• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1106505 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1106505 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ahmad Ahsin Akmali, 2015

ID ENTIFIKASI LEVEL MISKONSEPSI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PAD A MATERI GAYA D AN GERAK MENGGUNAKAN FOUR-TIER TEST

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Alwan, A. A. (2011). “Misconception of Heat and Temperature Among Physics Students”. Procedia Social and Behavioral Sciences. 12, 600-614.

Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi 2). Jakarta: Bumi

Aksara.

Atasoy, S., Kucuk, M., & Akdeniz, A. R. (2011). “Remedying Science Student Teachers’ Misconceptions Of Force And Motion Using Worksheets Based

On Constructivist Learning Theory". Social and Educational Studies. 3,

519-534.

Azman, N. F., Ali, M., & Mohtar, L. E. (2013). “The Level of Misconceptions on

Force and Motion among Physics Pre-Services Teachers in UPSI".

International Seminar on Quality and Affordable Education. 2, 128-132.

Bayrak, B. K. (2013). “Using Two-Tier Test to Identify Primary Students’

Conceptual Understanding and Alternative Conceptions in Acid Base”.

Mevlana International Journal of Education. 3,19-26.

Celeon, I. S. & Subramaniam, R. (2010). “Do Students Know What They Know

and What They Don’t Know? Using a Four-Tier Diagnostic Test to Assess the Nature of Students’ Alternative Conceptions”. Springer Science. 40,

313-337.

Clement, J., Brown, D. E., & Zietsman, A. (1989). “Not All Perception are Misconception, Finding Anchoring Conceptions for Grounding Instruction

on Students Intuitions". International Journal Scientific and Education.

11, 554-565.

Demirci, N. (2005). “A Study About Students’ Misconceptions In Force And

Motion Concepts By Incorporating A Web-Assisted Physics Program”.

TheTurkish Online Journal of Educational Technology. 4, 40-48.

Eryilmaz, A. (2002). “Effects of Conceptual Assignments and Conceptual Change

(2)

72

Ahmad Ahsin Akmali, 2015

ID ENTIFIKASI LEVEL MISKONSEPSI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PAD A MATERI GAYA D AN GERAK MENGGUNAKAN FOUR-TIER TEST

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Force and Motion”. Journal Of Research In Science Teaching. 39,

1001-1015.

Hancer, A. H. & Durkan, N. (2008). “Turkish Pupils Understanding of Physical

Concept: Force and Movement”. World Applied Sciences Journal. 1,

45-50.

Kusumah, F. H. (2013). Diagnosis Miskonsepsi Siswa Pada Materi Kalor dengan

Menggunakan Three-Tier Test. Skripsi UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Kutluay, Y. (2005). Diagnosis Of Eleventh Grade Students’ Misconceptions

About Geometric Optic By A Three-Tier Test. Tesis pada Middle East Technical University: tidak diterbitkan.

Pesman, H. (2005). Development Of A Three-Tier Test To Assess Ninth Grade

Students’ Misconceptions About Simple Electric Circuits. Tesis pada Middle East Technical University: tidak diterbitkan.

Pujianto, A., Nurjannah, & Damardi, I. W. (2011). Analisis Konsepsi Siswa Pada

Konsep Kinematika Gerak Lurus. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako. 1, 16-21.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Suryabrata, S. (2010). Metodologi Penelitian (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R&D). Jakarta: Rajawali Pers.

Turker, F. (2005). Developing A Three-Tier Test To Assess High School Students’

Misconceptions Concerning Force And Motion. Tesis pada Middle East Technical University: tidak diterbitkan.

Umar, H. (2008). Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karyawan: Paradigma

(3)

73

Ahmad Ahsin Akmali, 2015

ID ENTIFIKASI LEVEL MISKONSEPSI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PAD A MATERI GAYA D AN GERAK MENGGUNAKAN FOUR-TIER TEST

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Wiersma, W. & Jurs, S. G. (2009). Reserach Methods in Education An

Referensi

Dokumen terkait

19 Kecenderungan Jawaban Responden Terhadap Indikator Durasi Belajar Error!. Bookmark

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kasih dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Status Ekonomi dan Pengetahuan

Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan antara status ekonomi dengan pengetahuan terhadap penyebab, tanda – tanda dan pengelolaan kanker mulut (p=0,000).

Analisis pengaruh indeks harga saham syariah di Amerika Serikat, Uni Eropa, Jepang dan Malaysia, dan variabel makroekonomi nasional terhadap Jakarta Islamic Index (JII) dilihat

[r]

faktor risiko apa saja yang mempengaruhi penyakit jantung bawaan pada. anak di

Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi yang dilakukan guru dengan melakukan tes guling depan setelah proses pembelajaran selesai, menunjukan adanya peningkatan

PERKEMBANGAN LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH / KHUSUSNYA DI YOGYAKARTA CUKUP MENGGEMBIRAKAN // SELAIN DARI JUMLAH ASSET YANG DIMILIKI / PERTAMBAHAN JUGA TERJADI DI SISI JUMLAH LEMBAGA