RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama
Nama SekolahSekolah : : SMASMA Mata
Mata PelajaranPelajaran : : KimiaKimia Kelas/Semester
Kelas/Semester : : X X / / I I (Ganjil)(Ganjil) Materi
Materi Pokok Pokok : : Ikatan Ikatan KimiaKimia SubKonsep
SubKonsep : : Ikatan Ikatan KovalenKovalen Alokasi
Alokasi WaWaktuktu : : 1 1 x x 20 20 MenitMenit
A.
A. Ko
Kompe
mpeten
tensi Int
si Intii
KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di
KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.
anutnya.
KI.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
KI.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
sol
solusi
usi ata
atas
s ber
berbag
bagai
ai per
perma
masal
salaha
ahan
n da
dalam
lam ber
berint
intera
eraksi
ksi se!
se!ara
ara
e
effe
ek
kttiif
f d
de
en
ng
ga
an
n lliin
ng
gk
ku
un
ng
ga
an
n s
so
os
siia
al
l d
da
an
n a
alla
am
m s
se
errtta
a d
da
alla
am
m
men
menemp
empatk
atkan
an dir
diri
i seb
sebaga
agai
i !er
!ermin
minan
an ban
bangs
gsa
a dal
dalam
am per
pergau
gaulan
lan
dunia.
dunia.
KI
KI."
.".
. Me
Mema
maha
hami
mi,
, me
mene
nera
rapk
pkan
an,
, m
men
enga
gana
nali
lisi
sis,
s, da
dan
n me
meng
nge#
e#al
alua
uasi
si
penge
pengetahua
tahuan
n fakt
faktual,
ual, ko
konsept
nseptual,
ual, pro
prosedur
sedural
al dan
dan met
metako
akogniti
gnitif
f
da
dala
lam
m pe
peng
nget
etah
ahua
uan
n te
tekn
knol
olog
ogi,
i, se
seni
ni bu
buda
daya
ya da
dan
n hu
huma
mani
nior
ora
a
den
dengan
gan waw
wawasa
asan
n k
kem
emanu
anusia
siaan,
an, k
keba
ebangs
ngsaan
aan,
, ke
kene
negar
garaan
aan dan
dan
ke
keber
berada
adaban
ban ter
terka
kait
it pen
penyeb
yebab
ab fen
fenom
omena
ena dan
dan k
keja
ejadia
dian
n dal
dalam
am
bidang kerja yang spesi$k
bidang kerja yang spesi$k untuk meme!ahkan masalah.
untuk meme!ahkan masalah.
KI.%. Mengolah, menalar, menyaji dan men!ipta dalam ranah kongkret
KI.%. Mengolah, menalar, menyaji dan men!ipta dalam ranah kongkret
d
da
an
n rra
an
na
ah
h a
ab
bs
sttrra
ak
k tte
errk
ka
aiit
t d
de
en
ng
ga
an
n p
pe
en
ng
ge
em
mb
ba
an
ng
ga
an
n y
ya
an
ng
g
d
diille
ep
pa
ajja
arriin
ny
ya
a
diis
d
se
ek
ko
olla
ah
h
s
se
e!
!a
arra
a
m
ma
an
nd
diirrii,
,
da
d
an
n
m
ma
am
mp
pu
u
melaksanakan tugas spesi$k di bawah
melaksanakan tugas spesi$k di bawah pengawasan langsung.
pengawasan langsung.
B.
B. Ko
Kompe
mpeten
tensi Dasa
si Dasarr
1.1
1.1 Menya
Menyadari
dari adan
adanya
ya ket
keteratu
eraturan
ran str
struktur
uktur part
partik
ikel
el mate
materi
ri sebag
sebagai
ai
wuju
wujud
d ke
kebesar
besaran
an &
&uhan
uhan 'M
'M dan
dan penge
pengetahu
tahuan
an tenta
tentang
ng stru
struktur
ktur
pa
part
rtik
ikel
el ma
mate
teri
ri se
seba
baga
gai
i ha
hasi
sil
l pe
pemi
miki
kira
ran
n kr
krea
eati
tif
f ma
manu
nusi
sia
a ya
yang
ng
kebenarannya bersifat tentatif.
kebenarannya bersifat tentatif.
2.1
2.1 Menun
Menunjukk
jukkan
an peri
perilak
laku
u ilmia
ilmiah
h (mem
(memiliki rasa
iliki rasa ingin tahu,
ingin tahu, disip
disiplin,
lin,
jujur, objektif,
jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini,
dan opini, ulet,
ulet,
tel
teliti
iti,
, ber
bertan
tanggu
ggung
ng jaw
jawab,
ab, kri
kritis
tis,
, kr
kreat
eatif,
if, ino
ino#at
#atif,
if, dem
demokr
okrati
atis,
s,
1 1
komunikatif) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta
berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap seharihari.
".
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan
ko#alen, ikatan ko#alen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi
antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya
dengan sifat $sik materi.
%.
Mengolah
dan
menganalisis
perbandingan
proses
pembentukan
ikatan ion,
ikatan ko#alen,
ikatan ko#alen
koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom,
ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat $sik materi.
C. Indikator
1.1.1 Menyadari kebesaran &uhan melalui fenomena materi atom *
atom yang berikatan ko#alen
2.1.1 Menunjukkan sikap rasa ingin tahu,terbuka dan bertanggung
jawab dalam proses pembelajaran.
2.1.2 Menunjukkan sikap kritis selama proses pembelajaran
berlangsung.
"..1
Menjelaskan
pengertian
dan
memprediksikan
proses
pembentukan
ikatan
ko#alen
tunggal,
ko#alen
rangkap
dua,ko#alen rangkap tiga dan ko#alen koordinat.
"..2 Menganalisis beberapa !ontoh senyawa ko#alen tunggal, ko#alen
rangkap dua, ko#alen rangkap tiga dan ko#alen koordinat.
".." Menjelaskan sifat $sik materi senyawa ko#alen.
"..% Membandingkan proses pembentukan ikatan ko#alen dengan
ikatan ion.
".. Membandingkan sifat $sik materi dari senyawa ko#alen dengan
senyawa ion.
%..1 Menganalisis perbandingan sifat $sik materi senyawa ko#alen
dan senyawa ion.
!
Tujuan
PembelajaranTujuan Kognitif
"..1.1 +apat
menjelaskan pengertian an mempreiksi ikatan kovalen t!nggal" kovalen rangkap" kovalen rangkap tiga an kovalen koorinat"..2.1
+apat menganalisis beberapa !ontoh senyawa ko#alen
tunggal, ko#alen rangkap dua, ko#alen rangkap tiga dan
ko#alen koordinat
"..".1 +apat menjelaskan sifat $sik materi senyawa ko#alen.
#$%$&$1 'apat
membandingkan sifat $sik materi dari senyawa ko#alen
dengan senyawa ion.
Tujuan Afektif
1.1.1.1 +apat menunjukkan sikap religius dalam proses pembelajaran.
2.1.1.1 +apat menunjukan sikap terbuka dan bertanggung jawab
selama proses pembelajaran berlansung
2.1.2.1 +apat menunjukan sikap rasa ingin tahu dalam menganalisis
pembentukan ikatan ko#alen selama pembelajaran berlangsung
2.1.".1 +apat menunjukkan sikap kritis selama proses pembelajaran
berlangsung.
.
E!
Materi
Pembelajarana! Materi Pras"arat a$ Konig!rasi elektron
$ Kestailan atom (at!ran oktet an !plet) *$ +roses pement!kan ikatan ion
$ Siat isik sen,a-a ion e$ Str!kt!r .e-is
b! Materi #nti #katan Ko$alen
%! Strate&i Pembelajaran
1$ Moel +emelajaran : 'is*overi .earning 2$ +enekatan +emelajaran :
ainti$k (M)
'! Me(ia (an Sumber belajar
)! Me(ia Pembelajaran a$ .KS (.emar Kerja Sis-a) Ikatan Kovalen
$ Alat t!lis men!lis (spiol" whiteboard " !k! t!lis" p!lpen) *$ +ro,ektor
*! Sumber belajar
a) ang" $ 200%$ Buku Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Jilid 1. akarta: 3rlangga$ ) .iterat!r ari internet$
#! LAN'KA+,LAN'KA+ PEMBELAJARAN % c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) a) -ahap Ke&iatan b) Ke&iatan Sis.a !) Alokasi
Waktu d) Ke&iatan A.al e) +ena!l!an 0 &0 )
1. Sis-a menja-a salam pem!ka ,ang i!*apkan ole g!r! 2. Sis-a eroa seel!m mem!lai proses pemelajaran ". Sis-a menginormasikan teman,a ,ang tiak air
i) j) k) l) m) n) Apersepsi o0
• Sis-a iingatkan kemali mengenai materi pras,arat ,ait!
str!kt!r le-is" kestailan atom" an ikatan ion$
• Sis-a menja-a pertan,aan g!r! tentang agaimana ikatan ion
terent!k$
• Sis-a memerikan *onto sen,a-a ion" misaln,a ,ait! garam
ap!r
p)
-) Motivasi r) Sis-a ierikan pertan,aan ikatan apa ,ang terjai alam air ,ang ilamangkan engan 425 ,ang sering kita min!m
!nt!k ke!t!an i!p kita$
s)
Ke&iatan #nti 1. Mengamati
• Sis-a mengamati enomena er!pa ata pereaan titik ii air
an garam ap!r ,ang ita,angkan i slie power point
t) a$Gamar air an garam ap!r isertai ata titik ii u) $'ata sek!ner siat isik titik lele an titik ii sen,a-a kovalen (molek!l) an sen,a-a ionik 2$
• Sis-a mengamati enomena er!pa str!kt!r le-is sen,a-a 6al
alam pemet!kan ikatann,a agar menjai stail an tael elektron valensi tiap !ns!r ses!ai golongann,a
v)
2. Menan,a w) Sis-a ertan,aerasarkan enomena i atas :
1. Mengapa ada senyawa yang mempunyai titik leleh tinggi dan titik leleh rendah?
2. Mengapa air mendidih lebih cepat yaitu pada suhu yang lebih rendah daripada garam dapur?
3. pakah ada hubungan antara ikatan kimia dengan si!at !isis senyawa?
4. Ikatan pa yang ter"adi di dalamnya?
x)
3. Meng!mp!lkan ata 1. Sis-a mengamati gamar i slie po-epoint tentang !!ngan antara ikatan kimia engan siat isis sen,a-a$
c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) a) -ahap Ke&iatan b) Ke&iatan Sis.a !) Alokasi
Waktu d) Ke&iatan A.al e) +ena!l!an 0 &0 )
1. Sis-a menja-a salam pem!ka ,ang i!*apkan ole g!r! 2. Sis-a eroa seel!m mem!lai proses pemelajaran ". Sis-a menginormasikan teman,a ,ang tiak air
i) j) k) l) m) n) Apersepsi o0
• Sis-a iingatkan kemali mengenai materi pras,arat ,ait!
str!kt!r le-is" kestailan atom" an ikatan ion$
• Sis-a menja-a pertan,aan g!r! tentang agaimana ikatan ion
terent!k$
• Sis-a memerikan *onto sen,a-a ion" misaln,a ,ait! garam
ap!r
p)
-) Motivasi r) Sis-a ierikan pertan,aan ikatan apa ,ang terjai alam air ,ang ilamangkan engan 425 ,ang sering kita min!m
!nt!k ke!t!an i!p kita$
s)
Ke&iatan #nti 1. Mengamati
• Sis-a mengamati enomena er!pa ata pereaan titik ii air
an garam ap!r ,ang ita,angkan i slie power point
t) a$Gamar air an garam ap!r isertai ata titik ii u) $'ata sek!ner siat isik titik lele an titik ii sen,a-a kovalen (molek!l) an sen,a-a ionik 2$
• Sis-a mengamati enomena er!pa str!kt!r le-is sen,a-a 6al
alam pemet!kan ikatann,a agar menjai stail an tael elektron valensi tiap !ns!r ses!ai golongann,a
v)
2. Menan,a w) Sis-a ertan,aerasarkan enomena i atas :
1. Mengapa ada senyawa yang mempunyai titik leleh tinggi dan titik leleh rendah?
2. Mengapa air mendidih lebih cepat yaitu pada suhu yang lebih rendah daripada garam dapur?
3. pakah ada hubungan antara ikatan kimia dengan si!at !isis senyawa?
4. Ikatan pa yang ter"adi di dalamnya?
x)
3. Meng!mp!lkan ata 1. Sis-a mengamati gamar i slie po-epoint tentang !!ngan antara ikatan kimia engan siat isis sen,a-a$
,)
"0 LEMBAR KERJA S#SWA
10 2#KA-AN K34ALEN5
aa) Kelas/semester: X/I
ab) MATA P!A"A#A$: KIMIA
ac) Nama :
ad) Kelas :
ae) #katan Ko$alen
• Aala ikatan ,ang terjai karena pemakaian pasangan elektron se*ara ersama ole
2 atom ,ang erikatan$
• Ikatan kovalen terent!k ari atom7atom !ns!r ,ang memiliki a!initas elektron tinggi
serta beda keelektronegati!annya lei ke*il ianingkan ikatan ion$
"0 LEMBAR KERJA S#SWA
10 2#KA-AN K34ALEN5
aa) Kelas/semester: X/I
ab) MATA P!A"A#A$: KIMIA
ac) Nama :
ad) Kelas :
ae) #katan Ko$alen
• Aala ikatan ,ang terjai karena pemakaian pasangan elektron se*ara ersama ole
2 atom ,ang erikatan$
• Ikatan kovalen terent!k ari atom7atom !ns!r ,ang memiliki a!initas elektron tinggi
serta beda keelektronegati!annya lei ke*il ianingkan ikatan ion$
• +ement!kan ikatan kovalen ar!s ses!ai engan konig!rasi elektron paa !ns!r gas
m!lia ,ait! 8 elektron (ke*!ali 4e erj!mla 2 elektron)$
a) enis7jenis ikatan kovalen : 1 Ikatan kovalen t!nggal
ag) Ikatan kovalen t!nggal meliatkan sepasang elektron ,ang ig!nakan ersama7sama$ ikapasanganelektron ,ang ig!nakan ersama sat! pasang" maka
inamakan ikatan ko#alen tunggal $*onto : 4&
2 Ikatan kovalen rangkap !a
a) +engg!naan sepasang elektron mengasilkan ikatan kovalen t!nggal" jikapasanganelektron ,ang ig!nakan ersama !a pasang" maka inamakan ikatan
ko#alen rangkap dua.onto :52
# Ikatankovalen rangkap tiga
ai$ ikapasanganelektron ,ang ig!nakan ersama !nt!k erikatan sean,ak tiga pasang" maka inamakan ikatan ko#alen rangkap tiga.
aj) *onto : 62
ak)
• Ikatan Kovalen Koorinat
al) Adalah ikatan yang terbentuk dengan cara penggunaan bersama pasangan elektron yang berasal dari salah 1 atom yang berikatan [Pasangan Elektron Bebas (PEB)], sedangkan atom yang lain hanya menerima pasangan elektron yang digunakan
bersama.
ontoh 1!"erbentuknya senya#a B$%&' A$ Ikatan kovalen t!nggal
am) +et!nj!k :
an) a-ala pertan,aan i a-a ini engan enar 9 ao)
ap) 1$ !lisla Konig!rasi ele*tron atom 4irogen (4)";lo!r (;) an klor(K) a<) ar) as) at) a!) av) a-) ax)
a,) 2$!liskan Str!kt!r .e-is an pen!lisan ikatan ari atom 4irogen (4)";lo!r (;) an klor(K) a=) a) ) *) ) e) ) g) ) i)
1$ Simp!lkan apa ,ang i maks! ikatan kovalen an apa pereaann,a engan ikatan ion 9 j) k) l) m) n) / 034 5 034 5 034 5
o) p)
>$ Ikatan Kovalen angkap <) +et!nj!k :
1$ Gamarkan str!kt!r le-is an ikatann,a 9 r)
6
s) Sen,a-a t) Str!kt!r le-is !) +en!lisan ikatan v) 1 -) 425 x) ,) =) *a) 2 *) 64# **) *) *e) *) # *g) 52 *) *i) *j) *k) & *l) 62 *m) *n) *o) *p) % *<)
67
2 *r) *s) *t) ?!u)
686l
" *v) *-) *x)2$ Mengapa paa atom oksigen mengikat 2 atom 4 paa air" seangkan paa ammonia atom 6 mengikat # atom 4 @
*,) *=) a) ) *)
#$ ael erik!t men,angk!t eragai siat ;isis ari # jenis =ata A ingga 3 ) =at e) it ik lele ) (0 ) g) iti k ii (0) ) Kelar!t an alam air
i) 'a,a 4antar n) +aatan o) .elea
n p) A <) 1$0 0 r) 1$B 00 s) iak lar!t t) aik !) aik v) > -) && x) 280 ,) iak lar!t =) Sangat !r!k ea) Sangat !r!k 9 034 5
e) e*) 1$1 00 e) 2$1 &0
ee) .ar!t e) Sangat !r!k
eg) Sangat aik e)
ei) 'iantara ketiga =at it!" manaka ,ang mer!pakan sen,a-a kovalen an apa kiran,a =at A terse!t @jelaskan
ej) ek) el) em) en) eo) ep)
&$ Apa +ereaan antara ikatan kovalen koorinat engan ikatan kovalen@ e<) er) es) et) e!) ev) e-) ex) e,)
%$ elaskan pement!kan ikatan kovalen koorinat :
a$ Antara 425 an 4C Mement!k 4#5C
$ Antara 64# an 4CMement!k 64&C e=) a) ) *) ) e) ) g) ) 1: 0345 034 5 034 5
i) j)
A! #NS-R6MEN PEN#LA#AN A%EK-#% k) +enilaian Aekti l0 Karakter m0 #n(ikat or n0 7a o0 Sko r ) p0 -i( ak 80 Sko r 9 r0 asa Ingin a! s0 Memperatika n penjelasan g!r! t) !) -)Meng!mp!lka n s!mer inormasi lain ari !k! ajar lain an penjelasan g!r! x) ,) ga) ertarik mempelajari kimia g) g*) ge) Mengaj!kan pertan,aan kepaa teman ata! g!r! g) gg) g) angg!ng a-a gi) Mengerjakan t!gas inivi! engan aik gj) gk) gm) Menger jakan t!gas kelompok engan s!ngg!7 s!ngg! gn) go) gp) er!ka g<) Menerima kritik an gr) gs) 11
saran ari teman ma!p!n g!r! g!) iak memotong pemi*araan teman ma!p!n g!r! gv) g-) g,) Men,ampaika n penapat engan jelas g=) a) ) *) Skor :
jumlah skor yang diperoleh
jumlahtotal skor ; )99 h(0 he0 h0 Penilaian keterampilan g) 6 ) 6a
i) Aspek ,ang 'inilai
l) >erta n,a m) >erpen apat n) Meng argai pena pat orang lain o) Mengom!ni kasikan 4asil isk!si r) 1 s) 2 t) # !) 1 v) 2 -) # x) 1 ,) 2 =) # ia) 1 i) 2 i*) # i) 1
ie) i) ig) i) ii) ij) ik) il) im) in) io) ip) i<)
ir) 2
is) it) i!) iv) i-) ix) i,) i=) ja) j) j*) j) je)
j)
' jg) j) ji) jj) jk) jl) jm) jn) jo) jp)
j<) jr) js)
jt)
ju) ;edoman ;enilaian
j$0 N j.0 Aspek "an& (inilai j;0 S j"0 Penjabaran j=) 1 ka) >ertan,a k) #
k*) Sis-a ertan,a engan jelas
k) 2
kg) Sis-a ertan,a engan <ukup jelas
kj) 1
kk) Sis-a ertan,a engan kuran& jelas kl) 2 km) >erpe napat kn) #
ko) Sis-a apat mengem!kakan penapat engan jelas$
kr) 2
ks) Sis-a apat mengem!kakan penapat engan <ukup jelas$ kv)
1
k-) Sis-a apat
mengem!kakan penapat engan kuran& jelas$
kx) # k,) Mengargai penapat orang lain k=) #
la) Sis-a men&har&ai pen(apat orang lain$
l) 2
le) Sis-a <ukup men&har&ai pen(apatorang lain! l)
1
li) Sis-a kuran& men&har&ai pen(apat orang lain!
lj) & lk) Mengom!nik asikan asil isk!si ll) #
lm)Sis-a mengom!nikasikan asil (en&an jelas
lp) 2
l<) Sis-a mengom!nikasikan asil <ukup jelas
lt) 1
l!) Sis-a mengom!nikasikan asil kuran& jelas
l%)
l&)
Skor :jumlah skor yang diperoleh
jumlahtotal skor ; )99
l<)
