• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 0906316 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 0906316 Chapter5"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Zen Fuad Mukhlis, 2014

Efektivitas Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dalam Peningkatan Kemampuan Kosa Kata Arab Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu سماخلا بابلا

و جئاتنلا إا

ااااتت

أ‌.

ا جئاتنل باسحا ةجيتن ىلع ءانب تانايب ليلح و

جتنتسي قباسلا ثحبلا

ثحابلا ي ام

:يل

1

.

ل ةيبرعلا ةغللا تادرفم ميلعت ل

لصف حا

دا ب رشع ما

ةةرر لا ةيلاع

يتارةا مارختةا لبق غورناب ىوأا ةيموكحا ةيج

مةاقت طاشن ملعت

فراعما لاني

لا ىلفسلا ةميق 55

و لا ايلعلا ةميق 85

وتما ةميقب طة

63,95 نم

اا رابتت لا .يلبق

2

.

ةيبرعلا ةغللا تادرفم ميلعت ةيلاعلا ةةررماب رشع داحا لصفلل

(2)

Zen Fuad Mukhlis, 2014

Efektivitas Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dalam Peningkatan Kemampuan Kosa Kata Arab Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu فراعما لاني

لا ىلفسلا ةميق 65

و لا ةميق ايلعلا 155 ةميقب

وتما طة 77,67

3

.

وذ قرف كانه ىعم

جئاتن نب اا

م يلبقلا رابتت اا

رعبلا رابتت

ةغللا ميلعت فراعما مةاقت طاشن ةيجيتارةا مارختةا رعب .ةيبرعلا جئاتن نم ثحابلا اهيلإ رظني نا نكم كلذ ىا اقيقح

اا يلا يلبقلا رابتت ا اهيلع لصح

ةيجيتارةا مارختةا لبق ييماتل

ا ةميقب فراعما مةاقت طاشن ملعت طةوتم

63,95 طةوتما ةميقو

ح يلا مارختةا رعب ييماتلا اهيلع لص

طاشن ملعتلا ةيجيتارةا

فراعما مةاقت 77,67

.

مرع وا دوجو ةفرعم ةيضرفلا رابتتاب ثحابلا ماق م ف

عا نم ةيل

لا ةيجيتارةا مارختةا .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ىلع ملعت

نأ فورعما نمو

ه ةجرختسما ت ةميق نوكت ي

(3)

Zen Fuad Mukhlis, 2014

Efektivitas Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dalam Peningkatan Kemampuan Kosa Kata Arab Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 0,000 ةقثلا وتسم لورج ت رسفت يأي م

5 %

وهو 5,257 ةيمأو

1 وه % 5,551

يلا ت ةميق ةنراقمو ح

باسحا ثحابلا اهيلع لص 5,557

)

ت ةميق لورج ترجو يلا ت ةميقو 6,241

.,)

دوجو جتنتسي ثحابلاف لا

رةا مارختةا لبق نب لارلا قرف ةيجيتا

تادرفم ميلعت ملعتلا ةيجيتارةا مارختةا رعبو ملعتلا ةغللا

.ةيبرعلا

ب‌ .

إا ااااتت

1

.

نةررملل لا ثحابلا ىطعي مرختست نأ ةيبرعلا ةغلل سرارم تايصوت

ةيجيتارةا ةيقرل تادرفما ميلعت فراعما مةاقت طاشن ملعت

.ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتةا مارختةا نأ

(4)

Zen Fuad Mukhlis, 2014

Efektivitas Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Dalam Peningkatan Kemampuan Kosa Kata Arab Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ا رنع ساوحا طيروت بولطم فراعما مةاقت .ميلعتل

كلذ مو

ا ييماتلا بيررت ملكتل

نع .ةيبرعلا ةغللا تادرفم

2

.

ييماتلل يصويو فلؤما

م ييماتلا تادرفم ملكت و مسلا بيررت ةةرام

تناكو تادرفما باعيتةا ةيقرل طاشنب اهنم ةمرختسما لئاةولا

اقت ت اهتليةو نأ ,فراعما مة هس

بيررتلاو ملعتلا ييماتلا ل

ؤسلا نوقلي ,ملعتلا ةبوعصلا ييماتلا رجو اذإو .ةةررما جرات ا

ل

.مهتةارد ليهستل سررما ىا

3

.

قحالا ثحابلل يصويو فلؤما

نقحالا نثحابلا ب

مارختةا نولصفي اونوكي نأ

ةيجيتارةا عما مةاقت طاشن ملعت

Referensi

Dokumen terkait

Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yaitu prosedur pemecahan masalah karena setiap penelitian memerlukan metode untuk mencapai

Perawat dalam Memberikan Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap. RSUP H Adam Malik Medan

o Menjelaskan langkah penyelesaian soal cerita yang melibatkan pecahan.. o Menugaskan mengerjakan latihan 1

o Menugaskan membuat 10 buah sudut seperempat putaran dengan berbagai posisi. o Menugaskan membuat 10 buah sudut setengah puataran dengan

“ Keanekaragaman Ikan dan Hubungannya Dengan Faktor Fisik-Kimia Di Sungai Asahan, Desa Puloraja, Kabupaten Asahan Provinsi Sumatera Utara ”.. Pada kesempatan ini

C Irama gendhong pitu

TERLAKSANANYA KEGIATAN INI / TENTUNYA TIDAK LEPAS DARI DUKUNGAN PEMERINTAH KOTA DAN PERAN AKTIF DARI MASYARAKAT // WAKIL WALIKOTA YOGYAKARTA / HARYADI. SUYUTI BERKESEMPATAN

Dalam perancangan permesinan salah satu hal yang penting adalah sampai sejauh mana mesin tersebut akan bertahan terhadap penggunaan yang berulang-ulang dalam kurun waktu