Aminudin, 2016
Efektivitas Penggunaan Metode Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
عجارملا
Abidin. (2009). Interaksi Sosial dalam Masyarakat. Kendal: Kertosuryo
Al Khuliy, M. A. (2002) Model Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Pusat Studi Islam dan Bahasa Arab (PSIBA).
Al-Gali & Abdullah. (2012). Langkah-langkah Penerapan Metode Langsung. Semarang: Maktabah al-Alawiyah.
Aminudin, 2016
Efektivitas Penggunaan Metode Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendidikan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
__________. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Ba’labaki. (1990). Macam-macam Pengajaran Bahasa. Malang: Sinar Baru
Efendy, A. F (2003). Metode Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat
Fachrurrazi, A. & Mahyudin, E. (2011). Pemebelajaran Bahasa Asing Metode Tradisional & Kontemporer. Jakarta Timur: Bania Publishing.
Hamid. (2008). Penerapan Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Asing. Surabaya: PT. Moyo Segoro Agung.
Hermawan, A. (2014). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Iskandar, W & Sunendar. (2008). Perananan Komunikasi dalam Organisasi. Yogyakarta: Insan Cendikia.
Izzan, A. (2007). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.
Komariah & Triyatna. (2012). Organisasi dan Manajemen Struktur, Perilaku dan Proses. Jakarta: Gramedia.
Larsen, D. (1986). Techniques and Principles in Language Teaching. Vermont: Oxford University Press
Lengkangwati. (2003). Pembelajaran Bahasa Arab (Pendekatan, Metode, Strategi, dan Media). Jakarta: Rineka Cipta.
Matsna. (2012). Keterampilan Berbahasa dalam Berkomunikasi. Cirebon: Tulung Agung Press.
Moris. (2002). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhaddiyah, E.R. (2013). Penerapan Metode Mubasyiroh di Kelas Dasar Lembaga JCC (Jogja Course Center). (Skripsi). Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Indonesia.
Aminudin, 2016
Efektivitas Penggunaan Metode Langsung Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Novia. (1984). Empat Kemahiran Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Nurzaman. (2007). Peningkatan Maharah Kitabah dalam Pembelajaran Hiwar Bahasa Arab melalui Kegiatan Lesson Study. Tajdid :Jurnal Ilmu-ilmu Agama Islam dan Kebudayaan. 14 (2). 413-424.
Omaggio. (1986). Macam-macam Metode Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Utama.
Richard, J.C and Rodger, T.S. (2003). Approach and Methods in Language Teaching. New York: Macmillan Publishing.
Rosyidi, A.W. & Ni’mah, M. (2012). Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.
Salim. (1987). Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Suherman, A. (2014). Taujih Risalah Ilmiah. Bahan Ajar Pendidikan Bahasa Arab FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Syafi’i, I. (2011). Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Arab. Bandung : UPI Desertasi.
Tarigan, H.G. (1993). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Tim Penyusun. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Widianti. (2014). Faktor Pendukung Pembelajaran Bahasa. Bandung: Alfabeta.
