S ARB 1000656 Chapter1

(1)

Asep Bustanul Arifin, 2014

Analisis Murakkab dan Kohesi Teks m lu Turkiya Bi `I ‘ dati Muthaf Aya Shufia Li Masjid dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Insya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(2)

(3)

باهش مدق يذلا صحفلا ا رّوص امك اه مو ،ءاشنإا ةدام ملعت ي مه م رثك ا اقلي نورخآو نيدلا (

2007

) ـب يمست يذلا ثحبلا ي "

Fekrivitas Model Inovasi

e-learning dalam Peningkatan Kualitas Hasil Belajar Insya di UPI "

نم جاتنااف ،

يحاو ب طبترت ءاشنإا ةدام ي تاكش ا ّنأ فاشتكا ثحبلا اذ ي تانايبلا ليلح ةيساسأو ةمهم ةبناج دعت اهلك اهأ ثيح ،كب ا و كبسلاو بولسأاو فرصلاو وح لا ءاشنإا ي .

ة س ي يرجأ ثحبلا ّنأ نم مغرلاب

2007

ءاشنإاب ةطبتر ا تاكش ا ّنأ اإ

تلاز ام ةيوب لا ايسينودنإ ةعماج ةيبرعلا ةغللا ةيبرت مسق ي ةبلطلا نم رثك ا اقلي لا لوصحلل ةيملعلا ةلاسرلا نوفلؤي ام يح رخآا ىوتس ا ي ةبلطلا نم رثكف ،ةدوجوم ،مهتسارد نامز اوديزي نأ مهمزلت ةراتو تاكش ا نولباقي نولازيام اناجرس ةجرد ىلع ادج ليلق ةبلطلل ءاشنإا جاتن ةيجت م ةروصبو .

لئاسو لامعتسا ي ةلكشم يهف ةبلطلا نم رثك ا اقلي لا ةماعلا ةلكش ا امأو

(4)

(5)

ميلعت ي صوص ابو ميلعتلا ةياو ي يأ ثحابلا ة هم ةياو ي عقي ثحبلا اذ و ةيبرعلا ةغللا .

ةغللا ملعت ي عراش لكل اعفان ثحبلا اذ نوكي نأ ىسع ثحابلا مو

ءاشنإا ةدام ي اميسا ةيبرعلا .

ب‌ .

ةلكشملا فيرعت

يلي امك ةحورط ا ةيلاكشإا ،ةلكشملل ديهمتلا ىلع ءا ب :

1

. ةيبرعلا ةغللا ةيبرت مسق ي ةبلطلا لوح ايلق لاز ام ص لا ليلح نع ثحبلا

يلإ نوجات ةبلطلا نأ ثيح ،ةيوب لا ايسينودنإ ةعماج .

2

. وح لا يحاو ب طبترت ءاشنإا ةدام ي مه م رثك ا اقلي لا تاكش ا

(6)

3

. ىلع لوصحلل ةيملعلا ةلاسرلا نوفلؤي ام يح رخآا ىوتس ا ي مه م رثك

نامز اوديزي نأ مهمزلت ةراتو تاكش ا نولباقي نولازي ام اناجرس ةجرد مهتسارد .

4

. ادج ليلق م ءاشنإا جاتن .

5

. لئاسو لامعتسا ي ةلكشم ي مه م رثك ا اقلي لا ةماعلا تاكش ا

ةحيحصلا ةلم ا بيكرتو ةبسا ا كسامتلا .

6

. ع او ةلم ا ةي ب نوكت ح مهئاشنإ رّثأي ابلاغ ةيسينودنإ ةلم ا بيكرت

دار اب بسا م رغ لوصحا .

ا اقلي لا ةماعلا تاكش ا يهف ثحابلا اهمدقي فوس لا تاكش ا امأو

ءاشنإا ةدام ملعت ي ةيوب لا ايسينودنإ ةعماج ةيبرعلا ةغللا ةيبرت مسق ي ةبلطلا نم رثك ةحيحصلا ةلم ا بيكرتو كسامتلا لئاسو لامعتسا ي تاكش ا يأ .

ت‌ .

ةلكشملا ةغايص

فوس لا ةحورط ا ةلكش ا تناك ةماع ةروصب ،ةلكش ا فيرعت ىلع ءا ب

(7)

(8)

1

. ةراهم طبترت لا مولعلا اصوصخ ةيبرعلا ةغللا مولع ريوطتل ثحبلا نوكي نأ

ثحبلا رادم ص لا لع ةيوغللا ةيحا لا نم ةباتكلا .

2

. يوغللا ثحبلل اعجرم وأ ص لا ليلح ةساردل اعجرم ثحبلا نوكي نأ

ةفلتخ ةساردب باشت ا .

3

. ي كبسلاو بكر ا جذام ب قلعتي ام فصيل اعيطتسم ثحبلا نوكي نأ

ص لا .

4

. ةدام ي اصوصخ ةيبرعلا ةغللا ي نسرامملل اعفان ثحبلا نوكي نأ

ءاشنإا .

5

. يرعلا ءاشنإا ةراهم ميلعت ي اعجرم ثحبلا نوكي نأ .

ح‌ .

ثحبلا ةقيرط

ضارغأاو ،يفيك با قاب ةيفصو ةقيرط ي ثحبلا اذ ي ةلمعتس ا ةقيرطلا

(9)

ةيطوبضم ةيعقاو ةيماظن ةروصب ةققحا .

امك ثحبلا اذ فاد أب ةبسا م ةقيرطلا ذ و

ا ركذ مدقت .

بتك لامعتسا يأ ،عجار ا ةمئاق يهف ثحبلا اذ ي ةلمعتس ا تاآا امأو