59
Fadhilah, Lita. 2014
PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N. dkk. (2006). Konsep Dasar Matematika. Bandung: UPI PRESS.
Anonim. (2011, Juli). Pembelajaran matematika di sekolah. [Online]. Tersedia di:
http://www.sekolahdasar.net/2011/07/pembelajaran-matematika-di-sekolah.html#.UpAawdJHJBw [Diakses 23 November 2013].
Arikunto, S. dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Dedi. (2013, Mei). Indikator Pemahaman Konsep Matematika. [Online]. Tersedia di:
http://dedi26.blogspot.com/2013/05/indikator-pemahaman-konsep-matematika.html [Diakses 13 Maret 2014].
Fathani, A. H. (2012). Matematika Hakikat dan Logika. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Ginting, S. (2011). Kriteria Ketuntasan Individu dan Klasikal Siswa. [Online]. Tersedia di: http://blognyaalul.blogspot.com/2011/03/kriteria-ketuntasan-individu-dan.html [Diakses 15 Mei 2014].
Herman, T. dkk. (2008). Pendidikan Matematika I. Bandung: UPI PRESS.
Heruman. (2012). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
60
Fadhilah, Lita. 2014
PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kesuma, D. (2011). Indikator Capaian Kompetensi Pedoman dan Teori Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Kilpatrick, dkk. (2001). Adding It Up. Washington DC: National Academy Press.
Muhsetyo, G. dkk. (2011). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Mulianti, V. (2010). Penggunaan Local Materials dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Penjumlahan Bilangan Bulat (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Sukasenang Bandung). (Skripsi).
Nyimas, A. dkk. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Permatasari, H. R. (2013). Penerapan Pendekatan Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV A SDN 2 Cibodas Kecamatan Lembang). (Skripsi).
Puerwanti, E. dkk. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Randall, C. (1987). How To Evaluate Progress in Problem Solving. The National Council Of Teachers Of Mathematics, Inc: Virginia 22091.
61
Fadhilah, Lita. 2014
PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana, N. (2013). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sukayati. (2008). Penelitian Tindakan Kelas di SD. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika
Susilana, R. & Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
