PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KEC. GEYER
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Alamat : Ds. Asemrudung RT. 12 RW. 02 Kec. Geyer Kode Pos. 58172
Email: sdn1.asemrudung@gmail.com website: http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ULANGAN HARIAN
2 SEMESTER II
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : ...
Kelas : IV (Empat) Waktu : ...
Tema : Disiplin
I. Standar Kompetensi
1. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun.
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan telepon. 3. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun. 4. Mengungkapkan pikiran, perassan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan,
pengumuman, dan pantun anak.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. 7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menulis pengalaman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan .
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
Teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 1 - 5
Dian pun jera
Dian selalu terlambat datang ke sekolah. Mengapa? Ia tidak menyiapkan seragam dan
peralatan sekolah pada malam hari untuk dipakai keesokan harinya, Ibu sudah menegur Dian, namun ia tidak peduli.
Suatu hari, sekolah Dian akan mengadakan karyawisata ke taman bunga. Karya wisata itu dilaksanakan esok harinya, Ibu mengingatkan
Dian untuk menyiapkan seragam, sepatu, dan bekal ringan. Dian malah hanya berkata, “Nanti Bu. Perginya, kan masih besok.”
Esok paginya Dian terlambat bangun. Ia jadi keropotan menyiapkan seragam dan bekalnya akibatnya waktupun menjadi kesiangan. Dian menangis. Ibu membantu Dian.
Dengan teburu-buru, Dian berangkat ke sekolah dengan diantar tukang ojek. Sampai di sekolah, bus karya wisata sudah berangkat 20 menit yang lalu. Dian menangis sejadi-jadinya. Ia menyesali perilakunya yang tidak disiplin. Sejak saat itu, Dian selalu disiplin dalam mengerjakan sesuatu. Ia tidak mau pengalaman buruk itu terulang lagi pada dirinya.
1. Kalimat utama paragraf pertama bacaan di atas terletak pada …. kalimat.
a. awal c. akhir
b. tengah d. awal dan akhir
2. Dian selalu terlambat datang ke sekolah karena ia tidak ….
a. makan pagi b. belajar
c. Menyiapkan keperluan sekolah di malam hari
d. bangun pagi
3. Selain tidak disiplin kebiasaan Dian adalah ….
a. Tidak memperdulikan nasehat ibunya b. Patuh pada ibunya
c. Suka jajan d. Suka menangis
4. Dian tidak jadi mengikuti karyawisata karena ia memiliki sikap….
a. disiplin c. jujur b. tidak disiplin d. teledor
5. Belajar dari pengalaman buruk itu akhirnya, Dian sekarang menjadi anak yang …
a. malas c. pemberani b. disiplin d. penakut
6. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah ….
a. Satu bait berisi empat baris
b. Baris kesatu dan kedua merupakan isi c. Bersajak a-b-a-b
d. Berbahasa santun
Bercakapan di telepon berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8 Tawang pukul 16.00 WIB.”
7. Berdasarkan percakan di telepon tersebut yang menitipkan pesan kepada Paman adalah ....
a. Aji c. Ibu b. Paman d. Ayah
8. Isi pesan Ibu kepada Paman adalah ….. a. Paman ditunggu di rumah
b. Paman disuruh membelikan tiket di stasiun Tawang
c. Paman disuruh ke Bandung
d. Tiket kereta untuk ke Bandung sudah dibelikan, dan disuruh menunggu di stasiun Tawang pukul 16. 00 WIB 9. Berikut ini merupakan etika bertelepon,
kecuali …..
a. Gunakan bahasa yang efektif dan santun b. Isi percakan sebaiknya singkat dan jelas c. Ucapkan salam pembuka
d. Menggunakan bahasa baku
10. Pohon manggis di tepi rawa Tempat kakek tidur beradu Sedang menangis nenek tertawa Melihat kakek bermain gandu
Melihat isinya pantus di atas termasuk pantun ….
a. nasehat b. pendidikan c. jenaka d. teka-teki
II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia!
11. Melatih kedisiplinan 12. Supaya hidup teratur
13. Berperilaku sesuai dengan peratutan 14. Bertindak dengan penuh ke hati-hatian
15. Diberikan kepada orang yang melanggar peraturan
III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
16. Salah satu ciri-ciri bahasa dalam pengumuman adalah …..
17. Peraturan dibuat supaya hidup berjalan teratur.
Lawan kata teratur adalah …….
18. Dari Bungo –sampai Mutih sudah dibuat jalan beton. Pemakaian tanda pisah di atas salah, yang benar adalah …
19. A. Mentimun itu banyak getahnya B. Melamun itu tak ada gunanya C. Jangan suka duduk melamun D. Jangan suka makan mentimun
Kalimat-kalimat di atas jika disusun menjadi pantun yang benar adalah ….
20. Seluruh siswa wajib mematuhi tata tertib di sekolah. Sinonim kata wajib adalah …..
21. Ibu berkata, “Jangan lupa tutup pintunya!”
Intonasi yang tepat untuk perkataan Ibu adalah …..
22. Ayah ( rasa ) kecewa ketika melihat hasil ulanganku yang buruk. Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata dalam kurung adalah ….
Percakapan berikut untuk menjawab soal nomor 23 – 24!
Heri : “Fer, mengapa kamu tadi mendapat hukuman dari Pak guru?” Feri : “Ya, karena aku tidak mengerjakan PR.”.
Heri : “Mengapa kamu tidak mengerjakan PR?”
Feri : “Aku lupa, tadi malam malah asyik nonton TV dan tidak belajar.”
Heri : “Makanya jadi orang harus dapat membagi waktu, dan yang penting harus disiplin”
23. Feri mendapat hukaman dari Pak guru karena ….
24. Berdasarkan percakapan di atas saran Heri kepada Feri adalah ….
25. Dalam menyampaikan pesan lewat telepon sebaiknya hindari pemakaian kata yang….
26. Setiap anak wajib menata tempat tidurnya sendiri setelah bangun tidur.
Maksud peraturan di atas adalah untuk menanamkan sikap disiplin dalam menjaga … dan …
27. Adik tertidur di lantai.
Kata di lantai menunjukkan keterangan .…
28. Orang yang tidak disiplin dan taat peraturan akan terlihat dari …..
29. Anak-anak sedang asyik bermain dan bercengkerama di halaman sekolah. Kata bercengkrama sama artinya dengan …..
30. Sekolah adalah sarana umum sehingga perlu dijaga ………
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …….
IV. Kerjakan soal-soal di bawah ini!
31. Buatlah pengumuman untuk menjaga kebersihan kelasmu!
Jawab : ... ... ...
32. Berilah komentar terhadap dua masalah berikut ini! a. Andi mencoret-coret pagar tembok sekolah b. Niam membolos karena malu sepatunya rusak
Jawab : ... ...
33. Sebutkan tiga etika menyampaikan pesan melalui telepon!
Jawab : ... ... ...
34. Burung nuri burung dara,
terbang ke sisi taman kahyangan. Cobalah cari, wahai saudara, Makin diisi makin ringan.
Jawab : ... ... ...
35. Salin serta berilah tanda baca dan huruf kapital yang tepat teks berikut ini!
pada mulanya perilaku disiplin terasa berat kita sendiri yang akan menikmati manfaatnya kini aku telah terbiasa hidup berdisiplin disiplin bukan lagi hal yang menakutkan perilaku disiplin telah menjadi bagian dari hidupku
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KEC. GEYER
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Alamat : Ds. Asemrudung RT. 12 RW. 02 Kec. Geyer Kode Pos. 58172
Email: sdn1.asemrudung@gmail.com website: http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ULANGAN HARIAN
2 SEMESTER II
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : ...
Kelas : IV (Empat) Waktu : ...
Tema :
I. Standar Kompetensi
1. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun.
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan telepon. 3. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun. 4. Mengungkapkan pikiran, perassan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan,
pengumuman, dan pantun anak.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan. 7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2 Menulis pengalaman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan .
Ayo tulislah sebuah cerita. Berceritalah tentang pengalamanmu, misalnya tentang disiplin di lingkungan sekolah, rumah, di jalan, atau di mana saja. Agar mudah ikuti petunjuk pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Siapa yang akan diceritakan? Diri sendiri atau orang lain. 2. Di mana terjadinya?
3. Siapa saja yang diceritakan? 4. Kenapa bisa terjadi?
5. Bagaiman akhirnya?
