80 Daftar Pustaka
Adam, Y. (2010). Moonlighting. Bogor : Elex Media Komputindo.
Adi, P. C. (2008) Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Munculnya Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Organisasi Kelembagaan Di Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Skripsi (tidak diterbitkan). Semarang Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.
Ahmaini, D. (2010). Perbedaan Prokrastinasi Akademik Antara Mahasiswa Yang Aktif Dengan Yang Tidak Aktif Dalam Organisasi Kemahasiswaan PEMA USU. SKRIPSI. Medan: Universitas Sumatera Utara.
Alfiana, A. D. (2013). Regulasi Diri Mahasiswa Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Organisasi Kemahasiswaan. Jurnal Ilmiah psikologi Terapan Vol. 1 No. 1.
Alwisol. (2008). Psikologi Kepribadian. Malang :UMM Press.
Arifin, Z. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda karya.
Ariati, J. (2014). Regulasi diri mahasiswa berprestasi. Jurnal Psikologi Undip Vol. 13 No. 1. Diakses pada tanggal 03 April 2017 Pukul 20.05 WIB.
http.//undip.ac.id
Cervone, D & Pervin L. A. (2010) Kepribadian: Teori dan Penelitian. Jakarta : Salemba Empati.
Chairani, L. & Subandi , M. F. 2010. Psikologi Santri Penghafal Al-Quran peranan Regulasi Diri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Chen, C . S. (2002). Selff Regulated learning strategies and achievement in an introduction to information system course. Information technology, learning, and Performance Journal, 20 (1), 11-25.
Djamarah, S. B (2002). Psikologi belajar. Jakarta : Rieneka Cipta
Dewall, C.N. et al. (2007). Violence Restrained: Effects Of Self Regulation and Its Depletion on Agression. Journal of experimental Social Psychology. Vol 43. Issue 1. Hlm 62-76.
81
Furr & Elling. (2000). The Influenza of Work on Collega Student Development. NASPA Journal. Vol. 37, 454-470.
Friedman S.H. & Miriam S. W. (2006). Kepribadian Teori Klasik dan Riset Modern Edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif “ Teori dan Praktik”. Jakarta : Bumi Aksara.
Herdiansyah, H. (2011). Metodologi Penelitiaan Kualitatif Untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Khaliq, Ilham & Alsa Asmadi. (2015). Belajar Berdasar Regulasi Diri dan Dukungan Sosial sebagai Predictor Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Psikologi. Vol 1, No 2, ISSN:2407-7798.
Kitsantas dkk (2003). College women with eating disorder: self regulation n, life satisfaction, and positif or negative effect. the jurnal of psychology,137, (4),381-395.Dalam https://doi.org/10.7771/1541-5015.1339
Lerek, F. (2015). Pengaruh Motivasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Regulasi Diri Pada Mahasiswa Yang Kuliah Sambil Bekerja di Fakultas Ekonomi UMS. Jurnal Psikologi 3 (1) 2015 : 441-452.
Lukmawati & Fitriya (2016). Hubungan Antara Regulasi Diri dengan Perilaku Prokastinasi Akademik Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (Stikes) Mitra adiguna Plembang. Jurnal Psikologi Islami Vol. 2 No. 1
Moleong, L. J. (2002) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Moleong, L. J. (2014) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Muliani, E. S. (2013) Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dan Tidak Bekerja Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 . Program Studi Psikologi Universitas 17 Agustus Samarinda. Diakses pada Tanggal 01 April 2017.
Mulhamah, U. N. (2016). Kemampuan Regulasi Diri Siswa dan Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal No 1 Vol. I. Di unduh dari http.//jrpm.uinsby.ac.id
Oemar, H. (2003). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
82
Pintrich, P. R. (2000) The Role Of Goal Orientation in Selft-Regulation Learning. Dalam M. Boekaerts P. R. Pintrich, dan M. Zaidner (Ed.). Hanbook Of Self Regulation Sandiego: Akademik Press.
Rahmah, D. N. (2015). Regulasi Diri dalam belajar pada mahasiswa yang memiliki peran banyak. Jurnal Psikologi Vol.42 No 1.
Savira, F.& Suharsono, Y. (2013). Self Regulated Leraning dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Akselerasi. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. Vol. 01, No. 01, ISSN: 2301-8627. Diunduh pada tanggal 21 April 2017. Pukul 20.30 WIB.
Syafrida, R. (2004) Regulasi Diri dan Intensitas Penggunaan Smartphone terhadap Keterampilan Sosial. STKIP Bina Bangsa Getsempana Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Usia Dini. Jurnal Volume 8 edisi 2. Diakses pada tanggal 11 Maret 2017 Pukul 21.35 WIB.
Santrock, dkk. (2008). Kepribadian “Teori Klasik dan Riset Modern”. Surabaya : Erlangga.
Santrock, John W. (2007). Remaja. Jakarta : Erlangga.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Taylor, S. E. (2009). Health Psychology 7 Ed. Newyork: Mc Graw Hill Compani, INK.
Uno, H. dkk. (2012). Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wolfolk, A. (2010) . Educational Psychology. Upper Saddle River, NJ: Person Education International.
Zimmerman, B. J (2008). Investigating Self Regulation And Motivation: Historical Background, Methodological Development, And Future Prospect, American Educational Research Journal, 45 (1), 166-183
