S PGSD 1105791 table of content

(1)

Wita Juwita, 2015

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPA SD MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu iii

DAFTAR ISI

COPY RIGHT ...

LEMBAR PENGESAHAN ...

LEMBAR PERNYATAAN ...

HALAMAN MOTTO ...

DAFTAR LAMPIRAN ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

B.Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 11

1. Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 11

2. Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 13

3. Langkah-Langkah Pembelajaran Berbasis Masalah... 14

4. Tujuan Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 15

(2)

iv

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(3)

iv

C.Berpikir Kritis ... 18

1. Keterampilan Berpikir ... 18

2. Pengertian Berpikir Kritis... 19

3. Ciri-Ciri Berpikir Kritis ... 20

4. Cara Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis ... 21

D.Hasil Penelitian yang Relevan... 21

E.Kerangka Berpikir ... 22

F. Definisi Operasional... 22

BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ... 24

A.Metode Penelitian... 24

B.Desain Penelitian ... 24

C.Lokasi Penelitian ... 25

D.Subjek Penelitian ... 25

E.Waktu Penelitian ... 25

F. Instrumen Penelitian ... 25

G.Prosedur Penelitian ... 38

H.Pengolahan dan Keabsahan Data ... 42

BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44

A.Temuan Penelitian ... 44

1. Siklus I... 44

2. Siklus II ... 55

3. SiklusIII ... 62

B.Pembahasan ... 70

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 78

A.Simpulan ... 78

B.Rekomendasi ... 79

(4)

v

LAMPIRAN ... 82

A.Lampiran A ... 83

B.Lampiran B ... 120

C.Lampiran C ... 151

D.Lampiran D ... 183

E.Lampiran E... 190