Informasi Dokumen
- Penulis:
- Indah Sulistyani
- Pengajar:
- Dr. H. Achmad Muhibin Zuhri, M.Ag.
- Drs. H. Syaifuddin, M.Pd.I
- Sekolah: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
- Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
- Topik: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel Amelia Karya Tere Liye
- Tipe: skripsi
- Tahun: 2017
- Kota: Surabaya
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Dalam bab ini, penulis menjelaskan latar belakang pentingnya pendidikan akhlak di era globalisasi yang semakin maju. Novel Amelia karya Tere Liye menjadi fokus penelitian ini karena mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penulis juga merumuskan masalah yang ingin dipecahkan, yaitu mengenai nilai-nilai akhlak dalam novel dan perbandingannya dengan pendidikan akhlak anak Sekolah Dasar saat ini. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak dalam novel dan memberikan perbandingan yang relevan.
1.1. Latar Belakang
Latar belakang menjelaskan dampak negatif dari globalisasi yang mempengaruhi perilaku generasi muda, sehingga pendidikan akhlak menjadi sangat penting. Novel Amelia diteliti karena mengandung nilai-nilai yang dapat membentuk karakter anak-anak, membantu mereka menghadapi tantangan zaman. Penekanan pada akhlak mulia sebagai kunci kebahagiaan individu dan masyarakat juga ditekankan.
1.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah berfokus pada dua hal utama: pertama, identifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel Amelia, dan kedua, perbandingan nilai-nilai tersebut dengan pendidikan akhlak yang diterapkan di sekolah dasar saat ini. Ini bertujuan untuk menemukan relevansi pendidikan akhlak dalam konteks pendidikan formal.
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak yang terdapat dalam novel Amelia dan menjelaskan perbandingan antara nilai-nilai tersebut dengan pendidikan akhlak yang diterapkan di sekolah dasar. Dengan demikian, hasil penelitian diharapkan dapat memberi kontribusi positif bagi pengembangan pendidikan akhlak.
II. KAJIAN PUSTAKA
Kajian pustaka ini membahas konsep nilai-nilai pendidikan akhlak yang diambil dari berbagai sumber. Penulis menjelaskan berbagai definisi nilai, pendidikan, dan akhlak serta pentingnya pendidikan akhlak dalam pembentukan karakter individu. Selain itu, penulis juga menjelaskan hubungan antara pendidikan akhlak dan karya sastra sebagai media pembelajaran yang efektif.
2.1. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak
Nilai-nilai pendidikan akhlak diartikan sebagai sifat-sifat penting yang berguna bagi kemanusiaan. Berbagai definisi nilai dari para ahli menunjukkan bahwa nilai memiliki peran penting dalam menentukan tindakan dan perilaku individu. Pendidikan akhlak bertujuan untuk membentuk karakter dan moralitas individu.
2.2. Pendidikan Akhlak
Pendidikan akhlak didefinisikan sebagai proses bimbingan dan asuhan untuk membantu individu mencapai kedewasaan moral. Pendidikan ini tidak hanya berfokus pada aspek intelektual, tetapi juga pada pembentukan karakter dan perilaku yang baik. Hal ini penting untuk menciptakan masyarakat yang berakhlak mulia.
2.3. Karya Sastra dan Pendidikan
Karya sastra, khususnya novel, dapat menjadi media yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai pendidikan akhlak. Novel Amelia karya Tere Liye menjadi contoh bagaimana sastra dapat memberikan pelajaran moral dan menginspirasi pembaca, terutama anak-anak, untuk menerapkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari.
III. PROFIL TERE LIYE DAN DESKRIPSI NOVEL AMELIA
Bab ini menyajikan profil penulis Tere Liye, karakteristik karyanya, serta deskripsi novel Amelia. Tere Liye dikenal sebagai penulis yang selalu mengedepankan nilai-nilai moral dan pendidikan dalam setiap karyanya. Deskripsi novel Amelia mencakup sinopsis dan unsur-unsur intrinsik yang membangun cerita, serta bagaimana karakter-karakter dalam novel dapat menjadi teladan bagi pembaca.
3.1. Biografi Tere Liye
Tere Liye adalah seorang penulis Indonesia yang terkenal dengan karya-karyanya yang sarat dengan nilai-nilai pendidikan dan moral. Biografi singkatnya menjelaskan perjalanan kariernya sebagai penulis dan pengaruhnya dalam dunia sastra Indonesia. Karya-karyanya selalu mengandung pesan-pesan positif yang dapat menginspirasi pembaca.
3.2. Karakteristik Novel Tere Liye
Karakteristik novel Tere Liye mencakup gaya penulisan yang menarik dan kemampuan untuk menyampaikan pesan moral dengan cara yang mudah dipahami. Novel-novelnya sering kali menggambarkan kehidupan sehari-hari dengan konflik yang relevan, membuat pembaca dapat terhubung dengan cerita yang disajikan.
3.3. Sinopsis Novel Amelia
Sinopsis novel Amelia menjelaskan alur cerita yang sederhana namun penuh makna. Kisah ini menggambarkan perjalanan hidup seorang anak yang memiliki pemikiran besar meskipun usianya masih muda. Novel ini juga menyentuh berbagai tema yang berkaitan dengan pendidikan akhlak dan kehidupan sehari-hari.
IV. NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL AMELIA
Bab ini menguraikan temuan dan analisis nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam novel Amelia. Penulis mengidentifikasi berbagai nilai akhlak yang berkaitan dengan hubungan individu dengan Allah, sesama manusia, dan alam. Selain itu, penulis juga membandingkan nilai-nilai tersebut dengan pendidikan akhlak yang diterapkan di sekolah dasar saat ini.
4.1. Pendidikan Akhlak yang Berhubungan dengan Allah
Nilai-nilai akhlak yang berhubungan dengan Allah mencakup takwa, tawakkal, berdoa, mengaji, sabar, dan ikhlas. Nilai-nilai ini penting untuk membentuk hubungan spiritual yang kuat antara individu dengan Tuhan, dan menjadi dasar bagi perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
4.2. Pendidikan Akhlak yang Berhubungan dengan Manusia
Pendidikan akhlak yang berhubungan dengan manusia meliputi nilai-nilai seperti kasih sayang, bijaksana, dan ta'awun. Nilai-nilai ini mengajarkan individu untuk berinteraksi dengan baik dengan orang lain, menciptakan hubungan yang harmonis dalam masyarakat.
4.3. Pendidikan Akhlak yang Berhubungan dengan Alam
Nilai-nilai akhlak yang berhubungan dengan alam mengajarkan pentingnya menjaga lingkungan dan memanfaatkan sumber daya alam secara bijak. Hal ini mencerminkan tanggung jawab individu terhadap lingkungan dan pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem.
V. PERBANDINGAN PENDIDIKAN AKHLAK
Bab ini membahas perbandingan antara nilai-nilai pendidikan akhlak dalam novel Amelia dengan pendidikan akhlak yang diterapkan di Sekolah Dasar saat ini. Penulis mengidentifikasi perbedaan signifikan dalam pemahaman dan penerapan nilai-nilai akhlak antara karakter dalam novel dan anak-anak di dunia nyata.
5.1. Akhlak pada Allah
Perbandingan akhlak yang berhubungan dengan Allah menunjukkan bahwa anak-anak dalam novel Amelia memiliki pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai spiritual dibandingkan dengan anak-anak saat ini. Kurangnya bimbingan dan penanaman nilai-nilai akhlak dalam pendidikan formal mengakibatkan krisis akhlak di kalangan anak-anak.
5.2. Akhlak pada Manusia
Dalam hal akhlak terhadap sesama manusia, novel Amelia menggambarkan interaksi yang penuh kasih sayang dan empati. Sebaliknya, anak-anak saat ini sering kali kurang memiliki nilai-nilai tersebut akibat pengaruh lingkungan dan kurangnya teladan dari orang dewasa.
5.3. Akhlak pada Alam
Perbandingan akhlak terhadap alam menunjukkan bahwa karakter dalam novel Amelia menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan. Di sisi lain, anak-anak saat ini sering kali kurang menyadari pentingnya menjaga alam, yang dapat berdampak negatif pada keberlanjutan lingkungan.
VI. PENUTUP
Bab penutup menyajikan kesimpulan dari penelitian ini serta saran untuk pengembangan pendidikan akhlak di sekolah. Penulis menekankan pentingnya nilai-nilai pendidikan akhlak dalam pembentukan karakter anak dan perlunya integrasi nilai-nilai tersebut dalam kurikulum pendidikan.
6.1. Kesimpulan
Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa novel Amelia karya Tere Liye mengandung nilai-nilai pendidikan akhlak yang sangat relevan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai ini dapat menjadi panduan bagi anak-anak dalam membentuk karakter yang baik.
6.2. Saran
Saran untuk pengembangan pendidikan akhlak di sekolah mencakup perlunya integrasi nilai-nilai akhlak dalam kurikulum, serta pentingnya peran orang tua dan pendidik dalam memberikan teladan yang baik bagi anak-anak.
Referensi Dokumen
- Prinsip-Prinsip Dasar Pendidikan Islam ( Muhammad ‘Athiyah Al-Abrasyi )
- Pengantar Apresiasi Karya sastra ( Aminuddin )
- Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik ( Suharsimi Arikunto )
- Sari Kesusastraan Indonesia ( J.S. Badudu )
- Dasar-dasar Ilmu Pendidikan; umum dan agama islam ( Hasbullah )
- Argumentasi dan Narasi ( Gory Keraf )
- Amelia ( Tere Liye )
- Akhlak Mulia ( Ali Abdul Halim Mahmud )
- Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposional ( Mardalis )
- Akhlak al-Qur’an ( Anwar Masy’ari )
