47
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa. Dengan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe think pair share hasil belajar siswa lebih meningkat dan selama PBM berlangsung siswa-siswanya tampak aktif, berbeda dengan pembelajaran yang tanpa menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe think pair share atau konvensional siswanya kebanyakan pasif dan cenderung diam. Dari kedua hal tersebut sudah nampak sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
1.2 Implikasi
Berdasarkan kesimpulan diatas maka implikasinya dapat dikemukakan secara teoritis dan praktis sebagai berikut.
a. Implikasi Teori
Menurut hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe think pair share (TPS) lebih meningkat dibandingkan siswa yang pembelajaran menggunakan konvensional. Karena dengan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe think pair share (TPS) berimplikasi terhadap perencanaan dan pengembangan media pembelajaran. b. Implikasi praktis
48
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti perlu memberikan beberapa saran yang perlu diperhatikan:
1. Bagi Siswa
Diharapkan kerjasama antar siswa bisa semakin bertumbuh.Belajarlah yang giat dan menjadi lebih baik lagi supaya hasil belajarnya meningkat.
2. Bagi guru
Diharapkan bagi guru setelah dilaksanakannya penelitian ini untuk menerapkan kembali PBM dengan menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe think pair share supaya siswa lebih semangat untuk mengikuti pembelajaraan.
3. Bagi peneliti
