ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Yessy Afiani (201710070311110)
27 Mei 2018
1. Bibliografi
Sudirman., Daharnis., Marjohan., 2013, PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SERTA PERAN GURU MATA PELAJARAN DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI se-Kota Pekanbaru, Jurnal Ilmiah Konseling, 2(1) 120-124.
2. Tujuan Penulisan Jurnal
Mengetahui peran guru bimbingan dan konseling serta peran guru mata pelajaran dalam mengatasi kesulitan belajar siswa disekolah menengah atas (SMA) Negeri se-Kota Pekanbaru.
3. Fakta-fakta Unik
1. Upaya melibatkan semua komponen yang secara hirarki telah diberikan beban dan tanggung jawabnya masing-masing.
2. Pada UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dijelaskan bahwa kedudukan guru dan dosen sebagai teanga profesional bertujuan untuk
melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
3. Proses konseling oleh konselor sama seperti penyelenggaraan pembelajaran oleh guru mata pelajaran yaitu POAC+, P(Planinning), O(Organizing), A(Actuating), C(Controlling) dan + (Tidak Lanjut).
4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
Bagaimana cara mengatasi kesulitan belajar yang di alami siswa ?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan konsep yang dipelajari:
Kepada guru bimbingan dan konseling melaksanakan semua langkah-langkah dalam mengatasi kesulitan belajar yang di alami siswa karena masih ditemui beberapa siswa-siswi masih sulit mengatasi masalah pembelajaran di sekolah dan tidak tau bagaimana cara siswa tersebut mengatasi masalah tersebut dengan senderinya, jadi antara siswa dan guru bimbingan konseling atau guru mata pelajaran bisa mendampingi siswa nya dalam menyelesaikan masalah.
6. Refleksi
