• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI PROSES PEMBELAJARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI PROSES PEMBELAJARAN"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI PROSES PEMBELAJARAN

NAMA : MARIAM, S.Pd. I

NIP : 19801212 200801 2 019 GURU MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIT PELAKSANA TEKNIS

SD NEGERI 2 RUPAT

KECAMATAN RUPAT

KABUPATEN BENGKALIS

▸ Baca selengkapnya: contoh format laporan evaluasi dan refleksi diri

(2)

REFLEKSI DIRI

CATATAN MASALAH DALAM MENGAJAR

No Hari/tanggal Masalah Penyebab Rencana Solusi

1 1. Anak kurang

semangat dan tidak aktif dalam belajar 2. Anak kurang paham

dengan materi pembelajaran yang diajarkan

1. Kurangnya media pembelajaran yang menarik minat anak.

2. Saya kurang memberikan apersepsi terhadap anak

3. Pembelajaran yang saya lakukan terlalu monoton

1. Menggunakan pendekatan saintifik dengan pembelajaran berpusat pada anak

2. Menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok

“Snowball Throwing”

3. Membuat media pembelajaran yang bisa dimainkan oleh anak

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

BAHAN PAPARAN DISEMINASI

Hasil temuan masalah yang sering terjadi dari catatan guru saat mengajar Peserta didik kurang aktif dan kurang bersemangat dalam belajar

Peserta didik bermain main dalam belajar Rendahnya pemahaman materi peserta didik

Gambaran umum dari hasil kuesioner dari peserta didik

Peserta didik merasa pembelajaran yang dilakukan sudah baik tapi ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan yaitu :

1. Guru menggunakan media atau alat peraga yang menarik 2. Guru membuat siswa aktif dan menyenangkan

3. Penguatan terhadap anak sehingga anak lebih bersungguh-sungguh

Gambaran umum dari hasil observasi peroses pembelajaran dari temen sejawat

Teman sejawat merasa bahwa pembelajaran yang dilakukan perlu ditingkatkan dengan cara menggunakan pendekatan, metode dan media sesuai dengan materi dan karakteristik siswa.

Masalah utama yang akan di tindak lanjuti

Peserta didik kurang aktif dan kurang bersemangat dalam proses pembelajaran Rendahnya Pemahaman materi oleh peserta didik

Rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan

1. Menggunakan metode pembelajaran yang sesuai untuk menarik perhatian anak dan anak aktif belajar dikelas

2. Menggunakan media pembelajaran yang menarik dan bisa dimainkan oleh peserta didik yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik

(10)

DOKUMEN DISEMINASI 1. Surat Undangan

2. Notulen

3. Berita Acara

4. Daftar Hadir

5. Foto

(11)

PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS SATUAN PENDIDIKAN SD NEGERI 2 RUPAT

Jl.Datuk Lama Batupanjang No ...Telp ...email:sdn2rupat@gmail.com KodePos 28781

Kamis, 11 November 2021 Nomor : 422/SDN 2/Rupat/2021/125

Lampiran : -

Hal : Undangan Diseminasi Evaluasi dan refleksi Proses pembelajaran Yth, Bapak/Ibu Dewan Guru dan Staf SD Negeri 2 Rupat

di - tempat Dengan hormat,

Sehubungan dengan Diseminasi terkait Evaluasi dan refleksi peroses pembelajaran , maka dari itu kami bermaksud mengundang Bapak/Ibu Dewan Guru dan Staf untuk dapat menghadiri deseminasi yang akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Sabtu, 13 November 2021

Waktu : 09.00 wib – selesai

Acara : Diseminasi Evaluasi dan refleksi Proses Pembelajaran Tempat : Ruang Rapat SD Negeri 2 Rupat

Demikian surat undangan ini kami sampaikan, mengingat pentingnya acara rapat dan sosialisasi ini maka kami sangat mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu. Atas perhatian dan kedatangannya kami ucapkan terimakasih.

(12)

PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS SATUAN PENDIDIKAN SD NEGERI 2 RUPAT

Jl.Datuk Lama Batupanjang No ...Telp ...email:sdn2rupat@gmail.com KodePos 28781

NOTULEN A. Pelaksanaan

Hari/Tanggal : Sabtu, 13 November 2021

Waktu : 09.00 s.d 10.00

Tempat : Kantor Majelis Guru SD Negeri 2 Rupat

Pokok Bahasan : Diseminasi Evaluasi dan Refleksi Proses Pembelajaran Pemimpin Rapat : Ade Fauzi, S. Pd

Disseminator : Mariam, S. Pd. I B. Susunan Acara

1. Pembukaan

2. Pemaparan Hasil Evaluasi dan Refleksi 3. Diskusi /Tanya Jawab

4. Kesimpulan 5. Penutup

A. Acara

Pembukaan

Acara dibuka pada jam 09.00 oleh kepala sekolah, kemudian diserahkan kepada pemimpin rapat yaitu bapak Ade Fauzi, S. Pd

Pemaparan

Diseminator memaparkan hasil evaluasi dan refleksi yang telah dilakukan pada peserta rapat yang hadir sekitar 15 menit. Adapun inti permasalahan yang disampaikan dari hasil evaluasi dan refleksi yaitu berkaitan dengan keterlibatan anak dalam

pembelajaran yaitu anak kurang bersemangat, kurang aktif, serta kurang paham dalam pembelajaran yang dilakukan.

Diskusi

Diskusi dilakukan sekitar 45 menit. Semua guru memberikan tanggapan dan saran atas permasalahan dari evaluasi dan refleksi yang telah dilakukan diseminator

Kesimpulan

Berdasarkan hasil diskusi dapat disimpulkan bahwa untuk menyelesaikan

permasalahan yang terjadi disseminator perlu meningkatkan pembelajaran dengan cara menggunakan metode dan media pembelajaran yang menarik bagi anak

Penutup

Kegiatan rapat di tutup oleh kepala sekolah pada jam 10.00

(13)

PEMERINTAH KABUPATEN BENGKALIS DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS SATUAN PENDIDIKAN SD NEGERI 2 RUPAT

Jl.Datuk Lama Batupanjang No ...Telp ...email:sdn2rupat@gmail.com KodePos 28781

BERITA ACARA

Nomor : 422/SDN 2/Rupat/2021/125

Pada hari ini Sabtu, 13 November 2021 di SD Negeri 2 Rupat telah dilaksanakan Diseminasi Evaluasi dan refleksi Proses pembelajaran dengan hasil pembahasan sebagai berikut :

1. Permasalah utama yang di alami oleh guru ( Mariam, S.Pd.I) selama proses pembelajaran adalah anak kurang bersemangat dan kurang aktif serta kurangnya pemahaman peserta didik dalam menyerap materi yang diajarkan

2. Rencana Tindak Lanjut yang akan dilaksanakan adalah menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok dan menggunakan media pembelajaran yang bisa dimainkan oleh peserta didik

Dalam Diseminasi tersebut di atas dihadiri oleh seluruh dewan guru dan staf SD Negeri 2 Rupat (Daftar hadir Terlampir)

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

(14)

Referensi

Dokumen terkait

Berbagai kekurangan dan kelemahan itu tidaklah membuat mereka putus asa dan kurang bersemangat dalam belajar, terbukti dari hasil observasi ini anak-anak berkebutuhan khusus

Dari permasalahan mengenai model pembelajaran yang kurang maksimal, sikap peserta didik yang kurang aktif selama proses pembelajaran, dan media belajar yang belum

Berdasarkan survei awal yang telah dilakukan, maka dapat diidentifikasi masalah yang ada di sebuah SMA Surakarta yaitu 1) Siswa kurang aktif dan bersemangat

Kehadiran mahasiswa dalam proses pembelajaran telah mencapai 97% kehadiran dari 16 kali kegiatan tatap muka (termasuk UTS dan UAS) yang direncanakan, dan

Bagi pendidik, dapat jurnal belajar ini dirasa dapat menjadi bahan evaluasi selama proses pembelajaran yang telah dilakukan, sebagai pijakan untuk menyusun strategi dan

Telah aktif sebagai aktor dalam dinamika kampus selama kurang lebih tiga tahun. Kurangnya kehadiran MWA UM secara nyata menjadi persoalan serius bagi mahasiswa. Peran MWA

Dosen diprodi akuntansi sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester (12-14 TM). Sebagian besar mahasiswa prodi akuntansi semester

Kecacatan Hasil Pengelasan Kinerja welder yang kurang memenuhi syarat Sikap dan pemahaman welder terhadap pengelasan tidak memenuhi syarat Kurang menjaga parameter welding