IMPLEMENTASI GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENCAK SILAT UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP DISIPLIN SISWA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Melalui penelitian tindakan kelas, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi aktif belajar siswa dalam pembelajaran aktivitas pencak silat
Karuniya-Nya penulis dapat menyelesaikan Penelitian ini dengan judul “ Upaya Peningkatan Hasil Belajar Tangkisan Satu Tangan Pelajaran Bela Diri Pencak Silat Melalui
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media berupa CD pembelajaran mata kuliah dasar gerak pencak silat bagi mahasiswa FIK UNY yang tervalidasi dan
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP. PENGEMBANGAN
Pada kelompok yang menggunakan metode mengajar elementer terhadap hasil belajar teknik dasar tendangan depan pencak silat adalah nilainya lebih besar dari pada
PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DENGAN GAYA MENGAJAR TUGAS TERHADAP.. HASIL BELAJAR DRIBBLE PADA PEMBELAJARAN HOKI DI SMAN
terhadap nilai-nilai pembentukan sikap dalam pencak silat belum sepenuhnya terlihat, karena masih banyak terlihat mahasiswa yang mengejek sesama teman, namun
Perumusan masalah penelitian ini adalah; (1) apakah terdapat perbedan hasil belajar keterampilan jurus tunggal pencak silat melalui pembelajaran gaya mastery learning dan
