Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN Cipamokolan 3 Kelas/Semester : IV/I
Tema : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : Kebersamaan Dalam Keberagaman Pembelajaran : 3
Waktu :
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B.Kompetensi Dasar IPA
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya Terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran
4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi
MATEMATIKA
2.6 Menunjukkan perilaku peduli dengan cara memanfaatkan barang-barang bekas yang ada di sekitar rumah
sekolah atau tempat bermain untuk membuat benda-benda berbentuk kubus dan balok bangun berdasarkan
jaring-jaring bangun ruang yang ditemukan
3.5 Menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan
4.2 Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan tertentu
SBdP
1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah Tuhan
2.1 Menujukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni 3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase
4.3 Menggambar model benda kesukaan berdasarkan pengamatan langsung
C. Indikator IPA
1.1.1. Menulis laporan berdasarkan hasil percobaan dengan melengkapi tabel 3.5.1. Membuat peta pikiran tentang indra Pendengar
MATEMATIKA
2.6.1. Merancang pengubinan
SBdP
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan percobaan, siswa mampu menuliskan laporan berdasarkan dengan melengkapi tabel secara rinci.
2. Setelah membaca teks dan diskusi kelas, siswa mampu membuat peta pikiran tentang indra pendengar dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu merancang pengubinan dengan teknik yang benar.
4. Berdasarkan instruksi, siswa mampu merancang seni kreatif tentang pengubinan dengan teknik yang benar.
E. Materi Ajar Pengubinan Indra Pendengar menganyam
F. Alokasi Waktu 6 X 35 menit
G.Pendekatan/Strategi/Metode Pendekatan:Saintifik (Scientific).
Metode: Diskusi (Discussion).dan tanya jawab
H. Kegiatan Pembelajaran KEGIATA
N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKT U Pendahul
uan Guru memberikan salam dan mengajak berdoa (religius).Mengecek kehadiran peserta didik Tanya jawab tentang proses kita bisa mendengar sebagai
anugerah Tuhan YME
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi.
20 menit
Inti Siswa melakukan percobaan untuk mengetahui tempat bunyi berada sesuai instruksi yang terdapat pada buku siswa.
Siswa bekerja sama dalam kelompoknya untuk membuat peta pikiran tentang indra pendengar dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas. (Penilaian no. 1)
Guru menyampaikan kepada siswa bahwa selain indra pendengar, Tuhan Yang Maha Esa juga menganugerahkan kepada kita indra penglihat. Kita dapat melihat keindahan ciptaan Tuhan dan keindahan hasil karya manusia.
Siswa mengamati gambar ukiran tradisional yang terdapat pada buku siswa.
Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku siswa. Siswa merancang pengubinan sesuai dengan instruksi yang
tertera pada buku siswa.
Siswa mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa dan mengerjakan tugas membuat anyaman sesuai instruksi.
(Penilaian no. 2)
135 menit
Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil wawancara
KEGIATA
N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKT U Salam dan doa penutup.
I. Penilaian.
1. TesTertulis dalam bentuk uraian.
2. Penilaian sikap selama bekerja kelompok 3. Penilaian Unjuk Kerja
J. Sumber Dan Media Pembelajaran
Pensil warna, penggaris, sendok, mangkuk, kaleng, sapu tangan, kapas.
Penilaian 1
N
O NAMA
KRETERIA PENILAIAN Siswa
mampu menuliskan sedikitnya 3 bagian telinga.
Siswa mampu menuliskan sedikitnya 3 fungsi bagian telinga.
Siswa mampu menuliskan cara kerja telinga.
Siswa mampu menuliskan cara
merawat telinga. Ya Tida
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
Mengetahui Kepala Sekolah
Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP. 196112121982012007
Bandung,……….. Guru Kelas IV
E. Yuliatingsih , S.Pd.
5
NO
NAM
A
KRETE
RIA
PENIL
AIAN
NILAI
KETEPATAN ( CELAH) KETEPATAN TIDAK
TUMPANG TINDIH VARIASI BENTUK
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
Penilaian Sikap
NO NAMA
Aspek Sikap Ket
PEDULI KREATIF
BT M
T MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD 1
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Mengetahui Kepala Sekolah
Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.
NIP. 196112121982012007
Bandung,……….. Guru Kelas IV
E. Yuliatingsih , S.Pd.
