98
Muhammad Reza, 2016
EFEKTIVITAS PEND EKATAN KOMUNIKATIF D ALAM MENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
عجارملا
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian, Sutatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azies, Furqanul dan A. Chaedar Alwasilah. (1996). Pengajaran Bahasa Komunikatif: Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Aziz, Fachrurrozi. (2000). Pembelajaran Bahasa Asing Metode Kontemporer dan Tradisional. Jakarta: Bania Publishing.
Bowell, C.C. (1995). Active Learning: Exictement in The Classroom, St. Louis Chollage of Pharmacy: Center of Teaching and Learning.
Breen, M. & C.N. Candlin. (1980). The Essentials of Communicative Curriculum in Language Teaching. Applied Lingusitics 112: 89-112
Dimyati (1994). Dasar-dasar Pembelajaran. Bandung: Tansito.
Dryden, Gordon & Jeanette Vos. Revolusi, (2000). Cara belajar: Belajar Akan Efektif Kalau Anda dalam Keadaan Fun, Bandung: Kaifa.
Fuad, Ahmad. (2003). Metodelogi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores, [Online] Tersedia: http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf. [12 Oktober 2015]
Hamzah, Uno. (2011). Belajar dengan Pendekatan PAIKEM, Jakarta: Bumi Aksara.
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. (2009). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Jin, G. (2008). Application of Communicative Approach in Collage English Teaching. Vol.4 (4), Hal.1.
Kartini. (2000). Pendekatan Komunikatif (Al-Madkhal Al-Ittishal) dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal: Al-Tajid STAIN Palopo. vol.1. ISSN: 2085-3157
98
Muhammad Reza, 2016
98
Muhammad Reza, 2016
EFEKTIVITAS PEND EKATAN KOMUNIKATIF D ALAM MENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Kusuma, Wirahadi. (2015). Metode Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. [Online] Tersedia: http://www.wirahadiary.com/2015/04/pembelajaran-aktif-inovatif-kreatif-efektif- menyenangkan.html [12 Oktober 2015]
Kuntia, N. (2010). Ta’lim Maharrat al-Kalam Ladaa al-Atfal Bil Madkhal al-Iittsaly Inda Dell Hymes. Skripsi. UIN Maulana Ibrahim Malik Malang.
Maryani. (2010) Faaliyatu Ta’limu al-Qowaidi Annahwiyah Bi Madhkali al-Ittisahaly Fil Madrasati al-Hukumiyati 10 Jakarta. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Muradi. A. (2014). Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal: Arabiyat, Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. hlm. 29-48. ISSN: 2356-153X
Muslich. (2004). PAKEM dan Metode Iqro dalam Sains. Vol.1. hal.1
Nasution. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nawawi. (2003). Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta. Gajah Mada. University Press.
Oemar. (2000). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Rabawati, dkk. (2013). Penerapan Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Denpasar. Jurnal: e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. vol.2
Richard, J.C. (1990). The Language Teaching Matrix. Cambridge, England Cambridge University Press.
Samadhi, Ari. (2009). Pembelajaran Aktif (Active Learning). Jakarta: Teaching Improvement Workshop, Enginering Education Development Project.
Sudjana. (1998). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: C.V Alfabeta.
19
Thu’imah, Rusydiy Ahmad. (1989). Ta’lim al-Arabiyyah li Ghayr al-Nathiqin Biha; Manahijuh wa Asalibuh, Rabath: ISESCO.
