• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 2.1. Kayu penggiling untuk membuat lempengan  (Sumber : Kartiyasa clay and hand tools specialist, 2013)
Gambar 2.4. Cetakan yang terbuat dari gips
Gambar 2.6. Tungku pembakaran  (Sumber : Balar Sulut, 2014)
Gambar 2.7. Teknik lempeng (slabing)
+6

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, maka indikator dari perilaku tanggung jawab siswa sebagai pelajar antara lain: (1) melakukan tugas belajar dengan rutin, (2) tidak

Herlinawati (2011:30) mengungkapkan pendapatnya bahwa belajar yang dilaksanakan secara tertib dan teratur akan menjadikan proses belajar berjalan lancar, tidak menemui hambatan

Kesulitan-kesulitan dalam proses belajar akan berkurang dengan adanya bimbingan dari orang tua. Hal-hal yang menyebabkan kesulitan proses belajar adalah rendahnya

Pendekatan penemuan sebagai pendekatan belajar-mengajar yang memberikan peluang diperhatikannya proses dan hasil kegiatan belajar siswa digunakan dalam kegiatan

1) Ketepatan dengan tujuan pengajaran; artinya media pengajaran dipilih atas dasar tujuan-tujuan instruksional yang telah ditetapkan. 2) Dukungan terhadap isi bahan pelajaran;

Tujuan adalah suatu cita-cita yang akan dicapai dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan adalah pedoman yang memberi arah kemana kegiatan belajar akan dibawa. Guru

Pembelajaran adalah suatu kegiatan agar proses belajar seseorang atau sekelompok orang yang berkaitan dengan suatu usaha untuk mencapai tujuan yang telah

Proses belajar mengajar yang dilakukan antara guru dan siswa diharapkan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.. Dalam kegiatan pembelajaran, guru