KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SMP TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Kurkulum : Kurikulum 2013 Tahun pelajaran : 2019/ 2020
Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( toleransi, gotong royong ) santun dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sisial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, menalar, dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
No .
KD Materi Indikator Nomor
Soal
Jeniss oal
Level Kognitif 1. 3.1 Memahami perubahan
keruangan dan interaksi antar ruang di indonesia dan negara- negara ASEAN yang dakibatkan oleh faktor alam dan manusia ( Teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan politik) dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik
Letak koordinat ASEAN Peserta didik dapat Menjelaskan letak astronomis kawasan Asia Tenggara
1 PG L1
Letak geografis ASEAN Peserta didik dapat menjelaskan letak geografis negara-negara ASEAN
2 PG L1
Mengeanal negara- negara ASEAN
Peserta didik dapat menunjukkan ibu kota negara negara filipina pada sebuah peta
3 PG L3
Karakteristik negara- negara ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan negara penghasil tambang timah terbesar di dunia
4 PG L2
Karakteristik negara-
negara ASEAN Peserta didik dapat menyebutkan negara yang
mendapat julukan industrial countries 5 PG L2
Karakteristik negara-
negara ASEAN Peserta didik dapat menyebutkan komoditas
ekspor negara brunei darussalam 6 PG L2
Ciri- ciri Negara ASEAN Peserta didik dapat menyebutkan bentuk geografis negara Thailand dan Myanmar
7 PG L2
Dampak letak Geologi ASEAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak geologi negara ASEAN
8 PG L3
Mengenal negara ASEAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi negara yang tidak termasuk pendiri Negara ASEAN
9 PG L1
Karakteristik negara ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan negara ASEAN yang mendapat predikat sebagai negara petro dolar
10 PG L2
Karakteristik Negara Negara ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang tidak benar tentang iklim di negara ASEAN
11 PG L2
Bentuk kerjasama negara-negara ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan peran kerjasama ASEAN dalam bidang pembangunan ekonomi
12 PG L1
Karakteristik Negara Negara ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan negara ASEAN yang tidak memiliki potensi hasil tambang
13 PG L2
2 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antar ruang di indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia ( teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.
Faktor pendorong dan penghambat Kerjasama Negara ASEAN
Peserta Didik dapat menyebutkan yang termasuk faktor penghambat kerjasama antar negara ASEAN
14 PG L3
Dampak perkembangan teknologi dan
komunikasi
Peserta didik dapat menyebutkan yang termasuk dampak negatif perkembangan teknologi dan komunikasi di negara ASEAN dalam aspek budaya
15 PG L3
Pengaruh Kerjasama Antarnegara ASEAN dalam berbagai bidang
Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai positif kerjasama antar Negara ASEAN pada bidang sosial
16 PG L2
Perubahan dan interaksi antarruang akibat faktor alam
Peserta didik dapat mengidentifikasi bencana alam akibat perubahan iklim
17 PG L1
Bentuk Kerjasama negara ASEAN dibidang penanganan bencana alam
Pesera didik dapat menyebutkan contoh kerja sama dalam upaya penanggulangan bencana klimatik yang pernah dilakukan antar negara- negara ASEAN
18 PG L2
Konversi Lahan Peserta didik dapat menyebutkan pengertian
konversi lahan 19 PG L2
Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor
penyebab alih fungsi lahan pertanian menjadi 20 PG L3
pemukiman
Dampak negatif konversi lahan pertanian menjadi industri
21 PG L3
3 3.2 Menganalis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
Pengertian Moblitas Sosial
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian mobilitas sosial
22 PG L2
Bentuk Moblitas Sosial Peserta didik dapat menyebutkan contoh mobilitas
sosial vertikal naik 23 PG L3
Dampak Moblitas Sosial Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak negatif mobilitas sosial
24 PG L3
Moblitas Sosial Peserta didik dapat menyebutkan saluran mobilitas sosial berupa organisasi profesi
25 PG L1
4 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
Pluraritas Masyarakat Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan yang bukan menyikapi pluraritas masyarakat indonesia
26 PG L2
3 wujud Budaya Peserta didik dapat menyebutkan salah satu dari 3 wujud budaya
27 PG L2
Unsur- unsur budaya Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur –unsur budaya
28 PG L2
Perbedaan suku bangsa Peserta didik dapat mengidentifikasi suku bangsa
Batak pada peta 29 PG L1
Dampak positif keberagaman suku bangsa
Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
positif keberagaman budaya di Indonesia 30 PG L2 Cara menangani konflik Peserta didik dapat mengidentifikasi cara
menangani konflik dengan cara menghindar 31 PG L2 Dampak konflik Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
positif terjadinya konflik 32 PG L3
Penyebab konflik Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penyebab konflik
33 PG L1
Penyelesaian konflik Peserta didik dapat mengidentifikasi proses penyelasaian konflik melalui mediasi
34 PG L1
Bentuk integrasi sosial Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis integrasi sosial
35 PG L2
Faktor yang
mempengaruhi integrasi sosial
Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi proses integrasi
36 PG L2
Pengertian integrasi
sosial Peserta didik dapat menyebutkan pengertian
integrasi sosial 37 PG L1
Konflik dan integrasi sosial
Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penghambat integrasi sosial
38 PG L2
Konflik dan integrasi sosial
Peserta didik Mengidentifikasi jenis jenis integrasi sosial
39 PG L1
Konflik dan integrasi sosial
Peserta didik dapat menyebutkan definisi dari asimilasi
40 PG L1
Letak Geografis dan letak astronomis negara ASEAN
Peserta didik dapat Menunjukkan letak persebaran negara ASEAN
1 Esai L2
Bentuk kerjasama ASEAN
Peserta didik dapat Mengidentifikasi bentuk kerjasama negara negara ASEAN di bidang pendidikan
2 Esai L2
Mobilitas sosial Peserta didik dapat Membedakan jenis mobilitas sosial sinking dan sosial climbing dan contohnya
3 Esai L3
Mobilitas sosial Peserta didik dapat Mengidentifikasi 5 peran fungsi keberagaman budaya dalam pembangunan nasional
4 Esai L2
Pluraritas masyakat Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan 4 dampak terjadinya konflik
5 Esai L1
Mengetahui,
Koordinator Mapel IPS,
Hj. YATIAH, M.Pd
Indramayu,26 Oktober 2019 Penyusun,
1. DIAN PUSPITASARI S, S.Pd (...) NIP.
2. DIAN ANGGITA YULIANI, S.Pd (...) NIP. 19830722 200902 2 001
