 Memperhatika n cara, meniru penulisan kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)  Bermain lacak

kata, menyusun sehingga menjadi kalimat sempurna  Tes/ latihan

melengkapi kalimat yang belum

 Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)

 Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna  Melengkapi kalimat

yang belum sempurna

 Menyusun kalimat menjadi paragrap

Individu : Tulis Kinerja

2 x 35’  Model guru  Kartu kata  LKS/ Buku

tulis

(9)

Mengetahui, …….. , ……….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

______________________ ____________________