KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(1)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit

: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis/Daring

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40

: 8 Ung & 8 Reg / 2 Pilihan Ganda : 40

: -

1 فاصولأا ^C3 ^PG

2 لوعفم - لعفي ^C3 ^PG

3 نوللا ^C3 ^PG

4 يضاملالعف ^C3 ^PG

Mengetahui, Bekasi, 27 April 2020

Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum Bentuk Soal

Memahami pola perubahan kata kerja dalam bentuk kalimat past tense

Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dengan menggunakan warna-warna dan menjawab pertanyaan- pertanyaan sederhana Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dengan menggunakan kata sifat dan menjawab pertanyaan- pertanyaan sederhana

Memahami perubahan pola kata kerja kalimat aktif menjadi kalimat pasif atau sebaliknya dalam bentuk percakapan sehari-hari, kalimat sederhana, dan terjamahannya

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

(2)

KISI – KISI SOAL PAT

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN – BEKASI

Mata pelajaran : FIQIH

Kelas : VIII Unggulan/ Reguller Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Tahun Pelajaran : 2019/20

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI

Jumlah soal : 45 butir

1.1 Pengertian Pemberian Macam macam pemberian

1. siswa mampu memahami dan menjelaskan Pengertian Pemberian 2. siswa mampu menyebutkan dengan

baik Macam-macam pemberian 3. siswa mampu menjelaskan Macam-

macam pemberian

BAB 6 PEMBERIAN

Pilihan ganda (40 Soal )

2.1 Pengertian Jual beli, Riba dan Bank

karya seni rupa.

1. siswa mampu menjelaskan pengertian Jual beli, Riba dan Bank

2. siswa mampu menjelaskan jual beli yang Halal haram,riba

3. siswa mampu menjelaskan hukum, rukun dan syarat jual beli

4. siswa mampu menghafalkan dalil naqli tentang Jual beli, riba

BAB 7 JUAL BELI, RIBA DAN BANK

3.1 Pengertian Mu`amalah

1. siswa mampu menjelaskan pengertian Mu`amalah 2. siswa mampu menyebutkan macam macam Mu`amalah

BAB 8 MU`AMALAH

(3)

3. siswa mampu menghafalkan dalil naqli tentang Mu`amalah

4.1 Pengertian Hewan Halal dan Haram

1. siswa mampu menjelaskan pengertian Hewan Halal dan Haram

2. siswa mampu meghafalkan dalil naqli tentang Hewan yang Halal haram

BAB 9 HEWAN YANG BHALAL DAN HARAM

5.1 Pengertian Makanan dan Minuman

1. siswa mampu menjelaskan pengertian Makanan dan minuman yang Halal dan haram

2. siswa mampu meghafalkan dalil naqli tentang Makanan dan minuman yang halal dan haram

BAB 10 MAKANAN DAN MINUMAN

Mengetahui, Bekasi, 30 Mei 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fiqih

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 910336 NRP. 191370

(4)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VIII Unggulan 4

Memahami isi gagasan utama pada teks pg

makna kata pada gagasan utama pg

amanat pada cerita pg

karakteristik penggambaran tokoh dan alur tokoh pg

kata baku pada teks pg

Variasi kalimat pg

penggunaan ejaan yang benar pg

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2019/2020

KISI-KISI SOAL PAT SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA KELAS VIII UNGGULAN 4

Bahan Kelas/SMT 40 Kurikulum Acuan Mata Pelajaran

Alokasi Waktu

6

pg unsur intrinsik dan ekstrinsik pada novel

2 cerpen, novel, dan

fabel memahami karya sastra lama serta

menginterprestasikannya

3 tanda baca yang benar sesuai KKBI dan EYD

: 60 Menit : Tes Tertulis

Jumlah Soal 40

Pilihan Ganda

Indikator Aspek & Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Gagagasan Utama

Memahami gagasan utama , makna kata, dan pengejaan yang benar pada teks

PUEBI

4

5 No

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanto NRP. 910336

Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Carla Noviani, S.Pd.

NRP. 161213

(5)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 120 menit KELAS : VIII Unggulan 1,2,3 dan Reguler 1,2 Jumlah Soal : 40 PG

SEMESTER : II Penyusun : Wafa Ulahadi, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Bentuk

Soal 1. Mengidentifikasi informasi pada teks

ulasan.  Menentukan pengertian

teks ulasan.

 Menentukan macam- macam teks ulasan.

PG

2. Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya.

 Mengetahui maksud/arti penting teks ulasan.

 mengetahui

kelebihan/kelemahan dalam teks ulasan.

PG

3. Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan.

 Menentukan stuktur teks ulasan.

 Menentukan kaidah teks kebahasaan teks ulasan.

PG

4. Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya dalam bentuk teks ulasan.

 Menulis sendiri teks ulasan.

PG 5. Mengidentifikasi jenis saran, ajakan,

arahan, dan pertimbangan dari teks persuasi.

 Menjelaskan pengertian teks persuasi.

 Menjelaskan isi teks persuasi.

 Mencermati ajakan- ajakan dalam teks persuasi.

PG

6. Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan dari teks persuasi.

 Menjelaskan langkah- langkah penyusunan simpulan.

 Menyimpulkan cara menyajikan teks persuasi.

PG

7. Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks persuasi.

 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi.

 Menggunakan konjungsi supaya dan selagi pada teks persuasi.

PG

8. Menyajikan teks persuasi secara tulis dan lisan.

 Menyunting teks persuasi.

 Menjelaskan cara membuat teks persuasi.

 Menulis teks persuasi.

PG

(6)

9. Mengidentifikasi unsur-unsur drama (Tradisional dan Modern)

 Mengenal

pengertian/karakteristik teks drama

 Menentukan unsur- unsur teks drama.

PG

10. Menginterpretasi drama  Menjelaskan isi drama.

 Menanggapi

teks/pertunjukkan drama.

PG

11. Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan teks drama.

 Menentukan karakteristik teks drama berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaannya.

 Menentukan struktur dan kaidah kebahasaan teks drama.

PG

12. Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.

 Mengetahui keragaman informasi dalam buku fiksi dan nonfiksi.

 Mengetahui informasi buku melalui indeks.

PG

13. Membuat peta konsep/garis alur dari buku non fiksi.

 Membuat catatan tentang isi buku.

 Menentukan teknik- teknik membaca.

 Menemukan ungkapan dalam buku fiksi.

PG

14. Menelaah unsur buku fiksi yang dibaca.  Menemukan unsur-unsur menarik dalam buku fiksi.

PG

15. Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi secara tertulis.

 Menentuka daya tarik buku fiksi.

 Mendiskusikan isi buku fiksi.

PG

Mengetahui,

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd NRP. 910336

Bekasi, 29 April 2020 Guru Mata Pelajaran

Wafa Ulahadi, S.Pd NRP. 191372

(7)

KISI-KISI SOAL PAT BAHASA INGGRIS KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40

Bahan Kelas/SMT : 8 / II Pilihan Ganda : 40 soal

Uraian : -

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Aspek & Bentuk Soal

1 3.11

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait

pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Teks recount

menentukan tujuan teks Recount

C2 PG

mencari informasi rinci dalam teks Recount mencari persamaan makna

kata menentukan ide utama paragraf dalam teks recount

menentukan rujukan kata dalam teks recount

2 3.11

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks narrative lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait cerita fable, legend pendekdan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Narrative Text.

menentukan tujuan teks narrative

C2 PG

mencari informasi rinci dalam teks narrative mencari persamaan makna

kata menentukan ide utama

paragraf dalam teks narrative menentukan pesan moral

dalam cerita menentukan rujukan kata

dalam teks narrative

3

3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card & invitation card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya

menentukan tujuan teks greeting card dan invitation

card

C2 PG

mencari informasi rinci greeting card dan invitation

card

mencari makna rujukan kata dalam teks invitation card

4 3.12

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/

pemberitahuan (notice), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya Teks pesan singkat dan

pengumuman/pemberitahuan (notice)

menentukan makna dari notice

C2 PG

menentukan dimana notice ditemukan dan informasi

rinci

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanto NRP. 910336

Bekasi, 28 April 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nofadhilah Mughni, S.Pd.

NRP. 171282

(8)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 120 menit

: IPA Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40

: 8 / II Pilihan Ganda : 40 soal

Uraian : -

Hubungan tekanan dengan gaya dan luas penampang

Menjelaskan konsep tekanan PG C2

Tekanan zat padat

Menggunakan persamaan tekanan zat padat dalam menyelesaikan soal-soal fisika dalam kehidupan

sehari-hari.

PG C3

Menyebutkan hukum Pascal. PG C2

Menghitung tekanan zat cair (tekanan hidrostatis)

pada kedalaman tertentu PG C2

Penerapan pada

benda PG C2

Alat angkat mobil PG C3

Bejana berhubungan PG C3

Menerapkan hukum Pascal pada benda dalam kehidupan sehari-hari.

Nama Sekolah Kurikulum Acuan

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VIII Unggulan 4 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Indikator Bentuk Soal

Mata Pelajaran Bahan Kelas/SMT

1

Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan

(9)

Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang terapung, melayang, dan tenggelam di

dalam air.

PG C2

Mengurutkan organ-organ sistem pernapasan PG C2

Mengaitkan antara struktur dan fungsi hidung PG C2 Mengaitkan antara struktur dan fungsi faring PG C2 Mengindentifikasi struktur trakea dan bronkus PG C2 Mengaitkan antara struktur dan fungsi paru-paru PG C2

Pernapasan perut dan dada pada saat

inspirasi dan ekspirasi

PG C2

Volume kapasitas

paru - paru PG C2

Faktor frekuensi

pernapasan PG C2

Mengidentifikasi gangguan pada sistem

pernapasan pada manusia PG C2

Mengidentifikasi bahan rokok yang berbahaya

bagi manusia PG C2

Menyebutkan organ penyusun system urinaria PG C2 2

Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami

gangguan pada system pernapasan, serta upaya menjaga

kesehatan system pernapasan Mendeskripsikan mekanisme pernapasan

Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan

sistem ekskresi.

3 1

Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan

(10)

Membedakan proses filtrasi, reabsorpsi, dan

augmentasi pada proses pembentukan urine PG C2

Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan

sistem ekskresi.

3

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd.

NRP. 910336

Bekasi, 30 April 2020 Guru Mata Pelajaran IPA

Aina Cahya Dewi, S.Pd.

NRP. 191373

(11)

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT (PENILAIAN AKHIR TAHUN) KELAS VIII Unggulan 4 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

(12)

(13)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 120 menit

KELAS : VIII Jumlah Soal : 40 PG

SEMESTER : II Penyusun : Roisah Nurbaiti S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

Btk Soal

1.

Menganalisis system peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada system peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan system peredaran darah

Sistem Peredaran Darah

 Siswa mampu menyebutkan fungsi darah dala tubuh manusia

 Siswa mampu menyebutkan komponen-komponen dalam darah (keeping dan plasma darah)

 Siswa mampu menyebutkan bagian-bagian jantung melalui gambar

 Siswa mampu menjelaskan fungsi dari bagian-bagian jantung

 Siswa mampu menjelaskan urutan dalam system peredaran kecil dan peredaran darah besar melalui gambar

 Siswa mampu menganalisis gangguan pada system peredaran darah melalui gejala gejala yang dialami

PG

2.

Menjelaskan tekanan zat dan penerapan dalam kehidupan sehari- hari termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada

tumbuhan

Tekanan

 Siswa mampu menganalisis gambar yang mengalami tekanan terbesar dan terkecil

 Siswa mampu memahami rumus tekanan pada zat cair, padat, dan gas

 Siswa mampu menghitung tekanan hidrostasis suatu zat

 Siswa mampu menghitung tekanan menggunakan hukum pascal

 Siswa mampu menjelaskan terjadinya benda tenggelam, terapung, maupun melayang

PG

3.

Menganalisis system pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada system pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan system pernapasan

System Pernapasan Manusia

 Siswa mampu menyebutkan organ-organ yang bekerja dalam system pernapasan manusia (gambar)

 Siswa mampu menyebutka nvolume udara pada proses pernapasan

 Siswa mampu membedakan proses pernapasan perut dan pernapasan dada

 Siswa mampu menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pernapasan manusia

PG

(14)

4.

Menganalisis system ekskresi pada

manusia dan memahami gangguan pada system ekskresi serta upaya menjaga kesehatan system ekskresi

Sistem Ekskresi Manusia

 Siswa mampu menunjukan bagian-bagian dari organ ginjal

 Siswa mampu menjelaskan proses terbentuknya urin

 Siswa mampu menunjukan bagian bagian pada ginjal yang berfungsi dalam proses terbentuknya urin

 Siswa mampu menyebutkan organ-organ ekskresi manusia beserta zat yang dikeluarkannya

 Siswa mampu menjelaskan penyebab kelainan-kelainan yang terjadi pada system ekskresi manusia

PG

Mengetahui,

Roisah Nurbaiti S.Pd NRP. 191374

(15)

Mata Pelajaran : IPS Kelas : VIII Ulangan : Penilaian Akhir Semester II Thn. Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi

Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran

Pelaku Ekonomi dalam Suatu Perekonomian

Perdagangan Antardaerah atau

Antarpulau dan Perdagangan Internasional

Penguatan Ekonomi dan Agrikultur di

Indonesia

Datangnya Bangsa Barat ke Indonesia

Masa Penjajahan Belanda

Masa Penjajahan Jepang

Kepala Sekolah

Drs. H. Agus Riyanta Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd.

NRP. 910336 NRP. 171313

3.3. Memahami keunggulan dan keterbatasan ruang dalam penawaran dan

permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan

ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN.

4.3 Menyajikan keunggulan dan keterbatasan ruang dalam penawaran dan

permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan

ekonomi, sosial, budaya di Indonesia dan Negara-negara ASEAN.

3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan 4.4 Menyajikan

kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat

kebangsaan.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan

prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan

membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Guru Mata Pelajaran IPS

KISI-KISI TERBUKA SOAL IPS

(16)

Thn. Pelajaran : 2019/2020

Butir Soal

PG (11 nomor)

PG (4 nomor)

PG (5 nomor)

PG (9 nomor)

PG (10 nomor)

PG (1 nomor)

Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd.

Guru Mata Pelajaran IPS

KISI-KISI TERBUKA SOAL IPS

(17)

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN AKHIR TAHUN TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : VIII Jumlah Soal : 40 PG

SEMESTER : II Penyusun : Ika Winda M, S.Pd

No Kompetensi Dasar

Materi Bahan

Kls/smt Aspek

Bentuk Soal (PG,Uraian,

Praktik)

1

3.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema phytagoras dan tripel phytagoras

PHYTAGORAS :

1. Mengitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku iika sisi yang lain diketahui 2. Menentukan segitiga siku-

siku dengan triple phytagoras 3. Menentukan rumus

phytagoras

4. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan phytagoras

VIII / 2

C2 C2

C3 C3

PG

3.7 Menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas

4.7 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas

Bangunn Ruang Sisi Datar : 1. menentukan unsur kubus

dan balok

2. Menentukan jaring jaring kubus dan balok

3. Mencari luas permukaan kubus jika volume diketahui 4. Mencari luas permukaan

kubus jika panjang seluruh rusuk diketahui

5. Mencari luas permukaan limas persegi

6. Mencari luas permukaan prisma belah ketupat 7. Mencari luas permukaan

bangun yang tertumpuk 8. Menghitung sisa kawat yang

diperlukan dalam membuat kerangka balok

9. menyelesaikan masalah berkaitan dengan volume kubus, balok, prisma dan limas

VIII / 2

C2 C2 C2 C3

C3 C3 C3 C3

C3

PG

1

3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan.

4.10 menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data nilai rata rata, median modus dan grafiknya.

STATISTIKA :

1. Mean (nilai rata-rata data kelompok atau data tunggal) 2. Median (nilai tengah data

kelompok atau data tunggal) 3. Modus (nilai yang sering keluar

dari data kelompok atau data tunggal)

4. Persentase

5. Aplikasi dari mean contohnya:

Rata – rata nilai ulangan matematika

VIII / 2

C2 PG

C3 PG

C2 PG

C3 PG

(18)

36 siswa adalah 86. Terdapat empat siswa mengikuti ulangan susulan dan memperoleh nilai rata-rata 80. Rata- rata nilai seluruh siswa adalah . . . .

C3 PG

3.11 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik suatu keadian dari suatu percobaan

Peluang :

1. menentukan banyaknya titik sampel dari keadian pelemparan dua mata dadu

2. Menentukan peluang

terambilnya kelereng dari suatu kantong tanpa pengembalian 3. Menentukan peluang

munculnya mata dadu berumla 11 dari dua mata dadu yang dilemparkan

VIII / 2

C3 C3

C3

PG

Mengetahui,

Ika Winda M, S.Pd NRP. 181327

(19)

KISI-KISI PAT PAI KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN AJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 13 Jumlah Soal : 40 soal

Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan & Reguler / 2 Pilihan Ganda : 40 soal

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami kandungan ayat tentang makanan dan minuman

halal serta bergizi

HIDUP SEHAT DENGAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG HALAL SERTA

BERGIZI

Menjelaskan isi kandungan surat An-Nahl ayat 114 Menyebutkan macam-macam hukum mim sukun Memahami sejarah pertumbuhan

ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbasiyyah

PERTUMBUHAN ILMU PENGETAHUAN PADA MASA ABBASIYYAH

Menjelaskan perkembangan pesat ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyyah dan ilmuwan-ilmuwan muslim pada masanya

Memahami kandungan ayat tentang larangan meminum minuman keras, berjudi, dan

pertengkaran

MENGHINDARI MINUMAN KERAS,

JUDI, DAN PERTENGKARAN Menjelaskan isi kandungan surat Al-Maidah ayat 32, 90, dan 91 Memahami tata krama dalam

kehidupan keseharian TATA KRAMA Menjelaskan tata krama dalam bepergian, berkendaraan, menerima tamu, dan makan minum

Mengetahui, Bekasi, Mei 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran PAI

Drs. H. Agus Riyanta Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 910336 NRP. 151197

(20)

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Kelas : VIII Unggulan & Reguler

Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2019/20

Kompetensi Dasar Materi Indikator

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan

dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta

nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia

berbagi tempat dan peralatan.

Bola Basket

Mengetahui bentuk teknik dasar passing Mengetahui bentuk tehnik dasar shooting

System penyerangan dalam permainan bola basket Mengetahui bentuk teknik dasar passing

Permainan cepat bola basket Tehnik dasar shooting bola basket

Mengetahui bentuk tehnik dasar shooting Memahami Organisasi bola basket

Peraturan pertandingan bola basket Memahami sejarah bola basket

Mengetahui salah satu atlit lagenda bola basket Gerak spesifik permainan

bola kecil ( permainan kasti, rounders, bulutangkis, dan

tenis meja/ olahraga tradisional)

Bulutangkis

Sejarah permainan Bulutangkis

Tehnik pukulan permainan Bulutangkis

Induk Organisasi Bulutangkis dunia & Indonesia Peraturan permainan Bulutangkis : angka, kategori, Pegangan raket dalam Permainan bulutangkis Mempraktikkan latihan

kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung

jawab

Kebugaran jasmani

Salah satu latihan dasar kebugaran jasmani komponen kebugaran jasmani

Masa istirahat kebugaran jasmani Latihan daya tahan

Komponen kebugaran jasmani Interval training

Salah satu latihan dasar kebugaran jasmani Mempraktikkan variasi

gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam

berbagai permainan sederhana dan atau

tradisional

Lompat Jauh Atletik

Tehnik dasar lompat jauh

Gerak spesifik lompat jauh gaya menggantung Nomor lompat jauh pada kejuaraan Atletik Tehnik lompat jauh gaya berjalan di udara Tehnik lompat jauh gaya Schnepper kesalahan pada lompat jauh

Macam-macam gaya lompat jauh

Mengetahui Checkmark pada lompat jauh Mempraktikkan teknik

dasar senam lantai meroda serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung

jawab

Senam Lantai

Tahapan gerakan tehnik Head-stand Tahapan gerakan Guling Lenting Salah satu tehnik senam lantai Tahapan gerakan Hand-stand Kesalahan umum pada senam lantai Tujuan senam lantai

(21)

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 90 menit

3.4. Menganalisis makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik

Indonesia

4.4 Menyaji hasil penalaran tentang tokoh nasional dalam perjuangan kemerdekaan

Republik Indonesia

3.4.Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah penuda tahun 1928 dalam bingkai

bhineka tunggal ika

4.4 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ikna

dengan kehidupan sehari-hari 3.4. Menginterpretasikan semangat dan

komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik

Indonesia dalam konteks siswa 4.4 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat

dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik

Indonesia

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Agus Riyanta Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP. 910336 NRP.141140

Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman

BENTUK SOAL Kurikulum Acuan : KURTILAS

Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : VIII UNGGULAN & REGULER

PG

Semangat Sumpah Pemuda 1928 Dalam Bingkai Bhineka Tunggal

Ika

2 PG

Semangat dan Komitmen Kebangsaan untuk Memperkuat

NKRI

PG 3

KISI-KISI SOAL PAT SMP ISLAM PB SOEDIRMAN TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Mengetahui

: PG 40

Nilai dan Semangat Kebangkitan Nasional 1908 dalam Perjuangan

Kemerdekaan 1

(22)

: PG 40

(23)

KISI – KISI SOAL PRAKARYA

Mata pelajaran : Prakarya Kelas : VIII Ung & Reg

Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

Btk. Soal 4.1 Membuat karya kerajinan dan

pengemasan dari bahan limbah keras organik dan anorganik berdasarkan desain sesuai wilayah setempat

1.Menguraikan pengertian kerajinan dari bahan limbah keras organik dan anorganik

2.Mendeskripsikan jenis karya kerajinan dari bahan limbah keras organik dan anorganik serta fungsinya

3.Mendeskripsikan bahan, alat, teknik dan proses pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah keras organik dan anorganik

BAB 1. Kerajinan Bahan Limbah Keras

Pilihan ganda (10 nomer)

4.1 Membuat produk alat penjernih air sederahana di lingkungan sekitar

karya seni rupa.

1.Menjelaskan wawasan produk alat penjernih air sederhana

2.Mendeskripsikan jenis produk alat penjernih air sederhana dan manfaatnya

3.Menjelaskan bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan produk alat penjernih air sederhana

BAB 2. Alat Penjernih Air Pilihan ganda (10 nomer)

(24)

3.1 Memahami konsep dan prosedur membudidayakan satwa harapan sesuai wilayah setempat

1.Menjelaskan pengertian satwa harapan

2.Mendeskripsikan satwa harapan di wilayah setempat dan lainnya

3.Menjelaskan sarana budidaya satwa harapan

4.Melakukan teknik budidaya satwa harapan

BAB 3. Budidaya Satwa Harapan

4.1 Membuat olahan bahan setengah jadi dari serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan khas wilayah setempat

1.Menjelaskan pengertian bahan pangan serealia, kacang-

kacangan, dan umbi , serta pengertian makanan

2.Mendeskripsikan karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan serealia, kacang- kacangan, dan umbi

3.Menjelaskan teknik pengolahan bahan pangan serealia, kacang- kacangan, dan umbi menjadi makanan khas wilayah setempat

4.Menjelaskan prosedur/tahap pembuatan bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi menjadi makanan khas wilayah setempat

5.Melakukan penyajian dan kemasan makanan khas wilayah setempat dengan bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi

BAB 4. Pengolahan Bahan Setengah Jadi dari Serealia, Kacang-kacangan, dan Umbi Menjadi Makanan Khas Wilayah Setempat

(25)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

Drs. H. Agus Riyanta Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 910336 NRP. 161219

(26)

KISI-KISI SOAL TERBUKA PAT GENAP TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis

Bahan Kelas/SMT : VII/1 SKS,Reguler dan Unggulan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BOBOT

 Memahami hukum Alif Lam

 Memahami hukum Nun mati dan tanwin

 Memahami hukum Mim mati

 Memahami pengetahuan umum tentang Al-qur’an

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan Al Syamsiyah

 Menyebutkan huruf –huruf Al Syamsiyah dan Qomariyah

 Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah

 Menela’ah hukum bacaan al-syamsiyah dan al-qomariyah

 Menjelaskan pengertian idzhar halqi, Idgham,Ikhfa dan Iqlab

 Menyebutkan contoh-contoh bacaan idzhar halqi,Idgham,Ikhfa dan Iqlab

 Mencari hukum bacaan nun mati atau tanwin

 Menjelaskan hukum bacaan Mim mati,

 membedakan hukum bacaan, Idgham Mimmy, Ikhfa’ Syafawy, idzhar Syafawy

 menjelaskan pengertian Al-qur’an menurut bahasa dan istilah

 mejelaskan hikmah-hikmah Al-qur’an diwahyukan secara berangsur- angsur

 menjelaskan pembagian ayat makiyah dan madaniyah



20

30

20

(27)

KISI-KISI SOAL PAT GENAP TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis

Bahan Kelas/SMT : VIII/1

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BOBOT

 Memahami hukum bacaanbacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Memahami hukum Mad

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menyebutkan hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menela’ah hukum bacaan pengertian hukum bacaan Qalqalah,Ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

 Menjelaskan huum bacaan Mad tobi’i,mad badal,mad iwadl,mad tamkin, mad shilah,mad wajib muttashil dan munfashil

50

Bekasi, 1 Mei 2020 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Agus Riyanto Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I

(28)

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Seni dan Budaya (Seni Musik) Kelas : VIII Unggulan dan Reguler Ulangan : Penilaian Akhir Tahun Thn. Pelajaran : 2019/2020

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

Keterangan Btk. Soal No. Soal

1

3.1. Memahami konsep menggambar model flora, fauna alam benda

3.2. Memahami dasar menggambar alam sekitar.

Menggambar Model

Mengidentifikasi keragaman flora fauna alam benda di Indonesia

Pilihan ganda

1,2

3,4,5,6 Mendeskripsikan keragaman gambar

model alam sekitar

Pilihan ganda

7,8,9 10,11 Memahami lagu daerah dengan berlatih

teknik vocal,sesuai dengan gaya serta isi lagu

Pilihan ganda

6,7,8, 9,10 Mengkomunikasikanciri lagu daerah Pilihan

ganda

11,12,13 14,15

2

3.3. Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan

3.4. Memahami konsep dasar ansambel musik

3.5. Memahami gerakan inti pada tarian

Memainkan alat musik sederhana Seni Tari

Mencintai keragaman warisan budaya terutama lagu-lagu dan musik daerah

Pilihan ganda

16,17,18 19,20,21 Melakukan asosiasi alat musik dari

daerah-daerah di Indonesia dengan gaya keramahtamahan masing masing suku bangsa

Pilihan ganda

22,23,24,25 26,27,28

Memainkan alat musik ansambel lagu-lagu daerah di Indonesia

Pilihan ganda

29,30,31,32, 33,34,35 Memainkan alat musik melodis lagu

daerah sesuai dengan gaya dan isi lagu

Pilihan ganda

36,37,38 39,40

(29)

KISI-KISI PENULISAN SOAL:

PAS

TAHUN PELAJARAN: 2019/2020

MATA PELAJARAN : B. SUNDA Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : VIII Jumlah Soal : 40

SEMESTER : II Penyusun : Sarah A Z, S.PdI

No SK/SKL/Kompetensi Dasar Materi Bahan Kls/smt Aspek Bentuk Soal

(PG, Uraian) Nomor Soal

1 Mampu menyimak, memahami dan

menaggapi pembacaan berbagai sajak sajak VIII / 2

C1 PG 1, 2, 3, 4,5,

6

C2 PG 7, 8,9,10

2

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi teks dongeng “Sasakala Situ Bagendit”

Dongeng VIII / 2

C2 PG 11,12,13,14,

15,16,17,18, 19,20

3 Mampu menyimak, memahami dan

menanggapi teks “Lalajo Pameran Lukisan” Kritik VIII / 2

C1 PG 21,22,23,24,

25

C1 PG 26,27,28,29,

30

C2 PG 31,32,33,34,

35

C2 PG 36,37,38,39,

40

Mengetahui, Bekasi, 1 Mei 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran B. Sunda

Drs. H. Agus Riyanta Sarah Aminah Zuhriyah, S.PdI

NRP. 910336 NRP. 141135

(30)

KISI-KISI PAT KELAS VIII UNGGULAN/REGULER TAHUN AJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Tahfidz Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Jumlah Soal : 40 PG Bahan Kelas/SMT : VIII / 2

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami makna/arti surat.

Melanjutkan ayat awal dan akhir

Menjelaskan makna surat dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-5, surat

al-munafiqun ayat 1 -5 dan surat at- taghabun ayat 1-6

Mampu Menjelaskan makna ayat dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-

5, surat al-munafiqun ayat 1 -5 dan surat at-taghabun ayat 1-6

Menjelaskan Jumlah ayat dan surat yang ke.

Menuliskan Jumlah ayat, surat yang ke.

dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-5, surat al-munafiqun ayat 1

-5 dan surat at-taghabun ayat 1-6

Mampu Menuliskan Jumlah ayat, surat yang ke,dan tempat turunnya dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal

dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-5, surat al-munafiqun ayat 1 -5 dan surat at-

taghabun ayat 1-6

Menjelaskan tempat turunnya surat.

Menuliskan tempat turunnya dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal

dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-5, surat al-munafiqun ayat 1 -5 dan surat at-

taghabun ayat 1-6

Mampu Menuliskan tempat turunnya dari surat yang ada di Juz 28, Melanjutkan ayat awal dan akhir dari surat Al mujaddalah 1-

5, surat al-munafiqun ayat 1 -5 dan surat at-taghabun ayat 1-6

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Drs. H. Agus Riyanta, M.Pd Zezen Syukrillah

NRP. 910336 NRP. 181344