LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI
MADRASAH ALIYAH SWASTA SOE
KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 2020
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
REFLEKSI DIRI
CATATAN MASALAH DALAM MENGAJAR
No Hari/tanggal Masalah Penyebab Rencana Solusi
1. 17 Januari 2022
Siswa tidak memiliki buku Pegangan untuk Mata pelajaran
Karena disekolah belum menyediakan semua buku untuk semua mata pelajaran serta dan tidak mencukupi untuk pengadaan buku
Meminta siswa untuk mendowload buku digital sesuai dengan mata
pelajaran tertentu
2 19 Januari 2022
Ada siswa yang terlambat Jarak tempuh mereka ke sekolah jauh dan itupun harus jalan kaki ke sekolah karena tinggal dengan pengampuh
Mengingatkan mereka untuk bangun lebih pagi dan bias ke sekolah lebih awal.
3. 16 Pebruari 2022
Siswa kurang konsentrasi dalam kegiatan pembelajaran di jam terakhir
Karena siswa sudah lelah Memberikan ice breaking
4. 15 Agustus 2022
Dalam pelaksanaan Penilaian Harian Bahasa Indonesi di temukan 5 orang siswa tidak mencapai KKM
Penyebabnya beberapa siswa tidak menguasai materi, sedangkan yang lainnya tidak
mempersiapkan diri Ketika mau melaksanakan ulangan,
Pemberian tugas secara
mandiri kepada 5 orang
siswa yang tidak mencapai
KKM tersebut.
LEMBAR EVALUASI GURU OLEH SISWA
REKAP KUESIONER EVALUASI RESPONDEN PESERTA DIDIK NAMA GURU : Nining Warisman S.Pd
Komponenen Penilain
Nilai Dari Responden
Jumlah Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Penguasaan
Materi 95 93 90 87 86 88 94 96 98 95 95 93 96 96 92 1394 92,93333
Kemahiran dalam
mengajar 95 90 90 90 95 85 90 90 95 85 95 90 85 85 95 1355 90,33333
Perilaku guru
sehari-hari 85 90 95 90 90 90 95 85 90 90 95 95 90 90 90 1360 90,66667
Hubungan Sosial Guru dengan
peserta didik 95 90 90 90 95 85 85 90 95 90 90 90 95 85 85 1350 90
Mengetahui Kepala Sekolah
Dra Hj. Musyawarah MM NIP. 1967092119197032001
Soe,1 September 2022
Nining warisman S.Pd
NIP.
LEMBAR OBSERVASI
PEROSES PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT
IDENTITAS
1. Nama Sekolah :
Mas soe
2. Nama Guru : Bahasa Indonesia
3. Matapelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia / IIX IPA
4. Hari dan tanggal :
1 September 2022
No. Aspek Yang diamati Kesesuaian dengan RPP
Saran/Hasil Diskusi/Refleksi Sesuai Tidak Sesuai
A PENDAHULUAN Pada kegiatan pendahuluan sudah bejalan dengan baik dan sesuai dengan RPP.
1 Memotivasi √
2 Memberi acuan √
3 Melaksanakan apersepsi √
B KEGIATAN INTI Pada kegiatan inti, sebaiknya pemasangan perlengkapan media tidak terlalu banyak memakan waktu, kegiatan yang lainnya sudah berjalan dengan baik dan lancer.
1 Penjelasan/konsep/materi/contoh/ilustrasi √
2 Pemberian penguatan √
3 Pengunaan media √
4 Pemberian tugas/latihan √
5 Umpan balik √
C PENUTUP Kegiatan penutup sudah berjalan sesuai dengan RPP, sudah ada refleksi, kesimpulan dan pemberian tugas pada akhir PBM.
1 Menyimpulkan √
2 Evaluasi √
3 Pemberian tugas √
Penilai
Rahma Yani S.Pd
NIP. ……….
Soe,1 September 2022 Guru Mata Pelajaran,
Nining Warisman S.Pd
NIP. ---
BAHAN PAPARAN DISEMINASI
Hasil temuan masalah yang sering terjadi dari catatan guru saat mengajar
Yang paling sering ditemukan dalam proses pembelajaran adalah siswa seringkali tidak siap dalam menerima pembelajaran karena kurangnya minat berliterasi. Siswa sering menerima
pembelajaran tanpa ada persiapan dari rumah dengan membaca materi sebelum menerima pembelajaran dikelas. Guru juga sering menemukan rendahnya kemampuan materi prasyarat yang harus dikuasai siswa sebelum menerima materi pokok baru.
Gambaran umum dari hasil kuesioner dari peserta didik
Siswa sudah merasa nyaman belajar Bersama guru di sekolah, dan mulai termotivasi untuk tekun belajar Bahasa Indonesia, peserta didik juga sudah terbantu dengan dukungan penuh dari guru dalam mencapai kompetensi dasar dari proses pembelajaran. Namun ada kalanya siswa kesulitan memahami materi yang diajarkan karena rendahnya kemampuan awal siswa dan minat berliterasinya.
Gambaran umum dari hasil observasi peroses pembelajaran dari temen sejawat
Dari hasil observasi proses pembelajaran yang dilakukan oleh teman sejawat, dalam proses pembelajaran pada kegiatan Pendahuluan, Kegiatan Inti, dan Kegiatan Penutup sudah seseuai dengan RPP yang dirancang. Namun penggunaan IT sebagai sarana pendukung proses belajar mengajar masih minim dan terbatas bagi siswanya.
Masalah utama yang akan di tindak lanjuti
Masalah utama yang akan ditindak lanjuti adalah kesulitan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang dijelaskan guru sebagai akibat rendahnya kemampuan awal atau penguasaan materi prasyarat dalam setiap materi pembelajaran yang diakibatkan sebagai kurangnya minat berliterasi dan sedikitnya kemauan siswa dalam mengerjakan soal soal Latihan untuk memantapkan materi pembelajaran yang sudah dipelajar.
Rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan
Meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Kekongruenan dan Kesebangunan dengan memberikan tugas secara individu, kelompok atau pembelajaran ulang kelompok terbatas dikelas IX A SMP Negeri ……...
