Rinda Wati, 2012
Kontribusi Lingkungan Sosial Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Terhadap Pembentukan Sikap Nasionalisme Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10
C. Tujuan Penelitian ... 11
D. Manfaat Penelitiaitian ... 12
E. Hipotesis Penelitian ... 13
F. Kerangka Pemikiran... 14
BAB II KAJIAN TEORETIS A. Landasan Teori ... 17
1. Nasionalisme ... 17
2. Nasionalisme Indonesia ... 20
3. Sikap Nasionalisme Generasi Muda ... 23
4. Kontribusi Lingkungan Sosial terhadap Sikap Nasionalisme .... 28
a. Lingkungan Keluarga ... 28
Rinda Wati, 2012
Kontribusi Lingkungan Sosial Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Terhadap Pembentukan Sikap Nasionalisme Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
c. Lingkungan Masyarakat ... 41
B. Penelitian Terdahulu ... 43
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 46
B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 47
C. Definisi Operasional dan Variabel Penelitian ... 48
D. Hubungan Antar variabel ... 53
E. Teknik Pengumpulan Data ... 54
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 59
1. Uji validitas dan realibilitas instrument ... 59
2. Uji normalitas data ... 66
3. Uji homogenitas data ... 67
4. Uji linieritas ... 67
5. Uji hipotesis ... 68
G. Alur Penelitian ... 71
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 73
1. Lingkungan Keluarga ... 73
2. Lingkungan Sekolah ... 75
3. Lingkungan Masyarakat... 77
4. Sikap Nasionalisme Peserta Didik ... 79
B. Uji Persyaratan Analisi ... 81
1. Uji Normalitas ... 81
2. Uji Homogenitas ... 84
3. Uji Linieritas ... 85
C. Uji Hipotesis ... 86
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 101
Rinda Wati, 2012
Kontribusi Lingkungan Sosial Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Terhadap Pembentukan Sikap Nasionalisme Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
B. Rekomendasi ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 109
LAMPIRAN ... 115
