• Tidak ada hasil yang ditemukan

Slide ACC 308 Slide TAK 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Slide ACC 308 Slide TAK 3"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

12/02 /17

Transi 1

Suwardjono

Bab 3

(2)

12/02 /17

Transi 2

Suwardjono

• Menjelaskan pengertian perekayasaan pelaporan keuangan dan menjelaskan langkah-langkahnya.

• Menggambarkan secara diagramatik proses perekayasaan.

• Menjelaskan secara ringkas proses saksama dalam menetapkan pernyataan resmi.

• Menggambarkan/menjelaskan informasi semantik akuntansi. • Mendefinisi rerangka konseptual dan menyebutkan

komponen-komponen dan manfaatnya.

• Mengambarkan model rerangka konseptual versi FASB.

• Menjelaskan pengertian prinsip akuntansi berterima umum dan riwayat pengembangannya.

• Menjelaskan pengertian struktur akuntansi.

Tujuan Pembelajaran

(3)

12/02 /17

Transi 3

Suwardjono

Bagaimana informasi akuntansi dalam suatu

masyarakat (negara) diatur, disediakan, dan

disampaikan untuk mencapai tujuan tertentu

(sosial dan ekonomik).

Pelaporan keuangan yang berjalan merupakan

hasil dari perekeyasaan pelaporan keuangan.

Pelaporan keuangan meliputi

struktur

dan

proses.

(4)

12/02 /17

Transi 4

Suwardjono

Statemen keuangan merupakan media utama

atau ciri utama pelaporan keuangan.

Prinsip akuntansi berterima umum (PABU),

terutama standar akuntansi, menentukan bentuk,

isi, dan susunan statemen keuangan.

Pedoman resmi yang membentuk PABU

ditetapkan dengan cara saksama

(due process).

(5)

12/02 /17

Transi 5

Suwardjono

Proses pemikiran logis dan objektif untuk

membangun suatu struktur dan mekanisma

pelaporan keuangan dalam suatu negara untuk

menunjang pencapaian tujuan negara.

Perekayasaan melibatkan pemilihan dan

pertimbangan ideologi, teori, konsep dasar, dan

teknologi yang tersedia secara

praktis

dan

teoretis

dengan mempertimbangkan

faktor

lingkungan

negara.

(6)

12/02 /17

Transi 6

Suwardjono

Tujuan ekonomik dan sosial negara

Tujuan pelaporan keuangan

Proses pertimbangan

Rerangka konseptual Media pelaporan

Informasi akuntansi

Proses

Perekasayaan

Gambar 3.1

(7)

12/02 /17

Transi 7

Suwardjono

Didokumentasi dalam bentuk

Rerangka Konseptual

(Concpetual Framework)

yang dapat dianalogi fungsinya dengan

Konstitusi.

(8)

12/02 /17

Transi 8

Suwardjono

Langkah-Langkah Perekayasaan

1. Penentuan konsep dasar atau postulat 2. Penetapan tujuan pelaporan

3. Pengidentifikasian pihak yang dituju oleh pelaporan 4. Pemilihan dan penentuan informasi yang diperlukan 5. Penentuan cara menyampaikan informasi

6. Pengidentifikasian kendala-kendala pelaporan

7. Penyusunan dokumen resmi dalam bentuk pernyataan konsep

(9)

12/02 /17

Transi 9

Suwardjono

Siapa Merekayasa?

• Orang/badan yang dianggap ahli di bidang akuntansi

• Orang/badan yang mempunyai kekuasaan untuk menentukan peraturan pada tingkat nasional

• Tim yang khusus dibentuk untuk itu.

Secutity and Exchange Commission (SEC)

(10)

12/02 /17

Transi 10

Suwardjono

Aliran fisik

Penyimbolan elemen

Bahan baku

Mesin

Tenaga kerja K a s

Utang Produk

Pengukuran elemen untuk data dasar

Rp1.750.000

kos

kos

kos kos kos

kos

Sistem informasi

Rp1.500.000 Rp750.000Rp2.500.000Rp3.500.000 Rp7.500.000

Aspek Semantik dalam

(11)

12/02 /17

Transi 11

Suwardjono

Proses Saksama

1. Evaluasi masalah 2. Riset dan analisis

3. Diskusi dan penyusunan memorandum diskusi (MD) 4. Dengan pendapat terhadap MD

5. Diskusi dan pertimbangan tehadap dengar pendapat 6. Penerbitan draf pernyataan/DP (exposure draft)

7. Analisis dan pertimbangan atas tanggapan DP 8. Kepeutusan untuk menerbitkan pernyataan

(12)

12/02 /17

Transi 12

Suwardjono

Informasi Semantik Akuntansi

Ukuran (size) dan hubungan (relationship)

antarobjek akuntansi (cost objects).

kos

kos kos

hubungan

Objek/elemen

(13)

12/02 /17

Transi 13

Suwardjono

Rerangka Konseptual (FASB)

Pengertian

Beberapa tujuan dan hal mendasar yang saling

(14)

12/02 /17

Transi 14

Suwardjono

Rerangka Konseptual (FASB)

Sasaran

Melayani kepentingan publik dengan menjediakan

(15)

12/02 /17

Transi 15

Suwardjono

Rerangka Konseptual (FASB)

Manfaat atau fungsi

1. Pedoman bagi penyusun standar

2. Acuan pemecahan masalah praktik akuntansi

3. Batas pertimbangan penyusunan statemen keuangan 4. Pendidikan dalam pemahaman dan peningkatan

keyakian

(16)

12/02 /17

Transi 16

Suwardjono

Rerangka Konseptual (FASB)

Komponen Konsep

1. Tujuan pelaporan keuangan 2. Kriteria kualitas informasi

3. Elemen-elemen statemen keuangan 4. Pengukuran dan pengakuan

(17)

12/02 /17

Transi 17

Suwardjono

Kriteria kualitas informasi

Pengukuran dan pengakuan

Elemen-elemen statemen keuangan

Statemen Keuangan

Rerangka Konseptual sebagai

Sistem Terpadu

(coherent system)

Informasi Lain-lain

Catatan atas statemen keuangan Media

(18)

12/02 /17

Transi 18

Suwardjono

Aspek Kependidikan RK

Alasan:

1. RK FASB menyertakan Basis for Conclusion atau

Background Information yang berisi deskripsi, argumen, dan penalaran yang rinci untuk setiap konsep yang dipilih.

2. RK FASB mendeskripsi faktor lingkungan yang menjadi basis pengembangannya sehingga cukup tepat sebagai model atau teknologi yang dapat

dicontoh.

(19)

12/02 /17

Transi 19

Suwardjono

Prinsip Akuntansi Berterima Umum (PABU)

Rerangka konseptual harus dijabarkan dalam bentuk standar akuntansi (accounting standards) sebagai

pedoman operasional pelaporan di tingkat perusahaan. • Diperlukan rerangka pedoman lebih dari sekadar

standar akuntansi untuk menentukan kewajaran penyajian statemen keuangan.

PABU merupakan rerangka pedoman (a framework of

guidelines) membatasi sumber-sumber prinsip akuntansi yang layak dianut berdasarkan

(20)

12/02 /17

Transi 20

Suwardjono

Prinsip-prinsip akuntansi

(accounting principles): semua konsep, ketentuan, prosedur, metoda, teknik, yang tersedia secara

teoretis atau praktis .

Ketentuan/praktik yang tidak diatur dalam standar akuntansi termasuk:

peraturan pemerintah atau badan lain, kebiasaan, dan konvensi.

Kaitan antara Standar Akuntansi, Prinsip Akuntansi, dan PABU

Prinsip Akuntansi Berterima Umum terutama Standar Akuntansi

Standar akuntansi (accounting standards)

Praktik-praktik sehat (sound practices)

(21)

12/02 /17

Transi 21

Suwardjono

Masalah Istilah

Sebagai istilah teknis, PABU tidak ditulis dengan huruf kapital kecuali sebagai singkatan.

IAI menggunakan istilah prinsip akuntansi yang berlaku umum (PAYBU).

GAAP = PABU sehingga

Indonesian GAAP = PABU Indonesia GAAP = PAYBU sehingga

Indonesian GAAP = PAYBU Indonesia

(22)

12/02 /17

Transi 22

Suwardjono

Beberapa Versi PABU

1. Accounting Principle Board (APB) 2. Steven Rubin/SAS No. 43

3. Douglas Sauter/SAS No. 69

(23)

12/02 /17

Transi 23

Suwardjono

Rerangka pedoman tentang apa?

Pengertian/definisi

Pengukuran/penilaian

Pengakuan

(24)

12/02 /17

Transi 24

Suwardjono

Statemen Keuangan

Prinsip Akuntansi Berterima Umum terutama Standar Akuntansi

Struktur Akuntansi

Manajemen Sistem Informasi

menyusun dan menyajikan sesuai dengan

Kesamaan interpretasi terhadap pesan

Tujuan pelaporan keuangan tercapai

Proses Perekayasaan Pelaporan

Rerangka Konseptual

Menganalisis dan menginter-pretasi sesuai dengan Mengaudit apakah laporan

keuangan menyajikan secara wajar sesuai dengan

Auditor Independen

Laporan Auditor

(25)

12/02 /17

Transi 25

Suwardjono

Manfaat Struktur Akuntansi

1. Acuan dalam penyusunan kurikulum program studi atau program pendidikan akuntansi.

2. Acuan dalam pemilihan bidang profesi yang memerlukan akuntansi sebagai pengetahuan prasyarat.

3. Menunjukkan kedudukan auditor independen dalam kaitannya dengan tanggung jawab

(26)

12/02 /17

Transi 26

Suwardjono

Pembelajar sejati tidak belajar dengan SKS

Gambar

Gambar 3.1Rerangka konseptual

Referensi

Dokumen terkait

Temuan-temuan tersebut menunjukkan bahwa adanya kontribusi persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas oleh guru terhadap kelancaran proses belajar mengajar yang akhirnya akan

Struktur dasar kristal pada mineral lempung terdiri atas satu atau dua lapisan silikon dioksida dengan satu lembaran aluminium oksida atau magnesium oksida. Di dalam

Tujuan komunikasi pertemanan dan kelompok bicaraan terjadi antara empuan berusaha mencari perhatian lawan gender unakan gerak tubuh agar an di kelompok gender m kelompok

Dengan adanya temuan-temuan tersebut peneliti merasa perlu dilakukannya penelitian untuk mengungkapkan bahwa adanya kontribusi persepsi siswa mengenai pengelolaan kelas

[r]

Dengan logoterapi ini diharapkan kita akan dapat lebih memahami adanya potensi dan sumber daya rohaniah yang secara universal ada pada setiap orang terlepas dari ras, keyakinan dan

Kontribusi Persepsi Siswa Mengenai Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Kepuasan Siswa Di SMK Negeri 1 Cimahi.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Sembiring, A.D.2010.Pemanfaatan Limbah Padat Pulp untuk Bahan Baku.. Pembuatan Keramik Berpori yang Diaplikasikan Sebagai Filter