• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendaftar SNMPTN Jalur Tulis Meningkat.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pendaftar SNMPTN Jalur Tulis Meningkat."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pikiran Rakyat

OSeninZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Selasa

Rabu

0

Kamis

0

Jumat

o

Sabtu

0

Minggu

2

3

17

18

19

4

5

6

7

8

9

10

11

20

21

22

23

24

25

26

12

13

14

15

16

27

28

29

~31

OJan

OPeb

o

Mar OApr

.Mei

OJunOJul

OAgs

OSep

OOkt

0

Nov

0

Des

Pendaftar SNMPTN

I

J

alur Tulis Meningl{at

B A N D U N G , ( P R )

.J u m l a h p e n d a f t a r S e l e k s i N a -s i o n a l M a -s u k P e r g u r u a n T i n g g i N e g e r i ( S N M P 'I N ) j a l u r t e r t u l i s m e n g a l a m i p e n i n g k a t a n s i g n i f i k a n s e t e l a h S N M P T N j a l u r u n -d a n g a n d i u m u m k a n p a d a 2 6

M e i l a l u . S a m p a i d e n g a n S e n i n

( 2 8 / 5 ) p e t a n g p u k u l i o .g o W I B , j u m l a h p e n d a f t a r S N M P T N j a l u r t u l i s y a n g m e l a k s a n a k a n p e n d a f -t a r a n

online

( d a r i n g ) d i w i l a y a h P a n i t i a L o k a l B a n d u n g s u d a h m e n c a p a i 2 5 . 7 7 1 t e r m a s u k d i d a l a n m y a d a t a p e s e r t a P r o g r a m B i d i k M i s i .

P a n i t i a S N M P T N 2 0 1 2 P a n l o k B a n d u n g S u b B i d a n g I n f o r -m a s i d a n H u -m a s W e n y W i d y -o w a t i m e n g a t a k a n , j u m l a h t e r s e b u t m e n g a l a m i p e -n i -n g k a t a -n s e b e s a r 5 . 2 4 0 d a r i j u m l a h p e n d a f t a r S N M P T N

I

2 0 1 2j a l u r t e r t u l i s s e b e l u m b a s i l S N M P T N j a l u r u n d a n g a n d i -u m -u m k a n . R a t a - r a t a a d a k e -n a i k a -n j u m l a h p e n d a f t a r s e -b a n y a k 2 . 6 0 0 p e s e r t a p e r h a r i ,

" S e m e n t a r a p a d a h a r i h a r i s e -b e l u m n y a j u m l a h c a l o n p e s e r t a y a n g m e l a k u k a n p e n d a f t a r a n p e r h a r i r a t a - r a t a h a n y a 1 . 2 0 0

o r a n g . A r t i n y a a d a p e n i n g k a t a n y a n g c u k u p b e s a r ," k a t a W e n y

~~---.---~-d a l a m p e r s r i l i s n y a , S e l a s a

( 2 9 / 5 ) ·

S e g e r a d a f t a r J u m l a h 2 5 . 7 7 1 p e n d a f t a r t e r s e b u t , k a t a W e n y t e r d i r i d a r i

9 · 0 4 3 k e l o m p o k I P A , 9 . 8 5 9

k e l o m p o k I P S , d a n s e b a n y a k

6 . 8 6 9 k e l o m p o k I P C . B a g i p e s e r -t a y a n g b e l u m m e n d a f t a r , t e r -m a s u k p e s e r t a j a l u r u n d a n g a n y a n g b e l u m d i t e r i m a d i j a l u r u n d a n g a n m a s i h m e m i l i k i k e s e m -p a t a n u n t u k m e n g i k u t i S N -M P T N z o r z .j a l u r u j i a n t e r t u l i s d e n g a n m e l a k u k a n p e n d a f t a r a n

online

h i n g g a3 1M e i2 0 1 2 .

" B a g i c a l o n p e s e r t a y a n g t e l a h m e m i l i k i K o d e A k s e s P e n d a f -t a r a n d a n P I N , h a r u s s e g e r a m e l a k u k a n p e n d a f t a r a n d a r i n g u n t u k m e n g h i n d a r i k e p a d a t a n a k s e s p a d a a k h i r j a d w a l p e n d a f -t a r a n y a n g a k a n d i -t u -t u p t a n g g a l

3 1M e i2 0 1 2p u k u l z z .o o W I B ," u j a r n y a .

S e l a i n i t u , m e n u r u t W e n y , c a l o n p e s e r t a S N M P T N 2 0 1 2

j a l u r u j i a n t e r t u l i s y a n g i n g i n m e n d a f t a r p r o g r a m B i d i k M i s i , d i i m b a u u n t u k s e g e r a m e n d a f -t a r . S e b a b p e n d a f -t a r a n p r o g r a m B i d i k M i s i S N M P T N 2 0 1 2j a l u r u j i a n t u l i s a k a n b e r a k h i r p a d a

2 9 M e i2 0 1 2 . ( A - 1 5 7 ) * * * .

Referensi

Dokumen terkait

Yunus (1992: 68) teknik dalam permainan bolavoli dapat diartikan sebagai cara memainkan bola secara efektif dan efisien sesuai dengan peraturan-peraturan permainan yang berlaku

Pasangan elektron tak terbagi dalam nitrogen dari amonia atai amin menyebabkan molekul ini dapat bersifat basa dan elektron yang tak terbagi digunakan untuk

The cornea was partiallly ed with fluorescein, details of iris behind the affected cornea was slightly obscured (grade 2), normal iris, hyperemic conjunctiva, definitely injected,

This study has clearly noted that the prevalence of systolic hypertension varied according to gender and ethnicity - where men are slightly more prevalence compared to women

[r]

parenterally, in conjunction with r-Hu-Epo. This en- sures iron is adequate for the production of erytrocytes in the bone marrow. Findings in this study showed

Seperti dalam uraian ini, misalnya saya sedang berusaha berkomunikasi dengan para pembaca untuk menyampaikan ide bahwa hakikat sebuah komunikasi sebenarnya adalah

Diawali dengan menguraikan kekuatan peserta didik dengan cara yang unik dan bermakna yang dapat menjadi bagian dari citra diri peserta didik serta menghindari pernyataan yang