165
DAFTAR PUSTAKA
Aprianan, Gede Putu Ekadani, Tegeh, Md, Wayan Suwatra. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Motivasi Belajar PKN Siswa kelas V Semester Genap Sd Di Gugus III Kecamatan Kubu Tahun pelajaran 2014/2015. Tersedia di
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/2824.
Diakses pada 25 November 2016.
Aqib, Zaenal. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (inovatif), Bandung: CV Yarma Widya.
Aqib, Zaenal. dkk. 2014. Penelitian Tindakan kelas Untuk Guru SMP, SMA, SMK. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Aunurrahman. 2009. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Bakry, Noor, Ms. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Dimyati. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Djamarah, Bahri Syaiful. 2010. Guru Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2011. Dasar-Dasa r Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Husni, Muhammad. Dkk. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar PKn Kelas IV SD Gugus I Seong Ditinjau dari Motivasi Belajar. Tersedia di http://pasca.undiksha.ac.id/ejournal/index.php/jurnal_pendas/article/view/7 83. Diakses pada 27 November 2016.
Indrafachrudi, Soekarto dan Hendyat Soetopo. 1989. Administrasi Pendidikan. Malang: Ikip Malang
169
Kariadinata, Rahayu dan Abdurrahman, Maman. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.
Mulyasa, E. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyono. 2008. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nara Dan Siregar Eveline. 2010. Teori Belajar Dam Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nawawi, Hadari. 1988. Adminitrasi Pendidikan. Jakarta: CV Haji Masagung.
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: Dipublikasikan Oleh Depdiknas.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. 2014. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta. Kencana.
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Groub.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKn. Jakarta: Bumi Aksara.
Subkhi, Akhmad dan Mohammad Jauhar. 2013. Pengantar Teori dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung. CV Alfabeta.
170
http://jurnal.unej.ac.id/index.php/pancaran/article/view/1712. Diakses pada
27 November 2016.
Susanto, Ahmad. Teori Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Premadamedia Group, 2103.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Predana Media Groub.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif dalam Kurikulun Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Pranada Media Groub.
Umam, Khaerul. 2012. Perilaku Organisai. Bandung: CV Pustaka Setia.
